藝術(shù)學(xué)開題報(bào)告

　　藝術(shù)學(xué)是帶有理論性和學(xué)術(shù)性的成為有系統(tǒng)知識(shí)的人文科學(xué)。本文將介紹藝術(shù)學(xué)開題報(bào)告。

　　藝術(shù)學(xué)開題報(bào)告(1)

　　選題背景 ：

　　歌曲《一抹夕陽(yáng)》是選自《傷逝》中女主角子君在(夏)中一段為抒情的詠嘆調(diào)，王全、韓偉作詞，施光南作曲，殷秀梅演唱。該曲也叫《子君浪漫曲》，描述子君雖然已走出了封建家庭牢籠，得到了與所愛(ài)的人共同生活的機(jī)會(huì)，但周圍的社會(huì)對(duì)她的抗?fàn)幮袨椴幌嗳莸臄硨?duì)氣氛，給她的精神生活帶來(lái)了沉重的壓抑。子君站在窗前，面對(duì)夕陽(yáng)唱出自己的復(fù)雜的心境。 《 傷逝》是我國(guó)歌劇史上第一部抒情心里歌劇，歌劇音樂(lè)借鑒了西洋歌劇的表現(xiàn)形式，廣泛運(yùn)用詠嘆調(diào)，宣敘調(diào)，對(duì)唱，重唱與合唱伴唱等豐富多樣的聲樂(lè)體裁，在形式上吸收了我國(guó)二三十年代藝術(shù)歌曲的某些特點(diǎn)，富裕民謠色彩和時(shí)代氣息。

　　立題依據(jù)不是讓你介紹這首歌曲，而是你的課題基于什么樣的學(xué)術(shù)環(huán)境中，你為什么選此課題，關(guān)于這一課題國(guó)內(nèi)外研究狀態(tài)如何，及有哪些人研究、其研究進(jìn)展程度、有哪些成果、觀點(diǎn)等

　　研究意義：

　　《一抹夕陽(yáng)》這首歌曲帶有濃厚的時(shí)代特色，飽含了豐富的時(shí)代氣息，這首優(yōu)秀的歌曲是以音樂(lè)的形式對(duì)那個(gè)時(shí)代精神的濃縮和凝結(jié)。還借鑒了西洋音樂(lè)的表現(xiàn)形式。通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌曲接觸到的是它的旋律和歌詞，讓我們對(duì)旋律有了很好的把握和對(duì)歌詞有更深一步的理解。

　　同樣文不對(duì)題，意義及你研究此課題的目的、有何學(xué)術(shù)價(jià)值、對(duì)學(xué)科研究有何參考價(jià)值和指導(dǎo)意義，你的課題有何創(chuàng)新之處等，及研究成果的學(xué)術(shù)價(jià)值。沒(méi)有任何價(jià)值，你研究它干啥

　　二、 研究的主要內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)

　　主要內(nèi)容： 內(nèi)容及文章框架、提綱、軀干，及文章的主要觀點(diǎn)

　　(一) 要有科學(xué)的歌唱技巧和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)態(tài)度

　　(二)要深入的分析和理解作品

　　(三)發(fā)揮想象融入作品

　　預(yù)期目標(biāo)：

　　把這首歌中的情感表達(dá)的更加完善，我們需要對(duì)此作品進(jìn)行深入的分析，作品的時(shí)代背景，詞曲和作曲及其創(chuàng)作風(fēng)格。發(fā)揮想象融入作品，達(dá)到一種情景交融的境界，使我們的演唱達(dá)到以情感人，以情治人的效果。

　　目標(biāo)可以跟意義掛鉤，課題要達(dá)到什么樣的預(yù)期成果，對(duì)學(xué)術(shù)界有何指導(dǎo)意義，達(dá)到什么樣的目的，有何學(xué)術(shù)價(jià)值

　　三、 研究方案(思路)

