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生活中的小浪花作文
生活中的小浪花作文（一）
一直以來，我總感覺自己是一個(gè)不被關(guān)心的人。自從那天之后，我的想法徹底改變了，我的人生又掀起了一場浪。
那天下午，天色漸漸暗了下來，我的輔導(dǎo)也結(jié)束了。剛走出教室，雨滴就大顆大顆地打在我的身上。我抬頭望著天，忽然，一滴雨落在我的眼中，我眨了一下眼，這時(shí)才想到自己沒有帶傘，心里一陣驚慌，于是加快了腳步，。
走出校門，我四處張望，可并沒有看見爸爸的車，只好隨手?jǐn)r了一輛三輪車。這輛車雖然不是以前乘的那種，在我看來都一樣，只是多了四扇門、兩扇窗，整輛車都可以封閉起來而已。一上車，車夫就把車門給關(guān)上了。一路上，我望著車窗外，路旁的樹木已經(jīng)被黑夜掩埋了，看不清草木，只聽得見雨打在車窗上、風(fēng)掠過樹木的聲音。你每天都這么遲回家嗎？車夫突然問道。我隨口回答：不一定。那要花多少錢�。克俅螁柕�。我沒有回答。你爸爸沒來接你嗎？他來不來接我與你有什么關(guān)系，你只管開你的車管那么多干什么呢？我心里對有些不滿，硬生生地回答：嗯。我看看手表，時(shí)間已不早了，又望著窗外的雨，不免有點(diǎn)感傷。
你每次回來走這條路嗎？這時(shí)，我才發(fā)覺他沒有走近路，而是兜了個(gè)小圈。難道他想走遠(yuǎn)路多要錢嗎？現(xiàn)在天都黑了，那條近路不好走，很危險(xiǎn)。這條路雖然遠(yuǎn)，但安全啊！原來是為了我的安全，我竟那樣猜測他。我的心一陣顫動(dòng)，感到一絲溫暖與不安，可我不知道怎么回答，只好連聲諾諾。
到家了，心里有些舍不得下車，車內(nèi)溫暖的氣息圍繞著我，一絲絲進(jìn)入我的體內(nèi)。下車付車費(fèi)時(shí)，借著路旁的燈光看了他一眼。他也看了我一眼：是你呀，我送過你幾次吧！我笑了一下，心中的傷感竟消失了。我攥著錢，邊走邊跳，即使踩到水坑里，也不在乎。雖然，車夫的臉我沒記住，但他的話已經(jīng)刻入我的腦海，在我的心中蕩起一朵浪花。
這位車夫讓我知道了，我并不是缺少別人的關(guān)心，只是沒有用心去體會(huì)罷了。我非常感激車夫，感激他把關(guān)愛帶給陌生的我，讓我改變了原先幼稚的想法，在我平淡的生活中激起了一朵美麗的小浪花。
生活中的小浪花作文（二）
生活中的一朵浪花，一朵小小的，美麗的浪花。打濕了我，也溫暖了我。
那是一個(gè)冬天的下午，刺骨的寒風(fēng)打在我身上，真冷啊！我趕緊拿出包里的手套和圍巾戴好。今天放學(xué)的路似乎比以往漫長了些，不過總算是到家了。走到大樓前按下門鈴，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”對講機(jī)里傳來了媽媽的聲音“門開了嗎？”“嗯”。我回答到�！坝浀媚靡幌滦畔渲械膱�(bào)紙�！薄爸懒恕�。我走進(jìn)大樓，放下沉重的書包，拿出信箱的鑰匙，打開印有1301室的信箱。這是大樓里走進(jìn)來一位阿姨，她也拿報(bào)紙，不過她的速度可比我快多了，一眨眼就拿完了報(bào)紙走進(jìn)了電梯。但我才剛把鑰匙放進(jìn)包里�？磥硎勤s不上這部電梯了，只好再等一部了。但沒想到的是，那阿姨竟然在電梯了等我�！爸x謝！”我微笑說道。我剛準(zhǔn)備按“13”這個(gè)按鈕時(shí)卻發(fā)現(xiàn)那阿姨卻早已幫我按好了。那阿姨朝我笑了笑，我也對她點(diǎn)了點(diǎn)頭。咦？我認(rèn)識(shí)這位阿姨嗎？好像不認(rèn)識(shí)呀。是她按她自己的樓層時(shí)不小心按錯(cuò)了嗎？不可能��！哦，我知道了！是我剛剛開信箱的時(shí)候，信箱上的門牌號(hào)碼……這阿姨可真細(xì)心啊！我的心中就好像頓時(shí)涌進(jìn)一股暖流，原本寒冷的身體也一下子暖和起來。13樓到了。“再見！”我朝阿姨揮了揮手�！霸僖娦∨笥选薄�
