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小學生綠色環(huán)保作文
小學生綠色環(huán)保作文(一)
綠色環(huán)保是人人都知道的,綠色代表生存開始,也是生命的源泉,綠化城市也是人人都要做的。有些人愛綠色,有些人不愛綠色,我就是一個愛綠色、愛花朵、愛陽光的人。綠色使我對生活充滿了信心。綠色有時能給我們帶來快樂,我傷心時、不開心時,在樹林的綠毯上走走,會感到舒服一些,我不開心的時候,在這塊綠毯上走的時候,我停留了下來,有小鳥在唱歌,有高高的樹,地上有柔柔的草和美麗的花伴著我時,我的心情會好受一些。
我不知道為什么有一些人不喜歡綠色,喜歡黑色;黑色有什么好,黑代表沒有一點光彩,沒有歡樂。綠色就不一樣了,花兒草兒是有紅有黃有白的,綠色就不一樣,就會感到輕松。在這個五彩濱紛的世界里我會感到快樂,他們這么美為什么有些人要把這種美毀滅掉,為什么要損害好的,不傷害壞的呢?人就是這樣子的,有好有壞,綠化城市是人人有責的,每個人必須做到。
綠色呀綠色,我希望這個世界是綠色,是五顏六色,多種多樣,五彩繽紛的世界,希望人們能愛綠色,能把這個世界染成五彩繽紛的,不要只是一種顏色、生活是豐富的,多種多樣的,幾千種、幾百種的顏色,圍成的一個幸福的家庭,圓圓滿滿的家,像綠色一樣有光彩,有明度的家。這不是很幸福的嗎?
在這綠色的世界里為何不感到快樂、不感到高興!綠色是人們的生命也是樹的生命,我愛綠色,希望你們也愛綠色。
小學生綠色環(huán)保作文(二)
我們在玩兒的時候,經(jīng)常爬樹、摘花……,都沒有意識到這是不對的行為。星期五,教師叫我們當一次環(huán)保小衛(wèi)士,目的是讓我們懂得保護花草樹木,任務是給校園的樹木掛上提示牌,澆水并除雜草。我們一組為一隊,我和蘭昊天、悅悅等六人一組,我們的目標是操場旁邊的五棵柳樹,我的任務是除雜草和澆水。
上午第四節(jié)課,老師說:綠色環(huán)保行動開始啦!同學們一窩蜂地沖出教室,澆水的澆水,掛牌子的掛牌子,我們干的熱火朝天。我急忙提著滿滿一桶水往操場跑去,我給每棵樹澆上一點水,對小樹說:“你們每人先少喝一點水吧,”小樹們很快就喝完了,這時鄭老師走過來說先對著一棵樹澆,然后再澆別的。我按老師的提示,先澆好一棵樹,再澆其他的,我來來回回跑了十幾次,可把我累壞了。蘭昊天在校長的幫助下掛提示牌。撥草時,我左手抓住一把,右手抓住一把,使勁一拽,雜草連根拔起了,就這雜草很快就被我們一掃而光,我一看我的手,變成綠色的了。
我看著喝飽了水的小樹,看著一個個標識牌:“傷害樹木就是傷害我們”、“保護花草人人有責,”我覺得我們做了一件很有意義的事情,小樹搖擺著枝條,好像在對我說:“謝謝你們,環(huán)保小衛(wèi)士!蔽乙幌伦佑X得不累了。
我們?nèi)巳艘龅奖Wo花草樹木,不去破壞它,共同創(chuàng)造美好家園。
小學生綠色環(huán)保作文(三)
今天天氣晴朗,學校為促進同學們增強環(huán)保意識,舉行了一次環(huán)?破罩R圖片展。
我們排著整齊的隊伍來到后院參觀環(huán)?破罩R展,這里的圖片應有盡有,有關(guān)沙塵暴的、有關(guān)洪水的,有關(guān)拯救生命的,有關(guān)于綠色環(huán)保的、有關(guān)低碳生活的……我最感興趣的是有關(guān)節(jié)能環(huán)保。
節(jié)能環(huán)保主要介紹的是:現(xiàn)今的世界,淡水僅僅占總水量的百分之三,其中三分之二還是冰,可見現(xiàn)在世界上的水資源有多么貧乏!“水是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚囊徊糠,可是,隨著全球污染的加劇,地球上的淡水和濕地越來越少,若不及時行動起來,地球上的最后一滴水,將是人類的眼淚。(www.stanzs.com)
所以在日常生活中,應及時行動起來,從我做起,從身邊的小事做起節(jié)約用水。
洗澡時應避免過長時間沖淋,應間斷放水淋浴,搓洗時也應及時關(guān)水;盆浴后的水可用于洗衣、沖洗廁所和拖地等。平時飯前飯后洗手時,應先將手浸濕,再關(guān)閉水龍頭認真搓洗,最后沖洗干凈,不要讓水一直流,白白浪費。洗滌蔬菜水果時應先把水果或蔬菜浸泡,然后再將蔬菜水果沖洗,浸泡和沖洗時的水,可以再次利用。洗衣服應盡量用手搓洗,少用洗衣粉,洗衣服的水也可以再次利用。
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