大學(xué)生就業(yè)難的原因是什么？

　　中國(guó)現(xiàn)在的高等教育規(guī)模是世界上最大的，有1500萬(wàn)的大學(xué)生，接受高等教育的人數(shù)超過(guò)美國(guó)，成為世界第一，大學(xué)生的就業(yè)難問(wèn)題擺在了每個(gè)畢業(yè)生的面前。大學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè)，對(duì)中國(guó)對(duì)世界都是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。中國(guó)當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)是五個(gè)人搶一碗飯。要“餓死”人的！

　　大學(xué)生就業(yè)難的原因：

　�、僦袊�(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān)，更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)；

　　②世界經(jīng)濟(jì)不太景氣，使得整個(gè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)低迷，各大國(guó)際企業(yè)采取收縮戰(zhàn)略，大幅裁員；

　�、壑袊�(guó)正處于從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)制度向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，過(guò)去的低工資高就業(yè)的形式已不適合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；

　　目前，中國(guó)大學(xué)生就業(yè)難，但把這個(gè)歸咎于大學(xué)生缺乏基本的三大能力：辨別真假、是非的判斷能力，辨別善惡、好壞的道德能力，以及辨別美丑的審美能力。果真如此嗎？不是，這是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的蔑視！是那些想混淆視聽(tīng)、存有偏見(jiàn)——只見(jiàn)樹(shù)木的人，要轉(zhuǎn)移當(dāng)今中國(guó)大學(xué)生對(duì)社會(huì)關(guān)注的視線(xiàn)。當(dāng)今中國(guó)讓大學(xué)生就業(yè)難都是社會(huì)信用體系缺乏惹得禍。

　　對(duì)“大學(xué)生的就業(yè)難度被夸大”這一觀點(diǎn)，有人認(rèn)為:大學(xué)生要高價(jià)，主動(dòng)失業(yè)的現(xiàn)象在前幾年比較多，但目前已經(jīng)發(fā)生變化。由于大學(xué)畢業(yè)生多了，用人單位選擇的余地大了，因而變得非常挑剔。用人單位為減少成本，增加競(jìng)爭(zhēng)力，把大學(xué)生工資壓得很低。大學(xué)生就業(yè)難不但是事實(shí)，而且解決他們就業(yè)難問(wèn)題需要社會(huì)各方面的相互配合。

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