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企業(yè)管理培訓課件
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企業(yè)管理培訓主要是指各種以提高企業(yè)管理者組織管理技能為目的的教育活動。
五條原則
一、建立執(zhí)行領導團隊來促進變革。
二、將管理培訓落實到實際運營中。
三、圍繞管理培訓連接并整合組織。
四、讓管理培訓成為每個人的工作。
五、讓管理培訓成為持續(xù)性流程。
培訓步驟
第一步，確認標桿管理培訓的目標;
第二步，確定比較目標;
第三步，收集與分析數據，確定標桿;
第四步，系統(tǒng)學習管理培訓和自身的改進;
第五步，評價與提高。
培訓趨勢
1、管理類證書培訓遭遇瓶頸：能力提升比證書更重要。
2、企業(yè)總裁班越來越難招：老總常規(guī)培訓需求已基本飽和。
3、培訓學員層級逐漸下移：中層經理和骨干員工培訓逐漸成為重點。
4、管理類課程實操性需求增強：不僅要“聽懂”還要“學會”。
5、培訓公司急需業(yè)務轉型：培訓機構呈現市場細分傾向。
6、對企業(yè)培訓負責人挑戰(zhàn)加�。号嘤柦浝響獜娀陨韺I(yè)性。
7、培訓師群體職業(yè)化發(fā)展趨勢明顯，提升培訓師職業(yè)化素質迫在眉睫。
8、企業(yè)管理培訓服務產業(yè)鏈已經初步形成，培訓經理、培訓師和培訓機構各司其職。
9、從“菜單式”拼湊到專項“定制化”：企業(yè)培訓個性化需求越來越突出。
10、培訓“服務外包”時代即將到來：企業(yè)內訓超越公開課成為主流。
管理創(chuàng)新的十力模型
1、管理創(chuàng)新的決斷力
2、管理創(chuàng)新的思維力
3、管理創(chuàng)新的親和力
4、管理創(chuàng)新的激發(fā)力
5、管理創(chuàng)新的凝聚力
6、管理創(chuàng)新的持續(xù)力
7、管理創(chuàng)新的影響力
8、管理創(chuàng)新的應變力
9、管理創(chuàng)新的領導力
10、管理創(chuàng)新的綜合力
管理創(chuàng)新實踐
1、戰(zhàn)略管理創(chuàng)新
2、制度管理創(chuàng)新
3、文化管理創(chuàng)新
4、營銷管理創(chuàng)新
七大步驟完善管理創(chuàng)新體系
第一步：規(guī)劃創(chuàng)新戰(zhàn)略
第二步：建設運營系統(tǒng)
第三步：制定組織結構
第四步：配備人力資源
第五步：完善技能培養(yǎng)
第六步：塑造創(chuàng)新型領導風格
第七步：建立價值觀與共識
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