關(guān)于中彩那天的教學(xué)設(shè)計(jì)
導(dǎo)語：教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課的6個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的14個(gè)生字。正確讀寫“維持、財(cái)富”等詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。在理解故事內(nèi)容的同時(shí)，懂得誠實(shí)、講信用是人的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更珍貴的道理，并能聯(lián)系自己的生活實(shí)際說說體會(huì)。
3、體會(huì)敘事條理清楚，首尾照應(yīng)的表達(dá)方式，能復(fù)述課文，提高口頭表達(dá)能力。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
體會(huì)故事中人物的情感變化，理解誠實(shí)與守信的珍貴；難點(diǎn)是對(duì)“道德難題”這一意思的理解。
三、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：
寫著名言的投影片
四、學(xué)習(xí)時(shí)間：
一課時(shí)
五、學(xué)習(xí)過程：
第一課時(shí)
一、激情導(dǎo)入：
你買過獎(jiǎng)券嗎？在買之前，你是怎么想的，如果你中獎(jiǎng)了，又是怎樣的心情？
二、初步感知：
1自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，檢查生字。
2輕聲讀課文，畫出不理解的地方。教師鼓勵(lì)學(xué)生在小組解決問題。
3用一句話說說課文講了一件什么事。
三、整體感知：
1課文圍繞中彩那天的情景進(jìn)行描寫。作者用哪幾個(gè)自然段了這一天的事情？
2文章第一自然段和第十自然段寫的是什么時(shí)候的事？
3文章是通過回憶的形式來寫的。
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