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最好的老師作文
最好的老師作文（一）
我曾有許許多多的老師，在我的眼中她們都非常的優(yōu)秀，可我覺(jué)得最優(yōu)秀的一位老師還是龔老師。
龔老師是我四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，記得當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不怎么好，總是70分到80分，怎么也上不了90分。媽媽覺(jué)得我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，便把我送到數(shù)學(xué)老師那兒補(bǔ)課�？捎捎谖疑险n不認(rèn)真聽(tīng)講，補(bǔ)課只是有暫時(shí)的作用，老師把課堂上我沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí)幫我明白�？晒饪垦a(bǔ)課怎么行。于是老師為了幫助我們提高上課發(fā)言的積極性，又想出了一個(gè)法子。第二天上課，老師對(duì)我們說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們開(kāi)始小組積分，到了放假的時(shí)候，積分最少的小組就得湊錢(qián)買(mǎi)糖果發(fā)給積分最多的小組。這樣一來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣便大大的提高了。因?yàn)榇蠹叶荚谡J(rèn)真聽(tīng)講，想回答老師提出的問(wèn)題，好給自己的小組加上一分。有時(shí)老師出道難題目，叫我們用中午的時(shí)間做題目，做對(duì)了就可以加兩分。為了取得這兩分，我們課后常常會(huì)三三兩兩的聚在一起討論，提出自己的看法，有時(shí)為了一個(gè)難題目常常會(huì)用幾個(gè)小時(shí)甚至幾天去思考。這樣一來(lái)，大家上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課愛(ài)動(dòng)腦筋。我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)像開(kāi)水中的溫度計(jì)，蹭蹭的往上漲，這都是龔老師的功勞。
龔老師是我最好的老師。
最好的老師作文（二）
黎老師有著天使般的笑容，記得七歲那年，踏入小學(xué)的第一天。爸爸媽媽把我送進(jìn)學(xué)校，我感覺(jué)周?chē)囊磺卸际悄敲茨吧�。第一個(gè)站在教室迎接我的是黎老師�！袄枥蠋煛边@是多么美好的稱(chēng)呼��！她微笑的看著我，把我領(lǐng)進(jìn)教室。她的微笑是那么動(dòng)人，使我一下子就喜歡上了她；她的笑容是那么親切，是我感覺(jué)周?chē)辉偈悄吧�。黎老師有著一雙“火眼金睛”，課堂上我們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)她的眼睛，并且她的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。上她的語(yǔ)文課，我們可是有著“鐵一般的紀(jì)律”。記得有一次上語(yǔ)文課，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，還在和同桌說(shuō)話(huà)。黎老師用她的“火眼金睛”掃遍了教室，最后叮住我，好像在說(shuō)：“如果你上課再不認(rèn)真聽(tīng)講，我就讓你站著聽(tīng)講！”想到這兒，我的心忐忑不安，我立即坐直身子，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極舉手發(fā)言。這時(shí)，黎老師微笑的看著我，這是黎老師的眼睛好像在說(shuō)：“這就對(duì)了，希望你以后也要認(rèn)真上課哦！”
黎老師的嘴總會(huì)告訴我們?cè)S多道理。她淳淳教誨我們，把課本上的內(nèi)容講的生動(dòng)有趣，讓我們遨游知識(shí)的海洋。當(dāng)我們失敗時(shí)，她總會(huì)激勵(lì)我們。記得有一次，我的語(yǔ)文成績(jī)退步了，我心灰了，氣餒了，臉上的笑容也消失了。這時(shí)，黎老師對(duì)我說(shuō)：“失敗乃是成功之母�！甭�(tīng)了黎老師的話(huà)，我重拾信心，在下一次測(cè)驗(yàn)中，我的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步了，我可高興了！這時(shí)，黎老師對(duì)我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！不要驕傲，繼續(xù)努力�！蔽矣肋h(yuǎn)感謝我的老師黎老師，是她用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；是她用心靈清泉，孕育我們情操的美果。她為我們付出的實(shí)在是太多，加減乘除也算不盡她對(duì)我們作出的奉獻(xiàn)。我永遠(yuǎn)也忘不了她，我的好老師！
