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八年級日記大全
八年級日記大全（一）
“寶劍鋒重磨礪出，梅花相近苦寒來。”一個(gè)人只要有毅力，堅(jiān)持不懈，不管遇到什么困難，他都會成功的！
我最佩服的人就是李老師了，她也是最有毅力的老師了，在這六年當(dāng)中，我不知道老師因?yàn)槲覀兊奶詺狻o知，生了多少次病，然而，她還是堅(jiān)持了下來，叫我們?nèi)松芾�，從沒有抱怨過，總是一眼里面對著我們，這就是毅力！
其實(shí)我并沒有毅力，每次遇到困難的時(shí)候，就會問別人。當(dāng)我看見我們班的班級干部幫助別人，關(guān)心別人時(shí)，他們的臉上總會露出笑容。我的心被激活了，我也想這么做，
可是每次做的時(shí)候總是失敗，那是因?yàn)槲业钠馓┰炅�，語氣太重了！但是我并沒有放棄，這是老師似乎看出了我的心思，在背后給了我很大的鼓舞，這時(shí)我對自己的信心又增加了十倍，在慢慢地磨煉中，我終于成為了小組長。
記得有一次，在測試的時(shí)候，有許多同學(xué)沒有，他們就來問我題，這時(shí)，我也在干別的事情，我就說自己也不會，他們有些失望地回到了座位，老師看見了，在沒有別的同學(xué)的時(shí)候，就對我說：“周和凱，別的同學(xué)問你題的時(shí)候，你不應(yīng)該去拒絕他們呀，你應(yīng)該去幫助他們，給他們講解，讓他們會做。聽了老師的話語，我很慚愧，每當(dāng)別的同學(xué)問我題時(shí)，我總是熱心幫助他們。之后老師讓我當(dāng)上了崗位明星，也得到了同學(xué)們的認(rèn)可！
在之后的日子里，每當(dāng)我成功的時(shí)候，老師都會語重心長的表揚(yáng)我。我感謝您老師，是您讓我擁有了毅力！
八年級日記大全（二）
我的言談很普通，甚至有些落伍，我不會和當(dāng)今的“潮流寵兒”談到一起，因?yàn)槲衣牪欢麄兊摹盎鹦钦Z”。我永遠(yuǎn)只是他們高談闊論是的旁聽者，而不是中間那個(gè)講的眉飛色舞的主角。我平淡的可以被遺忘。
這篇關(guān)于八年級800字作文：人生的主角，是考試吧特地為大家整理的，希望對大家有所幫助
我可能不是他人心中的主角，但，我的確是我心中永遠(yuǎn)的主角。
雖然我長相平庸，灰土土的像個(gè)“丑小鴨”，可我并不認(rèn)為我丑。我不愛張揚(yáng)，但我也愛美。我會在家里換上怎么也穿不出去的小裙和有花邊群居的短袖或是大領(lǐng)子的鮮艷衣服。我也會對著鏡子梳妝，左看看右瞧瞧，傻笑半天，鏡中那個(gè)煥然一新的認(rèn)識我嗎。轉(zhuǎn)個(gè)圈，孤芳自賞，很滿足。鏡中那個(gè)漂亮的人而是我嗎？
我會在自己的小屋中放下自己的“無知”，我會清情自己的嗓子，用清晰甜美的音調(diào)為自己朗讀一篇美文或一首很好的詩。我會大聲夸獎(jiǎng)自己：“讀的好棒哦。以后肯定能當(dāng)一名出色的主持人�！辈⒐膭�(lì)自己再接再厲，盡管我還記得自己在課堂上的錯(cuò)字百出。我愛和自己對話，有共同的主題。我不怕有人笑話我，鏗鏘有力的聲音令我折服。我會很努力很努力的學(xué)習(xí)知識，很認(rèn)真很真的預(yù)習(xí)課文，為的是能在課堂上“一展歌喉”，展示出我的魅力，盡管我還記得老師總在無人應(yīng)答的時(shí)候叫我發(fā)言。在我自己的舞臺上，我盡情表演，我詩朗誦家，我是詩人，我是歌唱家，我是小品演員……無論什么，我永遠(yuǎn)是這個(gè)舞臺的主角。
課下，我勤奮學(xué)習(xí)，不聲張，是他人灰禿禿的配角；在我心中，我是勇敢有力的戰(zhàn)士，克服困難努力學(xué)習(xí)。網(wǎng)上，我生疏的打著電腦查找資料，是滔滔不絕與網(wǎng)友聊天的人的配角，在我心中，我是堅(jiān)貞純潔的神，不受侵?jǐn)_開辟清真家園。
是的，我是配角，不起眼，可以被遺忘。但，我更是主角，即使只在我心中。至少，我還可以高喊；我是我心中永遠(yuǎn)的主角。
八年級日記大全（三）
圓有什么作用呢？老師一邊指著大屏幕，一邊說。
在我們的眼里，圓只是一個(gè)不起眼的小小圖形而己，沒什么大不了，而今天老師講完課之后，我終于知道了，一個(gè)讓我們覺得不起眼的小圓形，卻是一個(gè)神奇的圖形。
圓，可以讓我們聯(lián)想到很多東西，可以把它看作大玉盤，看作蜿等。
這一天，我們剛到學(xué)校，老師就立刻走上講臺上說：“圓是個(gè)句號，讓我們學(xué)會總結(jié)�！�(www.stanzs.com)數(shù)學(xué)老師也走上講臺，說：“圓可以看作一個(gè)零，考不好，燈籠高高掛，回家爸媽打小屁屁嘍！”教室里哈哈大笑。這時(shí)，來送孩子的李阿姨說：“不對，圓是我脖子上掛著的項(xiàng)鏈呀！”“阿姨，您不對，是我們正吃的棒棒糖哩！”孩子們說。
等啊等，能吃月餅的中秋節(jié)到了，咦？盤中的月餅不也是圓圓的嗎？這時(shí)，我從那香氣迷人的五仁月餅中聯(lián)想到了那美麗的月亮，太陽。
另一天，我們來了學(xué)校，大家都在談著，神奇的圓，我也不例外。
這一次老師的作文課，讓我們不再瞧不起圓，而是讓我們更了解，更欣賞這個(gè)簡單不過的圖形了。讓我們再次喊出那個(gè)神奇的圖形吧！它就是圓，一個(gè)了不起又能讓人走進(jìn)聯(lián)想的童話的圓。
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