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怎樣寫(xiě)好課題開(kāi)題報(bào)告
怎樣寫(xiě)好課題開(kāi)題報(bào)告
一、課題的提出
主要闡述本課題研究的背景(包括課題研究所針對(duì)的現(xiàn)狀、國(guó)內(nèi)外對(duì)該課題研究的狀況)，選題的意義，研究?jī)r(jià)值等。
二、課題的界說(shuō)
對(duì)子課題名稱中的關(guān)鍵詞逐一定義并簡(jiǎn)述，對(duì)它們之間的關(guān)系予以說(shuō)明，對(duì)本課題研究的內(nèi)涵加以概括。
三、理論依據(jù)
闡述本課題研究的基本指導(dǎo)思想(教育科學(xué)理論、文藝學(xué)理論等中的基本觀點(diǎn))、基本理論依據(jù)(綜述現(xiàn)當(dāng)代國(guó)內(nèi)外相關(guān)的重要理論觀點(diǎn)，具體到人及代表著作)以及其他理論依據(jù)(如哲學(xué)方法論、心理學(xué)理論、系統(tǒng)論理論、教學(xué)法理論等)。
四、研究目標(biāo)
從對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)學(xué)校、對(duì)全局等各個(gè)角度，從實(shí)踐、理論、應(yīng)用推廣等多個(gè)層面闡述。
五、研究?jī)?nèi)容
將課題分解為3個(gè)方面以上，用簡(jiǎn)明的標(biāo)題式語(yǔ)句列出，并具體展開(kāi)論述(觀點(diǎn)、操作辦法)。這一部分是研究方案的重點(diǎn)內(nèi)容，關(guān)系到整個(gè)研究的全過(guò)程，是對(duì)今后實(shí)施課題的基本思路和撰寫(xiě)研究論文的基本框架的描述，應(yīng)寫(xiě)得翔實(shí)。
六、課題研究方法、實(shí)施步驟及預(yù)期成果
1、課題研究方法
陳述本課題總體的研究方法和具體研究方法(如調(diào)查研究法、行動(dòng)研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、文獻(xiàn)研究法、個(gè)案研究法、比較研究法等)，并對(duì)所采用研究方法的落實(shí)措施加以敘述。
2、課題實(shí)施的大體步驟
分為申報(bào)與立項(xiàng)階段(從課題申報(bào)的時(shí)間起，到課題批準(zhǔn)時(shí)間止)、實(shí)施階段、結(jié)題階段逐一敘述，包括每個(gè)階段的工作目標(biāo)、主要任務(wù)。
3、課題預(yù)期成果
七、課題研究組織與管理
課題研究的組織機(jī)構(gòu)
1.課題領(lǐng)導(dǎo)小組：
列舉組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)及成員姓名、任職、專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
2.課題研究小組：
列舉組長(zhǎng)姓名、任職、專業(yè)技術(shù)職務(wù)，列舉成員姓名、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、研究的分課題。
3.課題指導(dǎo)小組：
列舉姓名、單位、任職、專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
課題研究管理
1.經(jīng)費(fèi)管理：2.教研管理：3.課題組自我管理：
八、課題研究的條件保證
綜述課題組成員職稱狀況，教育、教學(xué)、研究能力等; 研究方案的可行性;學(xué)校對(duì)本課題研究重視、支持情況，從組織領(lǐng)導(dǎo)、管理、科研經(jīng)費(fèi)等方面給予的保證;課題組自我管理的措施。
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