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我的童年我做主
我的童年我做主（一）
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)，我想要我的童年我做主。
小時(shí)候，你們常說(shuō)我是個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人就叫。當(dāng)我長(zhǎng)大了，你們卻說(shuō)我越來(lái)越不聽(tīng)話了，見(jiàn)到人也不叫了，甚至連理都不理人家，還沒(méi)妹妹懂事呢！可是，爸爸媽媽?zhuān)銈冎恢溃乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，我不愿意你們每天讓我做我自己不想做的事情。我想說(shuō)：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要我的童年我做主。
以前，你們叫我做什么就做什么，你們叫我往東，我絕對(duì)不會(huì)往西；你們叫我和誰(shuí)玩，我就和誰(shuí)玩；你們叫我離誰(shuí)遠(yuǎn)點(diǎn)，我就離誰(shuí)遠(yuǎn)點(diǎn)……回想起以前，我認(rèn)為自己真的很“聽(tīng)話”�？墒乾F(xiàn)在，你們知道嗎？我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我希望：我的童年我做主。
爸爸媽媽?zhuān)缃裎乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，我自己能夠做的事我會(huì)自己做。在做任何事前，我自己會(huì)思考清楚我為什么要這樣做？我這樣做是不是對(duì)的？這到底是不是我的義務(wù)……我都會(huì)思考清楚的。所以，爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)不要再把我當(dāng)成小孩子看待了，我要，我的童年我做主。
從今以后的每一天早晨，就是我一天當(dāng)中的新開(kāi)始。每過(guò)一天，我就會(huì)更加懂事。對(duì)于我而言，我的每一天都是寶貴的，我要珍惜我的每一天，我要努力實(shí)現(xiàn)“我的童年我做主”的愿望。
我的童年我做主（二）
每一位父、母都深?lèi)?ài)著自己的兒女，總期盼著我們能成龍、成風(fēng)。然而，正是這份沉重的期盼有時(shí)卻壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)……
就拿我來(lái)說(shuō)吧，自打上了小學(xué)，爸爸媽媽的“關(guān)愛(ài)天平”似乎一下子就失去了平衡，他們的目光都聚焦到了我的學(xué)習(xí)上。我的成績(jī)表也就理所當(dāng)然成了咱們家名副其實(shí)的“晴雨表”！只要我在學(xué)習(xí)上稍有疏忽，家里就會(huì)“陰云密布”“電閃雷鳴”，甚至有時(shí)還會(huì)遭遇“狂風(fēng)驟雨”。所以每一次考完試我都會(huì)心驚肉跳，生怕一不留神便會(huì)淋一場(chǎng)“口水雨”或是吃一頓“竹板燒肉”。
可親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈冎绬幔课也](méi)有超人的才華，也沒(méi)有出眾的智慧。為了讓這張“晴雨表”永遠(yuǎn)“艷陽(yáng)高照”，當(dāng)別的小朋友快樂(lè)玩耍、享受童年的幸福時(shí)光時(shí)，我只好在一道道題海中苦苦地奮力掙扎……可你們并沒(méi)有看到我的委屈和無(wú)奈，甚至還一再告誡我這是邁向成功必須要付出的代價(jià)，是作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做的！唉，爸爸媽媽?zhuān)y道你們都忘了，我只是個(gè)不滿十歲的孩子呀！
為了讓我取得更好的成績(jī)，你們居然又給我報(bào)了各類(lèi)的課外班，不斷地給我施加壓力！就拿上英語(yǔ)課外班來(lái)說(shuō)吧，本來(lái)我還以為學(xué)英語(yǔ)是件快樂(lè)的事，可當(dāng)你們抱回一本本厚重的教材時(shí)，當(dāng)你們?cè)谛瞧诹盐宜瓦M(jìn)課外班的大門(mén)時(shí)，我就開(kāi)始漸漸厭煩了……但為了你們的笑容，我不得不捧起書(shū)，即使再不情愿也仍然堅(jiān)持一本一本地啃，直至吃力地學(xué)完了“劍橋少兒英語(yǔ)”的全部課程�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，當(dāng)我最后一次像一只囚鳥(niǎo)似的沖出英語(yǔ)班的課堂，準(zhǔn)備告訴你們我已順利結(jié)束學(xué)習(xí)的喜訊時(shí)，你們竟然笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，這一階段英語(yǔ)學(xué)得不錯(cuò)，為了讓你更進(jìn)一步，我們給你報(bào)了‘青少版新概念英語(yǔ)’班！要好好學(xué)……”此時(shí)的我已經(jīng)聽(tīng)不清你們?cè)谡f(shuō)些什么了，只覺(jué)得整個(gè)人都僵住了，好似被人從頭到腳潑了一盆冷水，渾身上下冰涼冰涼……
