高中研究性學習課題開題報告

　　題目：寓言對生活啟迪的研究

　　一、問題產(chǎn)生的背景

　　寓言蘊含著深刻道理，往往給人以生活啟迪，我們將對其啟迪作用進行研究

　　二、 研究方法

　　文信研究法 調(diào)查研究法

　　三 、 研究過程

　　1 廣泛閱讀

　　2上網(wǎng)或到圖書館查閱研究寓言的書籍文章

　　3分組詢問.隨機調(diào)查行人對寓言的閱讀，了解情況，調(diào)查寓言對他們的影響。分析調(diào)查結(jié)果

　　4撰寫研究論文

　　四、課題研究與指導過程

　　時間：2015.01.17 全體組員進行語言的廣泛閱讀，并寫出自己的心得體會，供下次參考。

　　時間：2015.01.18 系統(tǒng)閱讀，分類閱讀，每位組員設(shè)計調(diào)查問卷，然后各位組員進行討論，篩選出好的問卷問題

　　時間：2015.01.19 組員人兩一組，分組詢問，隨機調(diào)查行人對寓言的閱讀，了解情況，調(diào)查寓言對他們的影響。

　　時間：2015.01.20 全體組員在組長的帶領(lǐng)下進入新華圖書館，閱讀寓言交流后寫下心得，交給老師批改指導

　　時間：2015.01.21 把以往的資料和情況進行綜合分析，與指導老師和組員一起得出結(jié)論，然后撰寫研究成果

　　五、研究結(jié)果

　　研究成果能引起人們對閱讀寓言的重視

　　六、階段小結(jié)

　　通過一系列的對寓言研究，讓本組的同學們知道了寓言，了解了寓言，并且也讓我們深刻的認識到語言不僅在兒童早期教育中占有重要地位，而且寓言在提高人們素質(zhì)的方面也有極大的作用，寓言是值得推廣閱讀的

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