高考模擬試題之詩鑒賞試題賞析(8)

不是夢，可心里卻恍惚不定，懷疑眼前的情景不是真的�！傲酥�”，是明了、知道的意思。既然“了知”重逢 “不是夢”，心里應踏實安定，卻又說“忽忽心未穩(wěn)”，這一反常之筆，委婉含蓄地反映了詩人深怨別離之苦， 反映了他對妻子和兒女們的真摯深切的愛。 17.（湖南省常德市2010屆高三階段性檢測）閱讀下面兩首詩，回答問題。 野步  （宋）周密 麥隴風來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風野草花。 野步  （清）趙翼 峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近游。 最是秋風管閑事，紅他楓葉白人頭。 （1）談談兩首詩分別呈現(xiàn)了怎樣的一個野步者的形象。 （2）兩首詩的三、四句都重點運用了同一種表現(xiàn)手法來表達作者的內(nèi)心情感，試作簡要分析。 答案  ⑴第一首：呈現(xiàn)了一個陶醉于春天美景，悠然漫步郊野的隱者形象。 第二首：呈現(xiàn)了一個在陣陣秋寒中帶著哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。 ⑵兩首詩三、四句都用了擬人的手法。   前者寫出對春天的陶醉與贊美。     后者寫出了老之將至的傷感之情。 18.（江蘇省鹽城中學2010屆高三年級第一次模擬考試）閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題                           秋閨思 張仲素             秋天一夜靜無云，斷續(xù)鴻聲到曉聞。             欲寄征衣問消息，居延城外又移軍。                            望夫詞                            施肩吾              手燃寒燈向影頻，回文機上暗塵生。              自家夫婿無消息，卻恨橋頭賣卜人。 【注】回文機：前秦符堅時秦州刺史竇滔被徙流沙，其妻蘇惠善屬文，把對丈夫的思念織為回文旋圖詩，讀法宛轉循環(huán)，詞意凄婉。 （1）兩首詩寫景的手法有何不同？ （2）兩首詩都寫到了“消息”，張詩的“問消息”和施詩的“無消息”的具體內(nèi)容有何不同？兩首詩都表達了怎樣 的思想感情？ （3）第二首詩中，思婦為什么要“恨”賣卜人？這樣寫有什么好處？ 答案  （1）動靜結合，細節(jié)描寫。 （2）張詩的“問消息”是要探問出征的丈夫身在何處，施詩的“無消息”是不知道丈夫何時回家。兩首詩都 表達了對離家在外的丈夫的思念之情。 （3）詩中思婦因思念丈夫二問卜，得到的是賣卜人慣用的“好音訊”，因而她在寒燈下整夜頻頻回頭期盼丈 夫歸來，看到的卻是自己孤獨的身影。所以長夜未眠的女子自然就“恨”賣卜人。以對賣卜人的恨來襯托對 丈夫的思念之切。 19.（河北省邢臺市2010屆高三第二次模擬考試）閱讀下面兩首詩，然后回答問題。 機女嘆 葉茵 機聲咿軋到天明，萬縷千絲織得成。 售與綺羅人不顧，看紗嫌重絹嫌輕。 月夜聞紡織聲 陳文述 茅檐辛苦倦難支，繡閣嬌憨定不知。 多少吳姬厭羅觳，綠窗一樣夜眠遲。     (1)請概括這兩首詩蘊涵的相同情感。     (2)陳文述的《月夜聞紡織聲》主要運用了哪種表現(xiàn)手法?請結合全詩進行賞析。 答案  (1)①表達了詩人的不平之氣(或“表達了對富人富貴驕人的不滿”)；④表達了詩人對織女深深的同情 （或“表達了織女哀嘆自己辛苦勞作的辛酸和無奈之情”）（意思對即可） (2)①對比。②前兩句將茅檐舍下紡織女的辛苦疲倦、體力產(chǎn)支，與錦繡屋閣中富家女的嬌憨悠閑作對比（以 不眠與酣眠對比），后兩句將“厭羅彀”的“吳姬”和貧寒的織女進進行對比，同是不眠，人生卻迥然不同。 突出表達了詩人的不平與同情。   2010年3月更新 1.（2010屆浙江華維2010屆高三綜合試卷一）閱讀下面一首古詩，回答問題。 枕上作    陸游 一室幽幽夢不成，高城傳漏過三更。 孤燈無焰穴鼠出，枯葉有聲鄰犬行。      壯日自期如孟博，殘年但欲慕初平【注】。 不然短楫棄家去，萬頃松江看月明。     【注】孟博，即東漢范滂，《后漢書》記載他“有澄清天下之志”。初平，即黃初平，《神仙傳》說他“至五百歲而有童子之色”。 （1）頷聯(lián)在景物描寫上用了什么手法？簡析其作用? （2）從頸聯(lián)和尾聯(lián)可看出詩人的思想感情有怎樣的變化? 答案  （1）（從聽覺的角度寫，）以聲襯靜，“孤燈無焰”，聞聲才知“穴鼠出”，聽到踩踏枯枝發(fā)出的聲響，推想是“鄰犬”在行走，由此襯托出深夜的靜謐，刻畫了詩人夜不能寐的形象，烘托詩人內(nèi)心的悲涼。 （2）詩人早年希望能夠為國效力，然而報國無門；晚年希望學得長生之術，而又自知不能；遂生歸隱之心（就 產(chǎn)生逍遙江湖縱情山水的想法），從中可見內(nèi)心的憤激之情。 2.（福建省2010屆青于藍高考核按鈕綜合訓練（一））閱讀下面這首詩歌，回答問題。

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