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2015-2016七年級下冊語文作業(yè)本答案(第四單元)
16社戲
1.示例:蓬勃雨篷蘆蒿船篙攛掇躥升點綴拾掇2.(1)彌漫消散(2)翻來覆去地說(3)在潮頭搏浪嬉戲3.(1)然而即使而(2)輕松舒展(3)點磕退(4)漂渺罩4."竟"字說明了六一公公的"感激"是"我"所"不料"的,他只求別人的點滴理解和肯定,便由衷地感激不盡.5.示例:他用"是的"作了正面的肯定回答,不躲不避,干脆果斷,表現(xiàn)孩子的誠實;用"請客"作擋箭牌,使六一公公無話可說;"你把我的蝦嚇跑了"轉(zhuǎn)換話題,從而表現(xiàn)了雙喜的聰明與機靈.6.在問偷豆一事中,從六一公公的語言里可以看出,他并沒有責(zé)怪孩子們偷豆,只是心疼被踏壞的莊稼;當(dāng)"我"說豆"很好"吃時,他"竟非常感激起來",表現(xiàn)了六一公公這位農(nóng)民淳樸、憨厚、善良的性格特點.7.突出那夜經(jīng)歷的難忘,"我"所難忘的是農(nóng)村特有的風(fēng)光、自由的空氣、人與人之間和諧親密的關(guān)系以及人們樸實、善良的性格,表達(dá)了"我"對鄉(xiāng)間少年朋友誠摯情誼的懷念,對美好生活的向往.8.示例:休,人靠在樹旁,表示休息.塵,小土為灰塵.男,在田里花力氣(勞動)的是男人.
17安塞腰鼓
1.晦冗羈亢戛恬驟濺2.示例:紅彤彤黃澄澄綠油油白茫茫黑乎乎藍(lán)盈盈3.(1)響聲碰撞在山崖上.(2)形體成了思緒!4.有力、疾速、大起大落.5.不能."你"將黃土高原人格化,能更直接、更強烈地抒發(fā)感情,充分表達(dá)了作者對黃土高原的深情和眷戀.6.用江南襯托黃土高原是那樣的生機勃勃,充滿活力,蘊含著無窮無盡的力量.7.不能.因為原句贊嘆的語氣強烈,有盡情贊美之意,而改后的句子只是一般地說好,表達(dá)效果遠(yuǎn)比不上原句好.8.示例:江南越劇,輕柔、動人的舞姿,婉轉(zhuǎn)、悠揚的唱腔,讓我們感受到生活的浪漫.
18竹影
1.幽愜爍�？|瓣撇疏2.慢慢拯救晃動/搖撼信任了解/體諒姿勢3.D4."我"和小伙伴用木炭描竹影.5.(1)指華明(2)指弟弟(3)指爸爸6."閃爍"生動地描寫出月亮被搖動的"竹影""切成許多不規(guī)則的小塊"的動感.7.表現(xiàn)了孩子們對身邊事物的好奇,寫出了小孩子好玩好動的天性.8.示例:(1)北國的雪追著凜風(fēng)來了,破空來到人間.起初輕柔、瑣碎、星星點點,落到樹上靜默,積累成朵,漂到湖中消逝,引來靜水千波,聚到手中便頑皮地打著滾.雪漸漸大了,恍惚間已是萬樹梨花,一團團、一簇簇的,閃著銀光.(2)沉沉的夜色、茫茫的晨霧中,總能看到你們——清潔工忙碌的身影.你們的面容是那么秀氣,你們的背影是那么高大.三百六十行,行行出狀元.你們是那么勤勞,你們用自己汗水滋潤了地球母親的皮膚.
19觀舞記
1.穆凝行絢惆姿2.(1)變幻多姿(2)本色當(dāng)行3.示例:惆悵絲綢稠密殉職絢麗詢問4.表情、動作.5.她忘懷了觀眾,也忘懷了自己.6.生動、形象地表現(xiàn)了卡拉瑪姐妹舞姿的優(yōu)美.7.藝術(shù)上的交流,能增強世界各國、各民族之間的相互了解和溝通.所有優(yōu)秀的藝術(shù)家,都植根于本民族的文化土壤之中,卡拉瑪姐妹也一樣,"吸收著大地母親給予它的食糧的供養(yǎng)".沒有印度文化的熏陶,沒有印度文化歷史的內(nèi)涵,卡拉瑪姐妹的舞蹈不會這樣美妙動人.8.示例:看了黃豆豆的《豐收》,讓人感受到中國男兒強壯的體魄和力量,感受到中華男兒堅強不屈的精神.
