乘車安全教學設計

　　引導語：乘車安全是非常重要的一件事情，那么要怎樣設計一份有關乘車安全的教學教案呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！

　　乘車安全教學設計模板

　　教學目標：

　　一、 安全知識認知

　　1. 通過探究之旅，認識乘車中的危險行為。

　　2. 了解并學習正確的安全乘車知識。

　　3. 知道在遭遇突發(fā)事故時的應對方法。

　　二、 安全技能培養(yǎng)

　　1. 掌握乘坐公交車、小汽車、火車等交通工具時的安全技能。

　　2. 培養(yǎng)在乘車過程中遇到意外傷害時的應急能力。

　　三、 安全意識提升

　　1. 知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或他人帶來傷害。

　　2. 提升主動注意交通安全的意識。

　　教學重點：

　　學習并掌握一些基本的乘車安全知識。

　　教學難點：

　　知道意外發(fā)生時如何應對。

　　教學過程：

　　一、 談話導入：

　�。ㄒ唬� 談話：

　　同學們：能說說你們上學和放學乘坐的是哪種交通工具嗎？你經(jīng)歷過或聽說過小學生在乘車中意外受傷的事情嗎？

　　（二） 提出并板書課題。

　　今天我們就來學習乘車安全方面的知識。（板書：乘車安全）

　　二、 探究新課：

　�。ㄒ唬� 認識乘車中的危險行為。

　　1. 看圖聽故事，回答問題。

　　（1） 公交車上發(fā)生了什么事？

　�。�2） 媽媽會對小明說些什么？

　�。�3） 小明聽了媽媽的.話又會怎樣說？

　　2. 閱讀故事，回答問題。

　�。�1） 小宇為什么會受傷呢？

　　（2） 你認為小學生在乘坐火車時應注意哪些安全事項？

　　3. 看圖，說說下列行為會導致什么危險？

　�。�1） 將身體探出車窗外。

　�。�2） 反坐在自行車后座上。

　�。�3） 在乘車中打鬧。

　　4. 小結：剛才聽到、看到的故事和圖片中向我們介紹的都是乘車中的危險行為，這些不良行為還有很多，它們會導致非常不好的后果，我們一定要引起重視。

　�。ǘ�） 了解并學習正確的安全乘車行為。

　　看圖，學會安全乘車。

　�。�1） 乘車中系好安全帶。

　　（2） 乘車中抓牢安全扶手。

　�。�3） 乘車中抓牢駕駛?cè)恕?/p>

　�。�4） 想一想：我們在乘車中還應該注意什么？

　�。ㄈ�） 學習遇到意外時的應急方法。

　　1. 閱讀事例，回答問題。

　�。�1） 警方是如何快速找到肇事車輛的？

　　（2） 你從這個事例中學到了什么？

　　2．出示重要提示，學習應急方法。

　　（1） 發(fā)生事故后，如果發(fā)覺身體某個部位骨折或者失去知覺，千萬不要隨意亂動，應躺在地上等待救助。

　�。�2） 遇到交通肇事者逃逸，應盡可能地記下肇事車輛的車牌號碼，車身顏色等信息，為公安機關迅速破案提供線索。

　�。�3） 及時撥打求救電話。

　　三、拓展實踐：

　　危險判斷：

　　看圖，判斷下列行為是否正確，說明理由。

　　1. 乘車時玩尖銳、鋒利、危險的玩具。

　　2. 在公交車上打鬧或把頭、手、胳膊伸到車窗外。

　　3. 汽車行駛中不抓扶手。

　　4. 兒童坐在后排座位，未系安全帶。

　　5. 兒童坐在副駕駛位置。

　　四、 總結提升：

　　1. 介紹小資料。

　　總結：這節(jié)課我們學習了安全乘車方面的相關知識及發(fā)生危險時的應對辦法，請小朋友回家后能講給爸爸媽媽聽，今后乘車時一定要注意安全。

[乘車安全教學設計]

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