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職業(yè)生涯規(guī)劃檔案
我的生涯規(guī)劃檔案
課程名稱: 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)
姓 名: Mmm
系 別: 土木工程
專 業(yè): 土木工程
年 級(jí): 2013級(jí)
學(xué) 號(hào): Mmmmmm
一、你如何描述自己?
。1)、你的霍蘭德類型: R I E 針對(duì)自己的類型描述:
1.愿意使用工具從事操作性工作,動(dòng)手能力強(qiáng),做事手腳靈活,動(dòng)作協(xié)調(diào)。
2.喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。
3.追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富,具有領(lǐng)導(dǎo)才能。
(2)、你的MBTI偏好類型: E N F J 描述:
1.充滿熱忱、活力充沛、聰明的、富想象力的,視生命充滿機(jī)會(huì)但期能得自他人肯定與支持。
2.幾乎能達(dá)成所有有興趣的事。
3.對(duì)難題很快就有對(duì)策并能對(duì)有困難的人施予援手。
4.依賴能改善的能力而無須預(yù)作規(guī)劃準(zhǔn)備。
5.為達(dá)目的常能找出強(qiáng)制自己為之的理由。
6.即興執(zhí)行者
注意:你所考慮的職業(yè)至少應(yīng)當(dāng)在一定程度上允許你表達(dá)自己的興趣和個(gè)性。
二、職業(yè)清單
。1)、 你的霍蘭德類型建議你考慮的職業(yè)
1.木匠、
2.操作X光的技師、
3.工程師、
4.飛機(jī)機(jī)械師、
5自動(dòng)化技師、
6.機(jī)械工(車工、鉗工等)、
7.電工、
8.物理學(xué)家
9.政治家。
10科學(xué)家。
。2)、你的MBTI類型所建議的職業(yè)
根據(jù)你的MBTI類型偏好,從相關(guān)測(cè)評(píng)或資料中所列舉的職業(yè)中挑出你感興趣的職業(yè),至少要10種。
1.廣告業(yè)務(wù)經(jīng)理 2.公共關(guān)系專家 3.通信主管 4.作家/記者 5.文藝工作者/藝術(shù)家 6.資金募集人 7.招聘人員 8.娛樂場(chǎng)館主管 9.電視制片人 10.新聞廣播員 11.政治家 12.市場(chǎng)主管(無線電,電視,電纜廣播行業(yè)) 13.電腦繪圖設(shè)計(jì)員 14.編輯(雜志) 15.平面造型藝術(shù)家 16.網(wǎng)頁編輯 17.多媒體制片人 18.撰稿人 19.新聞?dòng)浾?/p>
三、將你的清單上的職業(yè)進(jìn)行分類和進(jìn)一步探索
第一類:很有可能
在興趣和個(gè)性探索中都曾出現(xiàn)過的職業(yè)政治家
注意:這些職業(yè)都值得你去深入地探索。你的職業(yè)探索最好首先集中在這些職業(yè)上。了解這些職業(yè)的要求和工作環(huán)境等細(xì)節(jié)。根據(jù)目前你對(duì)自己的興趣和個(gè)性的了解,考慮一下你將會(huì)如何從事這份工作。
第二類:比較有可能
在興趣或個(gè)性探索中曾出現(xiàn)過一次的職業(yè)電腦設(shè)計(jì)繪圖員
注意:這些職業(yè)也有比較大的可能性,供你進(jìn)行下一步的探索。
第三類:有些可能
根據(jù)你的興趣和個(gè)性探索,符合你一方面的情況卻與另一方面的情況有沖突的職業(yè)市場(chǎng)主管
注意:考慮一下,如果你從事這些職業(yè),會(huì)出現(xiàn)什么情況?是否會(huì)有矛盾?如何解決?可能會(huì)有不適應(yīng),但是會(huì)接受。
第四類:其他的職業(yè)
在興趣和個(gè)性探索中都未曾出現(xiàn)且與之沒有共同點(diǎn)的,但令你感興趣的職業(yè):商人
注意:這些職業(yè)的可能性通常不是很大。問問自己:你為什么會(huì)對(duì)他感興趣?是出于什么樣的動(dòng)機(jī)?想想你的目標(biāo)和信念是否與這些工作匹配。
四、你的價(jià)值觀
你最重要的五項(xiàng)價(jià)值觀,并請(qǐng)具體說明它們的含義。
1、 幸福 就是我的生活無憂無慮,我愛的人,愛我的人都好。
2、 快樂 不悲傷,能樂觀面對(duì)每一天。
3、 健康 就是身體好,沒有疾病
4、 金錢 滿足自己的物質(zhì)需求
5、 威嚴(yán) 能得到他人的尊重。
五、你的技能
1、 你最重要的五項(xiàng)自我管理技能
(1) 謹(jǐn)慎的
。2) 樂觀 的
。3) 努力的
(4) 虛心的
。5) 專一的
2、你最重要的五項(xiàng)可遷移技能
(1) 拆卸
。2) 組裝
。3) 合并
(4) 交流
。5) 組織
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