學(xué)齡前孩子社交能力小測驗(yàn)

　　關(guān)于情商與智商的較量，一直都有人喜歡論個(gè)高下。智商高的人，無疑在學(xué)習(xí)的時(shí)候輕松一些，然而在現(xiàn)代社會(huì)，情商高的孩子似乎會(huì)更加幸運(yùn)。社交能力作為反映情商的一大部分，無疑最能考驗(yàn)出孩子情商的高低。很多孩子在考上大學(xué)后卻與室友相處不來，矛盾百出，甚至出現(xiàn)殘殺室友的極端案例。情商低真是害死人。這也反映出這代孩子在成才過程中情商教育的缺失。

　　隨著一個(gè)個(gè)極端例子的出現(xiàn)，越來越多的人開始注重情商教育，開始教育孩子如何與身邊的人相處。畢竟一個(gè)交往能力弱的孩子是無法快樂的生活的，無論他取得多大的成就他的人生都不會(huì)快樂。社交能力的培養(yǎng)需要從小開始。你家孩子社交能力強(qiáng)嗎?

　　以下是檢驗(yàn)學(xué)齡前的孩子社交能力的小測驗(yàn)，也就是學(xué)齡前孩子需要做到什么程度才算合格。

　　2~3歲：

　　1.學(xué)會(huì)了說"謝謝""再見""晚安"等問候語。

　　2.能與爸爸、媽媽等親人表示親近。

　　3.能對包括爺爺、奶奶、外公、外婆在內(nèi)的老人表示禮貌。

　　4.至少擁有一個(gè)友誼已維持了3個(gè)月以上的朋友。

　　5.能主動(dòng)歡迎來訪問的小朋友。

　　6.能以微笑跟客人說話。

　　3~4歲：

　　1.至少擁有一個(gè)好朋友，而且友誼已保持了6個(gè)月以上。

　　2.掌握了"爸爸""媽媽""爺爺""奶奶"等至少10種不同的稱呼。

　　3.能夠根據(jù)來訪的不認(rèn)識的客人的年齡、衣著、裝飾因素做出諸如叔叔、公公、阿姨、哥哥、姐姐等準(zhǔn)確稱呼(正確率應(yīng)在80%以上)。

　　4.能對包括幼兒園老師、鄰居在內(nèi)的成年人表示尊敬。

　　5.愿意把自家的食品或玩具給小朋友分享。

　　6.能用溫和的口吻說話。

　　4~5歲：

　　1.能自在地和異性小朋友接觸，甚至還樂于跟大人交朋友。

　　2.當(dāng)小朋友有困難時(shí)主動(dòng)提供幫助。

　　3.如果做錯(cuò)了事情，會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)或向?qū)Ψ秸f"對不起"。

　　4.如果雙親生病，能主動(dòng)表示關(guān)切。

　　5.當(dāng)大人不在家時(shí)，能恰當(dāng)?shù)亟勇牬蚪o大人的電話。

　　6.學(xué)會(huì)了與人商量的初步技巧。

　　5-6歲：

　　1.已經(jīng)擁有至少一個(gè)可以交心的知已，并注意向小伙伴的長處學(xué)習(xí)。

　　2.當(dāng)別人做了對不起自己的事時(shí)，能寬容地原諒對方。

　　3.對小伙伴的成績表示祝賀，并由衷地感到高興。

　　4.能分擔(dān)別人的不幸或痛苦。

　　5.對乞丐、流浪者等到地位低下的人也能表示應(yīng)有的尊重。

　　6.學(xué)會(huì)了"察言觀色"，即開始理解他人傳達(dá)的諸如表情、語調(diào)、手勢、眼光等到非語言信息。

　　不知道你家孩子社交能力發(fā)展到什么水平了呢，在社交能力的培養(yǎng)過程中，言傳身教會(huì)起到非常大的作用。父母們要以身作則，用實(shí)際行動(dòng)做給孩子看，你想擁有一個(gè)有禮貌，會(huì)關(guān)愛別人的小孩，你首先就要是一個(gè)有禮貌，懂得關(guān)愛別人的大人。

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