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預(yù)測高考作文題:用持之以恒澆灌成功之花

時間:2024-10-17 01:00:04 學(xué)人智庫 我要投稿
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預(yù)測高考作文題:用持之以恒澆灌成功之花

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。(60分)

預(yù)測高考作文題:用持之以恒澆灌成功之花

  南非有一位叫伯納德的醫(yī)生,在他擔(dān)任實習(xí)醫(yī)生的時候,為一個7歲孩子做心臟手術(shù),卻誤傷了孩子的心臟外壁,孩子死了,伯納德嚇得夠嗆,充滿懊悔。他的指導(dǎo)醫(yī)生李拉海問他,你有沒有從這次事件中學(xué)到東西?

  伯納德說:學(xué)到了!這種情況應(yīng)該先用手指壓迫止血,再做后續(xù)處理。李拉海說:OK,這就足夠了,明天的手術(shù),仍由你來做。

  在此后很長的時間里,伯納德不斷學(xué)習(xí),拿了兩個博士學(xué)位,堅守醫(yī)生崗位,做了很多手術(shù),做了很多研究,寫了很多醫(yī)學(xué)著作,組建了一支很強的的手術(shù)團(tuán)隊,還用狗進(jìn)行了心臟移植手術(shù),伯納德醫(yī)生終于成功做了全世界第一例心臟移植手術(shù)。

  請你就“全世界第一例心臟移植手術(shù)成功的要素”談?wù)勀愕目捶ǎ缶C合材料內(nèi)容及含意作文,完成寫作任務(wù),表達(dá)你的觀點、理據(jù)與思考。

  要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲。

  【例文】

  用持之以恒澆灌成功之花

  一次的失敗,一生的悔恨,成了伯納德醫(yī)生心頭揮之不去的陰影?墒钦且蛑@慘痛的經(jīng)歷使他明白了不斷學(xué)習(xí)、精益求精的必要。從此,他在老師的鼓勵下,堅守崗位,不斷學(xué)習(xí),用時光的流水持之以恒地澆灌自我心靈之土,這才有剎那間成功之花的嫣然綻放。伯納德醫(yī)生的成功固然有很多因素,但我認(rèn)為,正是持之以恒磨礪了伯納德醫(yī)生,使之成功進(jìn)行了世界第一例心臟移植手術(shù)。

  持之以恒是伯納德的手術(shù)成功的基礎(chǔ)!兜赖陆(jīng)》有言:“千里之行,始于足下!睙o論是何種完美的設(shè)想,若不加上行動,就是死的,不僅缺乏實際意義,而且缺少長遠(yuǎn)發(fā)展的活力。又如《晏子春秋》有言:“為者常成,行者常至!闭遣{德努力學(xué)習(xí),堅持研究,才有令他躊躇滿志的世界第一例心臟移植手術(shù)。

  持之以恒的力量之源來自伯納德熱烈的追求。赫爾曼 黑塞說“我們讀書必須走愛之路!倍腋J(rèn)為,不僅是讀書,對于任何人所熱愛的,追求之物均是如此?梢哉f,若不是因為有那無比的熱愛像源源不絕的活水一樣澆灌人那極易枯涸的熱情,成功之花,難以綻放。只有擁有熾熱的追求,才不會對眼前的黑夜閉上雙眼,才會相信明天又是新的一天。因此,伯納德成功更深層的原因是他那份加上了追求的持之以恒,也是成功之花得以芬芳馥郁的最佳催化劑。

  讓伯納德成功最根本的原因是什么?從更深層次來說,人能持之以恒的根源在于擁有一顆強大的心靈。以色列人的銀匠在煉銀時,會把火窖升至極高溫。只有在這樣的環(huán)境下,銀才會熔化,與渣滓分離。對人也是如此,在浩浩的歷史長河中,只有那些心靈強大,受得了千錘百煉之艱辛之人才能脫穎而出。且看,古有嵇康不拘泥世俗,成就了他竹林七賢之首;現(xiàn)有歐 亨利牢獄中筆耕不輟,成就出的短篇小說之王。他們?nèi)淌芰耍冗^了,便成功了。但是沒能度過這一試煉之人,便會放棄。事實上,放棄之人,不僅是以懦弱固步自封,而且是在恐懼的籠罩下自我扼殺明日的光明。像那菲茨杰拉德,縱然青年時的《了不起的蓋茨比》橫空出世,褒獎不斷,但是中年卻自囿于過去成就,深怕不能超越自己過去鑄造的豐碑。這樣的半途而廢使這一才華絕倫的作家于44歲死于碌碌無為,茲可痛哉!從這,我們可以看出,持之以恒的人,更需要心靈的強大,只有能度過生活的千錘百煉的人,才會成為能夠反射光明的銀鏡,擁有璀璨無比的成功,伯納德的成功便是引證了這一點。

  強大的心靈,加上不斷學(xué)習(xí)追求,使伯納德持之以恒,而正是這些成全了伯納德世界第一例心臟移植手術(shù)。困難固然重重,艱苦在所難免,但只要有持之以恒的心,我們也可以像伯納德一樣能勇敢面對自己的失誤,重新拾起手術(shù)刀,懷著期盼、堅韌,去澆灌那束成功之花。伯納德成功了,他更告訴我們,臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng),縱使不易,縱使艱辛,但只要“用心一”,再貧瘠的土地也會裂開口子,從中而生的,便是成功之花那堅定而不予質(zhì)疑的身軀,馥郁馨香,雋永深長。

  點評:

  俗話說,文章不是寫出來的,而是改出來的。一個“改”字,道出了文章不厭百回改的真理。本文就是一個典型。從開始的不顧任務(wù),寫作構(gòu)思混亂到本篇緊扣材料任務(wù),中心態(tài)度明確,論證豐富多彩,邏輯層次清晰,語言變化多姿,是一篇比較典范的考場應(yīng)試作文,其構(gòu)思布局具典范之作。

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