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幼兒教育格言
幼兒教育格言
1、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和-諧動(dòng)人的樂(lè)章。
2、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
3、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
4、嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映。
5、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
6、人如同陶瓷器一樣，小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會(huì)成為什么樣的維形�！缕�
7、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。
8、嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問(wèn)題感受危險(xiǎn)的時(shí)候才施用�！涿兰~斯
9、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
10、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。
11、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
12、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
13、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
14、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
15、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
16、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開(kāi)始。
17、簡(jiǎn)單、凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。
18、對(duì)于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識(shí)，有政治覺(jué)悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國(guó)兒童，現(xiàn)代中國(guó)人。——陳鶴琴
19、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
20、在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。
21、孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來(lái)現(xiàn)成的精美玩具快樂(lè)。
22、幼兒教育是教好后一代的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，它關(guān)系到進(jìn)入青少年時(shí)期德育、智育、體育的健康發(fā)展。所以說(shuō)幼兒教育是一項(xiàng)重要的工作，是非常細(xì)致耐心的工作，也是一項(xiàng)極其光榮的工作，做好這個(gè)工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產(chǎn)主義的道德修養(yǎng)，熱愛(ài)自己的專業(yè)，專心致志，鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)培養(yǎng)好幼兒具有高度的責(zé)任感�！齑�
23、對(duì)癥下藥方可治愈疾病。
24、如果你真的愛(ài)孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
25、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。
26、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究、探索的對(duì)象。
27、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
28、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì)讓梨�！斞�
29、教育加贊賞等于教育的平方。
30、孩子在快樂(lè)的時(shí)候，他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易�！官e塞
31、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
32、天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪。
33、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
34、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
35、只要家長(zhǎng)善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來(lái)教育孩子。
36、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。
37、只要教師和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。
38、出自造物主之手的東西都是好的，而一到人的手里，就全變壞了�！R梭
39、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
40、運(yùn)動(dòng)貴有恒，飲食貴有節(jié)。
41、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
42、即使天才，在生下來(lái)的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì)就是一首好詩(shī)。因?yàn)橛字桑?dāng)頭加以件戕賊，也可以萎死的�！斞�
43、適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
44、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。
45、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。
46、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
47、育兒過(guò)程有艱辛，也有歡樂(lè)。
48、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。
49、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險(xiǎn)的辦法。——洛克
50、兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國(guó)家的幸福與繁榮也靠?jī)和哂辛己玫慕逃�。——洛�?/p>
51、一切為了孩子，為了一切孩子。
52、教育屬于生活，教育為了生活，而且教育要依靠并借助于生活�！瞬�
53、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力、喚醒和鼓舞。
54、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的。
55、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
56、性格塑造始于嬰兒時(shí)期。
57、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。
58、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
59、一個(gè)人的整個(gè)生活既全以兒童時(shí)期所受的教導(dǎo)為轉(zhuǎn)移，所以，除非每個(gè)人的心在小時(shí)候得到培養(yǎng)，能去應(yīng)付人生的一切意外，否則任何機(jī)會(huì)都會(huì)錯(cuò)過(guò)。——夸美紐斯
60、孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。
61、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說(shuō)理要深刻。
62、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
63、沒(méi)有一個(gè)朋友能比得上健康，沒(méi)有一個(gè)敵人能比得上疾病。
64、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來(lái)能力的趨向�！磐�
65、不過(guò)，一切紀(jì)律都當(dāng)小心地施用，除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外，沒(méi)有別種目的。——夸美紐斯
66、一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開(kāi)始。(www.stanzs.com)
67、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語(yǔ)言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。
68、母愛(ài)是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒(méi)有利祿之心摻雜其間。
69、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
70、沒(méi)有體諒和信任，便沒(méi)有友誼。
71、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。
72、父母是孩子認(rèn)識(shí)世界、獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。
73、豐富的想象力比書(shū)本知識(shí)更重要。
74、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲。
75、人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在能夠說(shuō)話和聽(tīng)別人說(shuō)話以前，他已經(jīng)就受到教育了�！R梭
76、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
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