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安徽卷高考作文:給翅膀一個(gè)遠(yuǎn)方
【題目回顧】
安徽卷:蝴蝶翅膀顏色(材料作文)
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
為了豐富中小學(xué)[微博][微博]生的課余生活,讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力,過(guò)一把尖端科技的癮,中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動(dòng)。活動(dòng)期間,科研人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡,觀察蝴蝶的翅膀。
通過(guò)這臺(tái)可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡,同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn):原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩,顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。
原來(lái),蝴蝶的翅膀本是無(wú)色的,只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu),才會(huì)在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩....。。
要求自選角度,確定立意,明確文體(詩(shī)歌除外),自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲,不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
【2015安徽高考作文點(diǎn)評(píng)】
《蝴蝶翅膀的顏色》作文題更強(qiáng)調(diào)思辨和表達(dá),不再那么與時(shí)政結(jié)合緊密,這是在朝作文本質(zhì)回歸。今年多省的材料作文題,并沒(méi)有和時(shí)代結(jié)合太緊,有人覺(jué)得是“敗筆”,筆者不以為然,語(yǔ)文作文不是時(shí)政題,也不是科技題、歷史題,而是注重學(xué)生思想和表達(dá)的考題,因此,不與時(shí)代結(jié)合緊密,而是一些具有哲思性的題目,這會(huì)是今后材料作文的一大趨勢(shì)。
【范文:給翅膀一個(gè)遠(yuǎn)方】
莊周夢(mèng)蝶,蝶化為我,物我兩忘。一只蝴蝶與人何其相似。在莊子看來(lái),做一只蝴蝶是件多么幸福的事。一只只色彩繽紛的蝴蝶,翩翩起舞于花叢之中,何等快樂(lè)與逍遙。所以,莊子才夢(mèng)而化蝶,而不是化為一只普通的蛾子或者什么別的昆蟲。
然而,兩千多年前的莊子,無(wú)法知道蝴蝶的翅膀是無(wú)色的這一真相。如果他知道了,他的夢(mèng)會(huì)不會(huì)在瞬間失去色彩,他還會(huì)選擇化為一只蝴蝶嗎?
還是現(xiàn)代科技幫我們揭開了蝴蝶翅膀的秘密。它原本無(wú)色,是因?yàn)榫哂心承┨厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu),才讓我們?cè)诠饩照射下看上去覺(jué)得色彩繽紛。
原來(lái),蝴蝶的身上,是沒(méi)有光環(huán)的,它并不是一出生就那么艷麗,它和那些蛾子們并沒(méi)有什么兩樣。只是,它翅膀內(nèi)部的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化。然后,我們才看到了一只只美得炫目的蝶。
托爾斯泰說(shuō),幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。套用這句經(jīng)典名言來(lái)論述人生同樣是合適的,那就是,幸福的人生都是相似的,不幸的人生各有各的不幸。每個(gè)人的人生都是不同的,它具有異乎尋常的多樣性與復(fù)雜性。有的人具有許多優(yōu)越條件,比如機(jī)遇、名譽(yù)、地位、權(quán)力、金錢等等,頭頂著許多耀眼的光環(huán)。而有些人,也許什么也沒(méi)有。他們的人生就像是那對(duì)無(wú)色的蝴蝶翅膀,缺少華麗的光彩。
然而,蝴蝶并沒(méi)有氣餒,更沒(méi)有喪失勇氣和希望。它只知道,它畢竟還有一雙翅膀。既然有一雙翅膀,就要想給每一雙翅膀一個(gè)遠(yuǎn)方和夢(mèng)想。
它飛啊飛,飛過(guò)高山與大海,穿過(guò)風(fēng)雨與傷痛。它從沒(méi)有想過(guò)要停下自己的腳步。來(lái)自生命內(nèi)在的力量在悄悄地改變著身體,在途中,它的翅膀微觀結(jié)構(gòu)和形態(tài)不知不覺(jué)發(fā)生了改變。直到,有一天,它那對(duì)原本無(wú)色的翅膀,在人類關(guān)注的目光中,已經(jīng)變得彩虹般絢麗!
關(guān)于這些,一只蝴蝶并不知道。絢麗是別人眼里的絢麗,光環(huán)是別人眼里的光環(huán),它只知道堅(jiān)持做自己,做一只本色蝴蝶,一只在花叢中翩翩起舞的、快樂(lè)無(wú)邪的蝶。
我想,如果兩千多年前的莊子知道了蝴蝶翅膀的真相,仍會(huì)選擇做一只蝴蝶。
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