20口技
1.(1)jiàn(2)chì(3)hǔ(4)jī2.(1)即使(2)??(3)只(4)?(5)?(6)跑3.林嗣環(huán)鐵崖虞初新志張潮4.(1)打呵欠,伸懶腰(2)說夢話(3)喂奶(4)這5.C6.(1)不久,孩子醒了,大聲哭.(2)全場賓客沒有不伸長脖子,偏著頭看,微微地笑,默默地贊嘆,認(rèn)為絕妙到了極點.7.深夜中一戶四口醒而復(fù)睡的情景.既從正面描寫各種聲音,又從側(cè)面描寫賓客為表演所陶醉、折服的神態(tài),這樣共同表現(xiàn)口技表演之高超.8.略
單元復(fù)習(xí)
1.C2.D3.(1)此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情(2)各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年(3)黃梅時節(jié)家家雨4.(1)《社戲》是小說,文中的"我"不是魯迅本人.(2)篇幅短小.
(3)?(4)?5.對當(dāng)紅的港臺歌星如數(shù)家珍,書桌周圍的墻面上貼滿了偶像的彩照.6.聽了古典再聽流行,覺得味道不夠了.7.女兒對"我"說,韓國當(dāng)紅組合H.O.T的歌《孩子啊》的曲子是根據(jù)莫扎特的《第二十五交響曲》改編的,《希望》中用了貝多芬的《歡樂頌》;羽鍵琴曾是一件流行的古樂器,張學(xué)友的歌的樂隊伴奏中有羽鍵琴,說明現(xiàn)在的流行樂壇也已注意吸取古典音樂的養(yǎng)料.8.示例一:喜歡流行音樂,因為對流行音樂熟悉,深感親切.示例二:喜歡古典音樂,因為古典是經(jīng)典,是幾百年來的藝術(shù)結(jié)晶,有深厚的文化底蘊,能享用一世.9.(1)不久(2)拉(3)即使(4)說出10.(1)一切應(yīng)該有的聲音,這里沒有什么不具備的.(2)其中夾雜有劈里啪啦房屋倒塌的聲音.11.不能名其一處也.‖于是賓客無不變色離席第一層:寫口技藝人模仿深巷起火、救火的聲音.第二層:寫賓客聽口技表演時受驚嚇的種種表現(xiàn).12.呼應(yīng)文章開頭,以道具的簡單突出口技藝人表演技藝的高超.13.略
2015-2016七年級下冊語文作業(yè)本答案(第五單元)
21偉大的悲劇
1.冽履懈悚羸罄莽倫2.D3.細(xì)膩展現(xiàn)閃耀4.(1)天氣日益惡劣;(2)隊員們失去了當(dāng)初的精力;(3)大家的身體已疲憊不堪;(4)很容易偏離回程的方向.5.前往極點的時候.當(dāng)初.6.隊員們認(rèn)為他們沒有第一個到達(dá)極點,一切努力都成了徒勞,他們是失敗者,沒有任何光彩.7.(1)他們承受著肉體與精神的巨大痛苦,始終在往回走;(2)威爾遜明知死亡在逼近,仍在進(jìn)行科學(xué)觀察,拖著沉重的巖石標(biāo)本.8.示例:遺書表明斯科特身處絕境時仍充滿勇氣和斗志,一如既往地保持堅忍和剛毅,同時也說明他是一個有愛心、有思想、盡責(zé)任的人.
22在沙漠中心
1.輻蔽軀篩諦2.(1)映—應(yīng)(2)芭—笆(3)奇—其3.示例:春天必然曾經(jīng)是這樣的,在綠意內(nèi)斂的山頭,一把雪再也撐不住了,"撲哧"一聲,將冷臉笑成花面,一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓,從山麓唱到低低的荒村,唱入籬落,唱入一只小鴨的黃蹼,唱入軟溶溶的春泥,軟如一床新翻的棉被的春泥.4.風(fēng)驅(qū)趕著我四下亂竄,為了躲避它,我像困獸一樣團團轉(zhuǎn).之后我感到呼吸困難,好像是膝蓋硌著我的胸膛.我在天使的重負(fù)下掙扎.5.(1)不管怎么說,上天待"我"不薄.(2)通過這樣的經(jīng)歷,"我"可以重新找到農(nóng)人的真諦,在群星中尋找自己的真理.6.城市的生活安于現(xiàn)狀,缺乏活力,不能找到真理.7.示例:"除了你們的痛苦,什么我都不在乎了."這句話深刻地顯現(xiàn)了"我"即使處在這樣的環(huán)境下,心里還牽掛著別人,充分體現(xiàn)了"我"的愛心.8.示例一:我認(rèn)為妥當(dāng).刪去了這段內(nèi)容,使文章更有完整性,否則內(nèi)容會比較突兀、生硬.示例二:我認(rèn)為不妥當(dāng).刪去的這段內(nèi)容與上文緊密相聯(lián),可以更好地體現(xiàn)作者的思想.提示:可以從正反兩個角度回答.