　　1、 選定課題《一抹夕陽(yáng)》以后，去圖書館收集相關(guān)資料。

　　2、 探究課題的曲式分析和科學(xué)的演唱技巧。

　　3、 對(duì)作品的背景意義，作詞作曲的分析。

　　4、 強(qiáng)調(diào)在歌唱是中的感情和演唱技巧的巧妙表現(xiàn)和結(jié)合。

　　四、論文進(jìn)度

　　1、2012年1月份——依據(jù)論文參考選題，做好論文先期搜集工作。

　　2、2012年2月份——選題，開始寫開題報(bào)告。

　　3、2012年3月份——開題報(bào)告定稿，接收畢業(yè)論文任務(wù)書。

　　4、2012年4月份——論文寫作階段完成初稿并接受論文中期檢查

　　5、2012年5月份——修改直到定稿，提交論文進(jìn)行答辯。

　　五、主要參考文獻(xiàn)

　　[1]周暢.中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代音樂(lè)家與作品[M]北京:人民音樂(lè)出版社，2003.

　　[2]魯迅.傷逝——涓生的手記[J].名作欣賞，2006(23).

　　[3]鄒長(zhǎng)海.聲樂(lè)藝術(shù)心理學(xué)[M].北京:音樂(lè)出版社，2003.

　　[4]鄒本初.歌唱學(xué)[M].北京:人民音樂(lè)出版社，2004.

　　[5]潘麗.論歌唱中的情感表達(dá)[J].湖南民族職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2005(72).

　　[6]王夏菲.淺論聲樂(lè)表演中想象與情感的培養(yǎng)[J].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2008

　　[7]汪衛(wèi)東. 錯(cuò)綜迷離的懺悔世界——《傷逝》重讀[J].魯迅研究月刊，1998，

　　[8]孫曉春.子君詠嘆調(diào)的音樂(lè)形象與藝術(shù)處理.[J] .黃鐘——武漢音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2000，(S1).

　　[9]王秦.中西方古典悲喜劇審美形態(tài)的比較[J] .戲劇理論縱橫，1999，

　　[10]王海燕.早逝的花朵——析《傷逝》中子君的悲劇命運(yùn)[J].重慶交通學(xué)院學(xué)報(bào)：社科版，2004，

　　藝術(shù)學(xué)開題報(bào)告(2)

　　選題依據(jù)和背景情況：

　　貝多芬，音樂(lè)史上最重要的人物之一。他與海頓、莫扎特被世人稱作維也納古典樂(lè)派的代表人物。我們?cè)谘芯亢椭笓]他的作品的過(guò)程中會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)其創(chuàng)作風(fēng)格上的獨(dú)特性與創(chuàng)造性。貝多芬不拘泥于形式，大膽創(chuàng)新，在將古典樂(lè)派推向高峰的同時(shí)又開浪漫樂(lè)派之先河。作為音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生，幾乎所有人都會(huì)學(xué)習(xí)他的作品。他的九部交響樂(lè)均被看作音樂(lè)史上的巨作。但是，人們往往較多的關(guān)注于他的第三、第五、第六、第七交響曲和第九交響曲，認(rèn)為這些作品是他的浪漫主義創(chuàng)作手法的代表;而其他幾部交響曲則是其向古典的回歸，人們所給予的關(guān)注較少。然而，正如同這九部交響曲的序號(hào)排列一樣，在音樂(lè)上，它們是一脈相承的，是逐漸發(fā)展的。我們不能僅僅關(guān)注其中的幾部。

　　貝多芬的《第四交響曲》創(chuàng)作于1806年。這部夾在《英雄》和《命運(yùn)》之間的交響曲，被羅伯特舒曼形容為：“兩座北歐大神之間的溫柔希臘少女”。 法國(guó)作家羅曼羅蘭稱此作品“保存了他(貝多芬)人生中最明朗日子之芬芳”。

　　對(duì)于指揮來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)確地把握作品的音樂(lè)特點(diǎn)非常重要。因此，我們對(duì)作品的研究永不可止步。

