遠程教育學院畢業(yè)論文（設計）開題報告

　　遠程教育學院畢業(yè)論文(設計)開題報告

　　1、畢業(yè)論文(設計)內容要求(或內容綱要;字數(shù)500字)：

　　[主要包括選題的價值和意義，文獻綜述，論文的主要觀點和思路，所用到的方法，預期達到的結論等，

　　選題的價值和意義：

　　自93年參加小學教育工作至今，擔任班級管理工作已有14個年頭了。在這些日日夜夜里，這份特殊的工作帶給了我無數(shù)的辛酸與快樂。隨著自己年齡和心理的變化，社會的發(fā)展，教育的不斷變革，特別是現(xiàn)在復雜的社會生活對孩子的影響和家長對我們的高期望值，越來越讓人感覺到班主任工作的艱巨，

　　論文的主要觀點：

　　在今天這個喧囂、浮躁的現(xiàn)代社會，班主任更應該以一種古典的心情、以一分純凈而又向上的心態(tài)，從容地、沉靜地對待讀書、對待學習。只有這樣，教育智慧才有可能因為這肥沃土壤的滋潤而真正從教師的心底萌發(fā)、生長，教師才有可能真正成為即使默默無語也能讓身邊的人感受到博大與深厚的師者。

　　論文的思路：

　　論文從對“班主任工作制”的了解談起，主要有“班主任工作制的歷史演變，班主任工作制現(xiàn)存問題，班主任工作制的未來之路”;接著是對班主任群體的認識:“生存型的教師——無奈的苦捱,享受型的教師—吃苦也是享受,發(fā)展型的教師—創(chuàng)造的幸�！薄�

　　英國有位作者在總結自己的人生時寫道：我總想改變整個世界，但是最后我發(fā)現(xiàn)，真正能改變的只有我自己。我們面對的學生，已往的教育已無法改變，我們所能改變的只有我們自己。

　　成功的首要條件就是“運氣”，好的“運氣”能給你帶來成功的機會，但你的“才氣”才能帶你跨入“成功”的門檻。此外還需要有用不完的精力,需要對工作的瘋狂熱愛，這樣你在這個圈子里才能取得超過常人的成績!

　　所用到的方法：

　　您這樣做了嗎?提前進入教室，進入課堂之際，精氣神十足，盡快記住每個學生的名字，教學形式和手段多樣化，觀察學生、了解學生、傾聽學生的心聲，上好第一節(jié)課，多聽別人的課，不要追求熱鬧，要培養(yǎng)學生的思考能力。課間盡可能和學生一起玩兒。隨時能講笑話或故事給學生聽。如果犯了錯，要向學生道歉。重點難點一定要突出、強調。對學生要嚴格但不要太過嚴厲。公平對待所有學生和家長

　　預期達到的結論：教育部副部長陳小婭在全國中小學骨干班主任培訓啟動儀式上, 這樣寄語全國450多萬班主任教師:“班主任的奉獻我們都了解,班主任的壓力我們都知道,班主任的苦惱我們都清楚,班主任的心愿我們都明白,班主任為我國教育事業(yè)發(fā)展和青少年的健康成長付出的心血,黨和人民最知情!”我們的希望——讓班主任工作真正成為人人愿為、人人樂為、人人善為、人人羨慕的職業(yè)。

　　2、主要參考文獻、資料(寫清楚參考文獻名稱、作者、出版單位)：

　　期刊文獻書寫規(guī)范：作者，論文篇名，刊物名，出版年，卷(期)，論文在刊物中的頁碼。

　　圖書文獻書寫規(guī)范：作者，書名，出版地，出版社，出版日期，引用內容所在頁。

　　高謙民 黃正平，《小學班主任》，南京大學出版社，2007.年3月，第5、7、35、122頁

　　潘海燕、彭興順、黃金星，《班主任工作方法與技能》，天津教育出版社，2008年6月，128、143頁

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