文明班級的手抄報內(nèi)容
在日常學習、工作生活中，大家都接觸過手抄報吧，手抄報是傳遞信息，宣傳知識的有效工具。那么都有哪些類型的手抄報呢？下面是小編整理的文明班級的手抄報內(nèi)容，歡迎大家分享。
文明班級的手抄報內(nèi)容1
文明是什么?文明是路上相遇時的真誠微笑，文明是同學有難時的熱情幫助，文明是與人相處時的誠摯關懷，文明是見到師長時的親切問候，文明是撞到對方時的一聲“對不起”，文明是將垃圾放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種人格完善和超越，是一種行為的外顯和堅持。
于是文明對我們提出了最重要的兩點要求。
其一，文明始于點滴。想真正作到文明，那就應該從身邊的小事做起。有時文明離你只是水龍頭上那微小的角度，有時文明與你只是垃圾筒前幾步遠的距離。但只要你稍不留意，那么你就會錯過這點滴。所以只有真正的把文明融進我們的生活細節(jié)，你才能明白文明的真諦。
其二，文明需要匯聚，一個人的文明顯得太過微小，只有人人踐行，文明才能擁有她真正的力量。只有我們集體、我們的班級中的每一個人都對自己嚴格要求，弘揚文明風尚，那么集體才是一個文明的集體，文明也會因此而充滿活力的浸透整個校園。
“恰同學少年，風華正茂”。同學們，我們生活在一個美好的時代，這個時代呼喚這文明。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點滴做起，成長為一個個文明的中學生，匯聚成一個個文明的班集體，讓文明之花開滿校園!
文明班級的手抄報內(nèi)容2
什么是禮貌禮儀?
簡單地說就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。乘車讓座是禮貌禮儀，遵守排隊秩序是禮貌禮儀，愛護公共財產(chǎn)是禮貌禮儀。禮貌禮儀，不僅僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。
那禮貌禮儀到底該怎樣做?禮貌禮儀要從小事做起，細節(jié)處見禮貌，我們每個人都應從小事做起，從身邊的事情做起。俗話說，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之!” 古往今來，我們能夠看到一個成功的偉人，必定有他有條不紊的行為準則，同樣，我們要想成為一個合格的學生，就要規(guī)范自我的言行，為將來走向社會做一個很好的鋪墊。 有的同學提到尊重他人也是種禮貌禮儀。比如學會在別人講話時給與充分尊重，聆聽他人，就體現(xiàn)了很高的禮貌素質(zhì)。禮貌禮儀不僅僅僅是在道德層面上，而也是一種知識一種文化。
文明班級的手抄報內(nèi)容3
1、禮儀是一個國家民族傳統(tǒng)文化的組成部分，是人類精神禮貌的標志之一;實在人們的共同生活和相互交往中傳播繼承，相沿成習，戟沉下來，被廣泛理解。
2、禮貌是一種氣質(zhì)，展現(xiàn)出你的儒雅;禮貌是一種修養(yǎng)，盡現(xiàn)你的學識;禮貌是一種意境，表現(xiàn)出你的素質(zhì)。
3、禮貌，我想這個詞大家都不陌生，禮貌，是一個人做人的準則，是廣交朋友的條件，是財富之門的鑰匙
4、如果你失去了這天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了禮貌，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
5、禮貌禮儀是一種習慣，他體現(xiàn)著人們的生活態(tài)度;禮貌禮儀是一種精神，他體現(xiàn)著人們的風貌。
6、禮貌是一陣清風，爽朗了人們的情緒;禮貌是一盞燈，照亮了前程的光明;禮貌是一場雨，滋潤了干涸的心靈。
7、一個家庭里的每個人都講禮貌，就會成為一個禮貌家庭;一個學校里的人都講禮貌，就會成為一個禮貌學校;一個社會上的人都講禮貌，就會構成一個禮貌的社會。建立一個禮貌社會是我們每一個人的職責，禮貌要從我做起，從此刻做起，養(yǎng)成良好的禮貌習慣，講禮貌話，行禮貌事，做禮貌人，讓我們社會的禮貌禮儀之花綻放每一個角落。
8、禮貌常駐你我身邊，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會從此和諧溫馨，讓我們與禮貌結伴，和美德拉手，讓我們的青春迸發(fā)出絢爛的火花!