　　課題研究目的：

　　通過(guò)理論、思想與譜面相結(jié)合，更好地闡述貝多芬第四交響曲，以更好地指揮這部作品。

　　理論意義和實(shí)際應(yīng)用：

　　通過(guò)對(duì)貝多芬生平的研究，分析他的性格特點(diǎn)，以及對(duì)他的作品產(chǎn)生的影響。通過(guò)對(duì)第四交響曲的分析，讓人們更多的認(rèn)識(shí)到它的重要性，并幫助學(xué)生們更好的理解并指揮這部作品，使其聽起來(lái)不僅僅是音符而更是音樂(lè)。

　　國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展動(dòng)態(tài);所閱文獻(xiàn)的查閱范圍及研究方法

　　國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展動(dòng)態(tài)：

　　由于語(yǔ)言及版權(quán)的限制，可以閱讀到的資料很少。我在中國(guó)音樂(lè)學(xué)院圖書館找到的關(guān)于貝多芬的著作有三類。1、傳記類，這一類圖書主要以貝多芬音樂(lè)家的身份追他的生平。2、音樂(lè)評(píng)論類，于1953年出版、由翟乃雄編譯的《貝多芬新論》，本書摘譯了1952年德意志民主共和國(guó)與前蘇聯(lián)出版的一些報(bào)刊雜志的選段，以及貝多芬的音樂(lè)對(duì)人類產(chǎn)生的影響，政界、報(bào)刊雜志社以及當(dāng)時(shí)的大音樂(lè)評(píng)論家都就貝多芬對(duì)人類文明做出的貢獻(xiàn)給予評(píng)價(jià)。3、貝多芬交響曲解說(shuō)類，共有有三本，分別是1953年出版的沃康恩著，楊民望譯的《貝多芬九大交響樂(lè)解說(shuō)》;2006年出版的由日本音樂(lè)之友社編輯，林勝儀譯的《作曲家別 名曲解說(shuō)珍藏版——貝多芬》;1984年出版的費(fèi)魏因加特納著，陳洪譯的《論貝多芬交響曲的演出》。其中前兩本從音樂(lè)性方面講了第四交響曲每個(gè)樂(lè)章1—2個(gè)代表性樂(lè)句的音樂(lè)形象音樂(lè)特點(diǎn);第三本從實(shí)際演出效果角度講了部分小節(jié)的演奏要求。另外在中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)中找到的關(guān)于貝多芬的音樂(lè)和貝多芬的交響曲的期刊文獻(xiàn)分為兩類。一類是分析貝多芬在器樂(lè)、聲樂(lè)各個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)作的知名代表作，淺論貝多芬的創(chuàng)作風(fēng)格以及貝多芬音樂(lè)思想;另外一類是分析貝多芬交響曲中的某個(gè)特征。其中第一類找到文獻(xiàn)6篇，第二類找到文獻(xiàn)3篇。我通過(guò)收集查閱資料發(fā)現(xiàn)，在近半個(gè)世紀(jì)，國(guó)內(nèi)幾乎沒(méi)有關(guān)于貝多芬第四交響曲詳細(xì)解讀的研究。希望通過(guò)我自己對(duì)作品的理解和分析以及我搜集到的相關(guān)期刊文獻(xiàn)為我更好的研究和解讀貝多芬第四交響曲的創(chuàng)作特點(diǎn)以及技術(shù)處理提供幫助。

　　所閱文獻(xiàn)的查閱范圍：

　　中國(guó)音樂(lè)學(xué)院圖書館可用資源、貝多芬交響曲總譜。

　　研究方法：

　　通過(guò)查閱圖書館相關(guān)資料研究貝多芬生平對(duì)其作品的影響，以及貝多芬交響曲的相關(guān)理論研究。

　　通過(guò)研讀總譜及雙鋼琴伴奏譜分析第四交響曲。

【藝術(shù)學(xué)開題報(bào)告】相關(guān)文章：

經(jīng)典開題報(bào)告06-21

課題開題報(bào)告格式及寫開題報(bào)告的技巧08-27

音樂(lè)開題報(bào)告07-12

論文開題報(bào)告10-10

開題報(bào)告精選范文11-01

論文開題報(bào)告06-20

本科開題報(bào)告09-09

文學(xué)開題報(bào)告09-09

開題報(bào)告范文07-18

教育開題報(bào)告03-25