生活不就是這樣嗎？炎熱的夏天總有冰激凌來解暑；寒冷的冬天，總有媽媽溫暖的毛衣；難過的時(shí)候總有好朋友的陪伴；洶涌的浪花也有柔美的時(shí)候。生活中的浪花就在點(diǎn)滴處，彈指之間，心靈深處。
生活中的小浪花作文（三）
站在沙灘上，海風(fēng)輕拂我的臉龐，海水拍打我的腳丫，遙望遠(yuǎn)方，波濤洶涌，眼前變成了白色的世界。哦，是浪花，晶瑩剔透，美哉，美哉……
浪花雖美，但它出現(xiàn)的時(shí)間很短暫，卻接大海增添了些許“生氣”，如果大海少了這些浪花，那也許大海就不再顯得如慈母般溫柔了，其實(shí)生活也如大海一般，坎坎坷坷，成功喜悅?cè)缋嘶ㄒ话�，點(diǎn)綴著生活的海洋，使生活五彩繽紛。
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵……”甜美的聲音，這首歌十分美，我從幼兒園一直哼到現(xiàn)在，因此我也喜歡上了茉莉花，真是芬芳美麗滿枝芽，又香又白人人夸。后來，我就開始種茉莉花了，去年的教師節(jié)，正尋思著如何使教師節(jié)這天過得更有意義，突然瞧見了那盆茉莉花，我把那盆茉莉花送給了音樂老師，沒想到音樂老師也送了我一個(gè)禮物，她說：“你正如一朵含苞待放的茉莉花，要多汲取陽光、雨露，才能快點(diǎn)開花，你有唱歌的天賦，我希望有一天你大膽地表現(xiàn)自己，從下周開始，到興趣小組來上課，文化藝術(shù)是個(gè)很好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，一定要參加，既然你愛茉莉花，那就唱《茉莉花》吧！”
從那周起，我都去藝術(shù)樓練歌，(www.stanzs.com)為了能使歌聲中的茉莉花的美表現(xiàn)得完美，老師為我找來了兩個(gè)舞伴。原以為這首歌我?guī)妆榫湍艹�，可是開始唱后我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，這首歌比任何一首民族歌曲都難，講究也特別多。老師對我的期望很高，因此要求也十分嚴(yán)格：唱歌時(shí)要面帶微笑，加進(jìn)部分動(dòng)作，感情隨著音樂、節(jié)奏而變化。鋼琴聲響起了，我唱了不久琴聲就停了，老師說：“投入自己的感情，你不能只是純粹地唱一首歌，就如寫作文一樣，換一種形式，用歌聲來表達(dá)你對茉莉花的喜愛，加油，我相信你能行的�！蔽矣蛛S著鋼琴聲唱了起來，唱到高音部分時(shí)，鋼琴聲又戛然而止了，老師又說了“怎么回事，這邊的音調(diào)應(yīng)當(dāng)是F調(diào)，你怎么唱的這么低呀，再練，開始。”一次又一次，我唱的音調(diào)還是沒能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，這時(shí)老師就急了：“下周就是藝術(shù)節(jié)了，你唱成這樣怎么上臺(tái)呢？你是不是想打退堂鼓了，不然憑你的能力，應(yīng)該能把這首歌唱得很好聽，把感情抒發(fā)得淋漓盡才對呀，你好好反思一下，等一下再練�！蔽易叩交▔�，看到花兒笑得十分燦爛，但我卻沒心情去欣賞。
老師的話一直印在我的腦海里，我開始由充滿信心到害怕唱這首歌了，我被叫回去了，但是這次唱上去了，知道為什么嗎？因?yàn)槔蠋煾嬖V我一個(gè)秘訣：把自己當(dāng)作一朵茉莉花，想像一下在風(fēng)中搖曳的情景，也許你再高興一點(diǎn)，就能唱得很好。如老師所說，我把自己當(dāng)成了一朵茉莉花，陶醉于這首歌中，終于把它唱好了，到這時(shí)才明白原來茉莉花是那樣美……
這件事其實(shí)只是小小的波瀾，卻讓我明白了生活中的坎坎坷坷能使我們學(xué)會(huì)克服困難，發(fā)現(xiàn)隱藏在困難背后的美……
眼前又是一朵浪花，那樣晶瑩，那樣美……
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