9、一份禮貌是一滴水，許多禮貌就是大海的寬容;一份禮貌是一盞燈，許多禮貌就是太陽的熱情;一份禮貌是一朵云，許多禮貌就是藍天的爽朗。多幾份禮貌，我們身邊就少幾份污垢。
10、明禮儀是什么?禮貌禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的.熱情幫忙;是平時與人相處時的親切;是見到老師時熱情的問候;是不留意撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧嘩……禮貌禮儀是一種品質(zhì)，禮貌禮儀是一種修養(yǎng)。
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今天，老師對我們說：“這兩天學校要評文明班級，希望大家可以認真做好衛(wèi)生工作�！蔽覀凕c了點頭，準備下午來一次大掃除。
中午，我們吃過飯后就準備開始大掃除了。我負責擦桌子，一遍又一遍地將所有課桌都擦得干干凈凈，桌面光潔得可以當鏡子用。老師很滿意，夸我是“擦桌小能手”，我開心地笑了。
干完了自己的活，我想去幫助一下其他同學，可我不知道干什么好，就在教室里晃悠，看看有誰需要我的幫助。這時，有人在后面拍了我一下，回頭一看是張夢如，她請我?guī)退黄鸩链皯�。擦窗戶要站在桌子上，那么高，我有點兒害怕。不過，為了幫助同學，我還是鼓起勇氣站上去了。經(jīng)過一個小時的勞作，我們終于把教室打掃干凈了，感覺整個教室都煥然一新。
大概過了兩到三周，校長公布了文明班級名單，有一（3）班、二（9）班、三（10）班、四（1）班……哇，有咱們班啊！哈哈！看來這次勞動沒白做，我們被評為了文明班級了，真是非常榮幸啊！
這次獲得文明班級的榮譽，我們在高興之余，心里也暗下決心，以后要更加努力，保護環(huán)境，愛護班級。
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1. 不經(jīng)一番寒徹骨，怎得考試高分來。
2. 少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。
3. 高二。永不言敗!
4. 高，實力最佳，與時俱進，開創(chuàng)未來。
5. 播種生活，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。
6.一枝獨秀，秀出豐采。
7. 做一個有實力的人，不要讓今天的懶惰成為明天的痛。
8. 最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力。
9. 安逸的環(huán)境造就不出時代的英才。
10. 千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。
11. 人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。
12. 團結四班，豪情滿天;眾志成城，超越自我!
13. 含淚播種，含笑收獲。
14. 十年鑄劍，只為爐火純青;一朝出鞘，定當倚天長鳴。
15. 光有知識是不夠的，還應當應用;光有愿望是不夠的，還應當行動。
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文明班級活動為學校的教育教學工作創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。我們學校大力開展德育活動，從學生的個人行為，到班級的整體面貌，我們在點點滴滴中努力著。
一、注重日常德育教育。
規(guī)范班級成員文明行為、文明用語。要求學生開展小型活動，使學生在情境中學會使用文明用語、規(guī)范行為習慣。經(jīng)過一學期的強化，學生的文明用語使用情況大大提高。
二、發(fā)揮主題班會活動的特有的教育作用。
我們把《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《小學生禮儀》印發(fā)給每生一冊，由班主任給學生進行講解，并要求各小組根據(jù)學生身邊出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象，編成小品、相聲、歌唱演唱形式，開展一次針對禮儀內(nèi)容的一節(jié)小組活動，展現(xiàn)文明在我們身邊的方方面面，遇到具體的問題應該如何面對。班主任積極地組織各小組成員準備材料，排練節(jié)目，分別舉行了具有班級特色的活動，有的批判了打架罵人的不良現(xiàn)象，有的展示了隨地吐痰帶來的后果，有的幫助殘疾人得到了老師家長的稱贊等等活動，這些活動都來自隊員的親身經(jīng)歷，經(jīng)過老師和小組成員們的精心組織與排練展示在全班學生面前，非常地生動，非常地切合實際，隊員的感受也與眾不同。
三、評選“文明之星”促進學生全方面發(fā)展。
從學習、勞動、體育、衛(wèi)生、品德、特長幾方面比較突出的，由各班級根據(jù)星級指標對組員進行評價，最后每班評出2名班級之星，報到學校。同學們對這項活動非常認真，都積極爭取參加。通過開展評比活動，調(diào)動了所有同學的積極性，每個人都有自己的長處和優(yōu)勢，能夠發(fā)現(xiàn)和展示自己的長處，是每個人都愿意的事。
經(jīng)過努力工作，我們的學生文明禮儀方面，取得了巨大的進步，師生的面貌發(fā)生了非常大的改觀，我們相信，在師生的共同努力之下，文明禮儀之花將永遠盛開。
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