23登上地球之巔
1.砭崔匐截精銳勇2.(1)即使也(2)寧愿也3.略4.天氣寒冷,巖壁陡滑,高山缺氧,體力不濟.5.突出登峰困難之大,從而反映了登山隊員不怕艱險、勇往直前的堅強意志和大無畏精神.6.反映了劉連滿等人強烈的集體主義觀念和崇高的自我犧牲精神.7.示例:原有的困難還沒有克服,新的困難又出現(xiàn)了,以后的行程將更艱難,怎么辦8.略
24真正的英雄
1.孜孜鍥及寐2.(1)犧牲轟動國家.(2)老老少少感到驕傲.(3)我們哀悼公民.3.示例:給予我這份力量的是英雄們.英雄們給予我的是這份力量.4.戰(zhàn)栗、悲哀、陰霾籠罩.5.崇高的獻(xiàn)身精神和不求報答的社會責(zé)任感.6.你們:七位宇航員的親人;人們:七位英雄;我們:包括"我"在內(nèi)的所有美國人民.7.(1)一個世紀(jì)前,開發(fā)西部的人們常常面臨惡劣的條件,甚至倒下;(2)現(xiàn)在,七位宇航員為探索宇宙而獻(xiàn)身;(3)今后,我們?nèi)詫樽呦蛲庑乔蚨淌苣ルy,不斷前進(jìn).8.示例:費俊龍、聶海勝:誰能讓全世界1/5的心靈隨著他們的節(jié)奏跳動五天五夜誰能從前所未有的高度見證中國實力的飛躍他們出征蒼穹,畫出龍的軌跡.升空日行八萬里,巡天遙看一千河.他們是中國航天的黃金一代.
25短文兩篇
1.信崇蹣承2.(1)碰、撞(2)斷(3)夠、達(dá)到(4)歸向3.(1)逐追亡逐北逐鹿中原(2)昔撫今追昔今非昔比4.(1)追趕到太陽落下的地方(2)足夠(3)向北(4)前往5.(1)(夸父)還沒跑到,就在半路上因口渴而死了.(2)夸父自不量力,想要追趕太陽的影子.6.妥當(dāng).這樣的描寫有如畫龍點睛.夸父追日,雖然沒有成功,但卻顯示了渴望征服自然的雄偉氣魄和奮不顧身的犧牲精神,是光照千秋的輝煌業(yè)績.7.反映了古代勞動人民渴望戰(zhàn)勝、征服自然的愿望和不斷探索的精神.8.示例:共工眼望著不周山聳立在云霧中的高峰,往后倒退著身子,啊!在這充滿陰謀的殘酷無情的風(fēng)暴里,他大叫一聲,帶著驚天動地的怒號,飛跑著,猛然用自己的腦袋撞在怪石嶙峋、直插云霄的不周山上.不周山立刻攔腰折斷,同共工一起轟然傾倒
單元復(fù)習(xí)
1.B2.(1)卻—怯(2)消—銷(3)詳—祥(4)登—蹬3.(1)A(2)B(3)B4.示例一:我認(rèn)同探險者的精神.他們把認(rèn)識自然當(dāng)作己任,挑戰(zhàn)人類自我,實現(xiàn)生命的價值,給后人以精神的鼓舞.示例二:探險是一門綜合性很強的學(xué)科,且在我國的發(fā)展史較短,更不要說民間的普及性,因此,進(jìn)行探險不能操之過急,要高度重視安全問題.豐富的知識和經(jīng)驗是安全的保證,參加專業(yè)機構(gòu)的活動是較快的入門方法.5.(1)人無法進(jìn)入的地方(2)彭加木和余純順都是在這里失蹤遇難的(3)該詞起限定時間的作用,后來趙子允等人已經(jīng)縱穿了羅布泊6.它地處偏遠(yuǎn)的西部,屬"生命禁區(qū)",極少有人去,但是又有雅丹地貌等吸引人的地方.7.穿越羅布泊是趙、陳、劉、周等人共同的心愿,因而有巨大的精神力量;用了半年時間作準(zhǔn)備,確保萬無一失;有熟悉羅布泊的趙子允作向?qū)c指揮.8.穿越羅布泊雖然有許多意想不到的困難,但因為大家精神振作,計劃周密,準(zhǔn)備充分,他們終于贏得了縱穿羅布泊的勝利.文章略寫困難是為了說明這些困難無法阻擋他們的腳步,蓋不住他們戰(zhàn)勝困難的快樂.
9.(1)砍斷(2)作為(3)通"紋",花紋(4)填塞10.A11.(1)(刑天)握盾,持斧,向著天空猛劈狠砍,戰(zhàn)斗不止.(2)女娃在東海游泳,溺死而沒有回家,因而成了精衛(wèi)鳥.12.反映了古代勞動人民渴望戰(zhàn)勝、征服自然的愿望和不斷探索的精神.13.略
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