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三下第八單元作文教學(xué)設(shè)計(jì)
一、老師用談話式引入：
師：①你們喜不喜歡我上課？
生：②我們非常喜歡吳老師來(lái)上課。
二、引入正題：
師：我們寫(xiě)過(guò)哪些作文？誰(shuí)來(lái)？＿＿＿＿＿＿＿？
生：我來(lái)：寫(xiě)過(guò)：寫(xiě)人、《我的爸爸》、《我的媽媽》、寫(xiě)事、寫(xiě)景（物）、《我的書(shū)包》、童話
師：你真了不起，竟會(huì)寫(xiě)那么多文章，既有寫(xiě)人寫(xiě)事，又有寫(xiě)景，還有編故事。
師：那么作文時(shí)，是怎樣把話說(shuō)清楚？比如，寫(xiě)人，抓住什么來(lái)寫(xiě)？
生：寫(xiě)人抓住人物的外貌特征，突出人物的性格。
師：老師真佩服你們，學(xué)過(guò)的知識(shí)記得那么牢，來(lái)把掌聲送給自己送給同學(xué)。
師：請(qǐng)看老師剛發(fā)的兩篇作文，看看它好在哪？
生：看
師：?jiǎn)枺旱谝黄�，還是第二篇好，好在哪？
生：寫(xiě)。老師辛苦用事例寫(xiě)具體了
板書(shū)：內(nèi)容具體把話說(shuō)清楚
全班同學(xué)讀板書(shū)。
其實(shí)無(wú)論寫(xiě)哪一類文章，要想把文章寫(xiě)好都必須做到：
內(nèi)容 具體 把話說(shuō)清楚
三、出發(fā)習(xí)作要求：
師：讓學(xué)生讀要求：
師：作文要求什么？是寫(xiě)什么的作文？
生：可寫(xiě)人、寫(xiě)事……
師：提示：人：親人、朋友……
事：有趣、難忘、快樂(lè)……
景（物）：一個(gè)地方、動(dòng)物、水果、蔬菜……
師：讓學(xué)生同桌交流
最向?qū)懙膸熓裁�？把你要�?xiě)的填上去？
師：展示學(xué)生的作品（一塊評(píng)）
四、小結(jié)：
師：今次習(xí)作師自由的作文：
一定抓住把寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)具體，把話說(shuō)清楚
師：同學(xué)們今堂課表現(xiàn)挺好
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