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)抑滥銈儗?duì)我濃濃的愛(ài)，一直都希望我能成為人群中那顆最璀璨的星星！然而你們想過(guò)我的感受嗎？征詢過(guò)我的意見(jiàn)嗎？難道你們的童年也是這樣在一道道題、一個(gè)個(gè)“囚籠”里度過(guò)的嗎？我向往，向往無(wú)憂無(wú)慮的日子；我期盼，期盼自由自在的呼吸；我渴望，渴望一個(gè)真正屬于我的童年。
童年，我的童年……親愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)业耐晡易鲋�，可以嗎�?/p>
我的童年我做主（三）
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。
高爾基的《童年》，令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的丑陋，窮人家孩子的苦難。高爾基的童年，吃不好，穿不暖，沒(méi)有自由，沒(méi)有幸福，是灰色冷漠的。和我們相比，真是天壤之別。
我們的童年，有父母寵著，老師愛(ài)著，同學(xué)關(guān)心著，坐在明亮的教室中，快樂(lè)地學(xué)習(xí)著�；氐郊依�，美味佳肴等著你去品嘗，童話歌謠隨你自由品味。而高爾基呢，不僅沒(méi)人疼愛(ài)他，反而有人辱罵他，傷害他，欺負(fù)他，連安寧的日子都過(guò)不上。我也有些想不明白，那些人做這類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢？這些讓別人痛苦的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
“羽羽，看什么啊，讓你這么陶醉？”表姐不知道什么時(shí)候走了進(jìn)來(lái)。我表姐大我許多，已22歲了，她看我正捧著《童年》沉思，明白了一切，忍不住和我講起了她童年時(shí)的那些趣事，傷心事，開(kāi)心事，難忘的事……
聽(tīng)著聽(tīng)著，我的眼前不由得出現(xiàn)了這樣的畫(huà)面：早上，金色的陽(yáng)光照進(jìn)了學(xué)校，照進(jìn)了窗戶，照到了靠窗而坐的一個(gè)文靜甜美女孩的臉上……“啊——”突然，女孩清晰而低沉了喊了一聲。仔細(xì)一看，原來(lái)她的桌上放著一張數(shù)學(xué)第二單元的試卷，鮮艷的100分醒目地站在她的名字旁。驚訝、喜悅、激動(dòng)……這是她從未品嘗過(guò)的滋味，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
這一天，她一直有一種如夢(mèng)般的恍惚；(www.stanzs.com)這一天，她一直有一種想大聲歡呼的欲望。要知道，數(shù)學(xué)，曾經(jīng)使她如此望而生畏，數(shù)學(xué)，也曾使她媽媽對(duì)她失去信心。
這女孩，就是我表姐。從此，表姐不再害怕數(shù)學(xué)，從此，表姐的童年更多了份自信、快樂(lè)……而現(xiàn)在，表姐就讀于南京大學(xué)！
“羽羽啊，高爾基的童年雖然苦難，但是苦難并沒(méi)有壓垮他。而我們呢，有著鮮花般美好的童年，我們更應(yīng)該牢牢拽住它，讓童年更快樂(lè)，更光彩！”表姐一直是我心中的偶像，我覺(jué)得她什么都棒，她的話我自然聽(tīng)得心悅誠(chéng)服，所以，我立馬站起，“啪”一個(gè)立正，大聲回答：“是！表姐，我明白了，我的童年我做主，我的童年我精彩！”“精靈古怪，整天學(xué)著我的腔調(diào)，看我怎么整你！”說(shuō)著，就來(lái)抓我胳肢窩�！安桓伊瞬桓伊恕媒憬�，快饒命啊！”最怕癢癢的我立馬求饒。“好吧，饒你了，快寫(xiě)讀后感去�！薄笆�！”我又一個(gè)立正。于是，今天的這篇不成體統(tǒng)的讀后感就誕生啦。
哈哈，我的童年我做主，抓住童年的尾巴，這一年，我可是要好好努力，給童年畫(huà)上最美的一筆噢！
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