最好的老師作文（三）
二年級(jí)的時(shí)候，是李老師教我們的，他十分地平易近人，和我們就如同同齡人一樣，沒(méi)有任何的代溝，所以，我們和李老師時(shí)間一長(zhǎng)便成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
記得有一次，我們班的一位同學(xué)正在搽玻璃，突然從操場(chǎng)上飛來(lái)一個(gè)足球，正打中那位同學(xué)搽的玻璃，玻璃頓時(shí)碎了，從窗框上掉了下來(lái)，而那位同學(xué)沒(méi)有來(lái)的及躲開(kāi)被玻璃給劃傷了，胳膊上頓時(shí)鮮血淋漓，那位同學(xué)的臉上露出了恐懼和疼痛的表情。同學(xué)們看到這一幕情景紛紛給嚇壞了，有一位同學(xué)顯得十分鎮(zhèn)定，看到這幕情景立刻向辦公室跑去，把事情的前因后果都對(duì)老師交代了清楚。老師聽(tīng)了連忙跑到班里，二話(huà)沒(méi)有說(shuō)就背起那個(gè)同學(xué)向醫(yī)院奔去。不一會(huì)兒，老師便累的滿(mǎn)頭大汗，背上的衣服都被汗水浸透了，我當(dāng)時(shí)并不明白那個(gè)同學(xué)有多重，老師怎么會(huì)出這么多汗呢？可是，老師卻毫不在意，過(guò)了一會(huì)兒，總算到了醫(yī)院，護(hù)士把那個(gè)同學(xué)帶到了一個(gè)房間，幫他把傷口包扎好了。事后，護(hù)士對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“孩子，你真幸運(yùn)，有這么一個(gè)負(fù)責(zé)任的好爸爸，你知道嗎？你的爸爸昨天為了一個(gè)農(nóng)民工，一不小心腳被扭了，俗話(huà)說(shuō)：“傷筋動(dòng)骨一百天”。即使沒(méi)有傷到骨頭，腳被扭了需要幾天的時(shí)間才可以恢復(fù)，今天為了你，腳不知怎么樣了，一定十分地疼，你看他背你來(lái)的時(shí)候，額頭上那豆大的汗珠�！�(www.stanzs.com)聽(tīng)了護(hù)士的一番話(huà)，那個(gè)同學(xué)不禁感動(dòng)得熱淚盈眶，說(shuō)：“他并不是我的爸爸，他只是我的老師�！弊o(hù)士聽(tīng)了不禁大吃一驚，說(shuō)了聲：“師恩如父母啊﹗”
還有一次，老師和學(xué)生們一起共同玩耍，共同學(xué)習(xí)�？墒�，有一天，李老師來(lái)給我們上課的時(shí)候，臉色看起來(lái)十分地蒼白，同學(xué)們看到老師的外部表情，許多同學(xué)都關(guān)切地問(wèn)候：“老師，您怎么了？您生病了嗎？您沒(méi)有事吧﹗”老師卻勉強(qiáng)地回答說(shuō)：“我沒(méi)事�！笨墒�，同學(xué)們看到了老師的神態(tài)，有些半信不疑。不過(guò)，既然老師都這么說(shuō)了，我們也不好再說(shuō)什么了。過(guò)了一會(huì)兒，終于下課了，老師在擦黑板的時(shí)候，突然昏倒了。同學(xué)們都關(guān)心地圍在老師的身邊，也有的同學(xué)跑去找別的老師來(lái)幫忙了。把李老師送到了醫(yī)院，后來(lái)經(jīng)過(guò)檢查才知道，李老師無(wú)意中吃了有毒的食物，中毒了，因?yàn)闉榱宋覀兊膶W(xué)業(yè)天天照樣堅(jiān)持給我們上課，可是，錯(cuò)過(guò)了治療的最佳時(shí)期，最后無(wú)法治愈了�？膳碌囊惶旖K于來(lái)了，李老師因病逝世了。
噩耗傳來(lái)，同學(xué)們都很傷心，同學(xué)們自發(fā)地紛紛懷著悲痛的心情前去悼念。他的一生可以用一句詩(shī)來(lái)贊頌：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”從以上所述的實(shí)例中我們不難看出李老師是一位品質(zhì)高尚，無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人的好老師。時(shí)至今日，我們?nèi)匀簧钌畹貞涯钗覀兊暮美蠋煛罾蠋�，他是我在求學(xué)生涯中遇到的最好的一個(gè)老師。
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