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爸爸，我們家有錢嗎？
爸爸，我們家有錢嗎？
當(dāng)孩子問(wèn)你“我們家有錢嗎？”的時(shí)候，到底為人父母者應(yīng)該怎樣回答呢？切記，你的回答會(huì)影響孩子的一生，所以不能掉以輕心！應(yīng)當(dāng)從小給孩子進(jìn)行一下理財(cái)教育，不僅要帶給孩子們的不僅是一種消費(fèi)觀，更重要是帶給孩子一些內(nèi)心的安全感。
有個(gè)美國(guó)小孩問(wèn)他的富爸爸：“我們家有錢嗎？”
爸爸回答他：“我有錢，你沒(méi)有。我的錢是我自己努力奮斗得來(lái)的，將來(lái)你也可以通過(guò)你的勞動(dòng)獲得金錢。”
有個(gè)中國(guó)小孩問(wèn)他的富爸爸：“我們家有錢嗎？”
爸爸回答他：“我們家有很多錢，將來(lái)這些錢都是你的�！�
孩子傳承的是什么？
美國(guó)小孩聽了爸爸的話會(huì)獲得以下幾方面的信息：
1.自己的爸爸很有錢，但爸爸的錢是爸爸的；
2.爸爸的錢是通過(guò)努力得來(lái)的；
3.我如果想有錢，也得通過(guò)勞力和努力獲得。
獲得了這些信息，這個(gè)孩子就會(huì)很努力，對(duì)人生也會(huì)有很多期許。他也想通過(guò)努力像爸爸一樣獲得財(cái)富，更重要的是一種精神財(cái)富，精神財(cái)富會(huì)讓孩子受益一生。
中國(guó)小孩聽了爸爸的話獲得的信息是：
1.我爸是有錢人，我們家有的是錢；
2.我爸的錢就是我的錢；
3.我不用努力就已經(jīng)有很多錢了！
于是，當(dāng)孩子長(zhǎng)大接手父親的財(cái)富以后，便不會(huì)知道珍惜和努力，應(yīng)了古語(yǔ)的“富不過(guò)三代”！
這位中國(guó)爸爸傳給自己孩子的僅僅是物質(zhì)財(cái)富，沒(méi)有精神財(cái)富作依托，物質(zhì)財(cái)富是一把“雙刃劍”。
我們不是刻意比較這兩種教育的好壞，但有一點(diǎn)需要引起家長(zhǎng)的重視：“培養(yǎng)孩子的財(cái)商很重要”。實(shí)際上，財(cái)商教育之所以重要，因?yàn)樗粌H是財(cái)富能力的教育，更是一種品格教育和責(zé)任教育，是讓孩子減少攀比心和虛榮心，而不是讓孩子不在乎金錢，大手大腳，更不是讓孩子坐享其成，讓孩子變成啃老族。
家長(zhǎng)具體可以運(yùn)用以下方法對(duì)孩子進(jìn)行財(cái)商教育：
首先，不要把壓歲錢存起來(lái)當(dāng)作教育孩子理財(cái)?shù)奈ㄒ环椒�。其次，家長(zhǎng)們要定期給孩子一些錢，要鼓勵(lì)他們到超市購(gòu)買自己喜愛(ài)的零食、玩具、學(xué)習(xí)用品、禮物，甚至衣服。
在孩子每次消費(fèi)后，家長(zhǎng)要和孩子及時(shí)地交流一下購(gòu)物的感受，如問(wèn)一下孩子總結(jié)消費(fèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，慢慢地幫助孩子學(xué)會(huì)理智和科學(xué)地理財(cái)。
理財(cái)教育帶給孩子們的不僅是一種消費(fèi)觀，更重要是帶給孩子一些內(nèi)心的安全感。
安全感是我們近年來(lái)家庭教育領(lǐng)域和心理學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常提及，而且頗受重視的一個(gè)概念。但安全感被人們強(qiáng)調(diào)更多的是一種情感方面的依戀。(www.stanzs.com)實(shí)際上，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，金錢方面的安全感也是非常重要的，但沒(méi)有引起家長(zhǎng)的重視。
目前，一些富人家長(zhǎng)為了杜絕孩子養(yǎng)成大腳大手的壞習(xí)慣，于是就在孩子面前“藏富”和“哭窮”，這種做法需要適度。適度的“藏富”和“哭窮”可以變?yōu)楹⒆忧斑M(jìn)的動(dòng)力；如果過(guò)度了，可能會(huì)給孩子造成一種壓力，造成金錢方面的不安全感。
大家試想，一個(gè)整日看著父母為錢發(fā)愁和抱怨的孩子，能專心致志地學(xué)習(xí)嗎？所以，在孩子成年以前，家長(zhǎng)要以堅(jiān)定的語(yǔ)氣告訴孩子：“爸爸媽媽一定會(huì)保證你上學(xué)，生活的費(fèi)用，你不用擔(dān)心。但長(zhǎng)大了你就要通過(guò)自己的努力去創(chuàng)造財(cái)富�！�
這種承諾對(duì)孩子非常重要，因?yàn)楫?dāng)孩子的內(nèi)心安定了，智能才能得到良好的發(fā)揮。
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