小學(xué)二年級春天的作文（一）
“春天在哪里？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”當(dāng)我們愉快地唱起這首歌時，春天已經(jīng)來到我們的身邊。
春天在哪里？春天在果園里，杏花開了，風(fēng)一吹，花瓣隨風(fēng)飄揚，好像一個個花精靈，在空中飄舞。粉嘟嘟桃花也開了，露出迷人的笑臉，還有那雪白雪白的梨花，這些花還散發(fā)著誘人的清香，把蝴蝶吸引來了，還翩翩起舞，蜜蜂也跑來湊熱鬧，采蜜忙，發(fā)出嗡嗡的叫聲，好像在說：“春天來了，春天來了�！�
春天在哪里？春天在樹林里，大樹長出了嫩綠的枝芽，好像探出一個個小腦袋，盡情地在呼吸著春天的氣息。小河里冰雪融化了，發(fā)出“嘩嘩，嘩嘩”的響聲，小魚在清澈的河水里自由自在的游來游去。
燕子也穿著一件黑亮的西裝從南方飛回來了。小鳥站在枝頭，嘰嘰喳喳地叫著，好像在告訴人們“春天來了，春天來了�！�
春天的到來給大地換上了一件漂亮的綠裝，也給農(nóng)民伯伯帶來了一片欣欣向榮的景象。所謂“一年之計在于春！”我也要在這明媚的春光里努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。
小學(xué)二年級春天的作文（二）
又到了春風(fēng)吹拂，柳樹依依的季節(jié)了，那天下午放學(xué)的時候，孩子在我的車子后面不停地說著：“媽媽，你看天多藍�。“自剖嵌嗝吹钠涟。∮械南窨蓯鄣男【d羊，還不停的走動呢？我該用什么樣的詞語來形容這么美麗的藍天和白云呢？”
我知道，孩子被冬天的寒冷束縛了的不僅僅是身體，還有思想和他的眼神，于是，我們在周末抽了一個下午的時間，和孩子一起去看望春天。
我們喜歡白雪皚皚的潔凈清純，也喜歡火辣日頭的熱情奔放，喜歡稻谷飄香的成熟厚重，更喜歡大地復(fù)蘇的勃勃生機，因此，孩子常和我們一起在冬天的雪地里嬉鬧，夏天的海水里玩耍，在秋天的田野里品嘗收獲的喜悅，在春天的曠野里奔跑撒歡。
春風(fēng)輕吹，田野里開始有了泥土的清香，小草怯怯的從土里冒出了嫩黃的小腦袋，柳樹的牙已經(jīng)出來很多了，柔嫩的婀娜的身材，在隨微風(fēng)輕輕地舞動。兒子迫不及待的從自行車上跳下，和小伙伴一起，踩著松軟的泥土，跑來跑去。
碧藍的天空中熱鬧極了，各色的風(fēng)箏竟相飛舞，展示著各自美好的身影，艷麗的蝴蝶，憨憨的企鵝，英武的戰(zhàn)斗機，還有可愛的大金魚，奧運福娃，最吸引人眼球的該算那個在天空中舞動的七仙女風(fēng)箏了，一長串，七個服裝各異，翩翩起舞的妙齡少女在空中和潔白的云朵相輝映，和所有的風(fēng)箏相媲美。
遠處農(nóng)田里，零星有農(nóng)人在忙碌，他們趁著春天的大好時光，在自己的田里，辛勤地松土，努力地播種，在這個生機勃勃的季節(jié)里，他們播種希望，撒播汗水，仿佛已經(jīng)看到了碩果累累的收獲季節(jié)。
小學(xué)二年級春天的作文（三）
今天早晨，在刷牙的間隙，看見院子?xùn)|墻角底下的金針頂出了尖尖、嫩嫩、可愛的小芽，頓時，心里一陣激動、竊喜。原來，春天在我們的不經(jīng)意間已早早的來到了。
春天的到來，給了我一個措手不及，讓我感到事物的突然，只因春意料峭，乍暖還寒，讓我們感覺不到它的存在，因看見了這破土而出的小芽，才真真實實的確信它的確來了。忽然內(nèi)心生出一份感動，是啊！春天曾帶給我們多少的驚喜和希望！春天是新生事物的象征，讓我們對未來充滿憧憬和遐想。
旭日陽剛的一首《春天里》曾風(fēng)靡了大街小巷，就連幼兒園的小朋友也學(xué)會了唱這首歌，春天的旋律是那么的迷人動聽，春天能讓作曲家譜出清新、爽快的曲子，讓詞作者寫出詩意般迷人的文字，更讓畫家的筆蠢蠢欲動起來。無論是新芽吐綠、北歸的燕子、細細的微風(fēng)、驚蟄過后從土里爬出的小蟲，這一切無不帶給小孩子一時的好奇，可愛的幼童�。∧銈兛芍�，你們就如同這春天里的新生事物一樣，可愛、稚嫩，慢慢的發(fā)芽、長大，只是你們的成長曾帶給我們成人多少的驚喜和牽掛！不同的是，季節(jié)交替，嫩芽總歸會有葉落的那一天，而你們卻隨著季節(jié)的變換、時光的流淌變得越來越可愛起來，越來越成熟起來，變得亭亭玉立、高大帥真。
春天的旋律總是那么動聽，春天總是那么讓人充滿向往，春天給人以斗志，以堅強，以驚喜。
春天的一切無不是美好的。