- 相關(guān)推薦
孩子的性格與父母的教育態(tài)度有關(guān)
孩子最初的性格如同白紙一張，生長在某一特定家庭環(huán)境的孩子在長期與父母和家庭其他成員的接觸中，受到父母及其他家庭成員性格的潛移默化的影響，父母及其他家庭成員的性格特點(diǎn)會(huì)逐漸遷移到他們身上，在性格這張白紙上落下種種不同的印記。下面小編為您帶來孩子的性格與父母的教育態(tài)度有關(guān)！
孩子的性格與父母的教育態(tài)度有關(guān) 篇1
父母對子女的養(yǎng)育態(tài)度，即父母對子女的不同教育方式會(huì)使子女形成不同的性格。比如，父母教育子女時(shí)采用民主和平等的方式，那么子女較容易形成和發(fā)展好交際、與人合作又能獨(dú)立自主的性格特征；如果父母教育子女采用專制的方式。
那么子女較容易形成和發(fā)展情緒不穩(wěn)定、依賴性強(qiáng)、膽怯和懦弱的性格特征；如果父母教育子女的方式是嬌寵、放縱，那么子女就容易形成任性、幼稚和缺乏獨(dú)立性的性格特征。
父母都希望孩子的性格是積極正面的，那么就一定不能忽視自身對孩子的影響，言傳身教的作用非常大。
如果母親的態(tài)度是支配性的，那么兒童容易形成消極、順從、依賴、缺乏獨(dú)立性的性格特征。
如果母親的態(tài)度是溺愛的，那么兒童容易形成任性、驕傲、利己主義，缺乏獨(dú)立精神、情緒不穩(wěn)定的性格特征。
如果母親的態(tài)度是過于保護(hù)的，那么兒童容易形成缺乏社會(huì)性、依賴、被動(dòng)、膽怯、深思、沉默、親切的性格特征。
如果母親的態(tài)度是過于嚴(yán)厲的，那么兒童容易形成頑固、冷酷、殘忍、獨(dú)立的性格特征，或者怯懦、盲從、不誠實(shí)、缺乏自信心和自尊心的性格特征。
如果母親的態(tài)度是忽視的，那么兒童容易形成妒忌、情緒不安、創(chuàng)造力差、甚至有厭世輕生情緒的性格特征。
如果父母意見是分歧的，那么兒童容易形成易生氣、警惕性高的性格特征，或者有兩面討好、投機(jī)取巧、好說謊的性格特征。
由此可見，母親只有以民主平等的態(tài)度和教育方式來對待子女，才會(huì)使子女具有相當(dāng)多的良好的性格特征。
另外，家庭氣氛對子女性格的形成也有很大影響。 一般說來，在寧靜愉快、輕松和諧的家庭氣氛中成長起來的孩子，與在緊張困擾、壓抑糾紛的家庭氣氛中成長的孩子，就其性格而言便存在很大的差異。尤其是在父母早亡或離異的家庭里，由于孩子得不到父母的溫暖和關(guān)懷，在他們身上往往會(huì)出現(xiàn)孤僻、依賴、冷淡和情緒不穩(wěn)定等性格特征。
由于父母的養(yǎng)育態(tài)度和家庭氣氛在子女性格形成上具有很大的影響，所以要使子女形成良好的性格特征，做父母的在教育子女時(shí)應(yīng)注意以下問題：
第一，始終堅(jiān)持父母在子女教育中的主導(dǎo)作用
子女的性格形成是一個(gè)長期的過程，因此，做父母的始終都不應(yīng)該放棄對子女的.教育責(zé)任，因?yàn)椋裰�、平等的教育方式也是需要父母在子女教育問題上居于主導(dǎo)地位的。
第二，應(yīng)尊重子女正常、合理的要求
子女往往會(huì)有多種興趣愛好和需要，這其中有些是不恰當(dāng)或不合理的，父母應(yīng)加以指導(dǎo)和糾正。屬于正常合理的，父母則應(yīng)盡量去滿足。做父母的也要注意根據(jù)新的社會(huì)發(fā)展趨勢以及當(dāng)前的社會(huì)形勢下子女的心理特點(diǎn)去調(diào)整對子女的教育方式。
第三，父母教育子女時(shí)的態(tài)度、方式應(yīng)一致
在對子女的養(yǎng)育態(tài)度和教育方式上，父親和母親常常會(huì)存在不一致的地方，即使雙方的教育方式都合理、都正確，也不要各行其是，將分歧暴露在子女面前。
第四，為子女創(chuàng)造一個(gè)良好的生活、教育環(huán)境
生活、教育環(huán)境直接影響一個(gè)人的性格形成，因此，為子女創(chuàng)造一個(gè)輕松、和諧、寧靜、愉快的家庭氣氛，對子女形成良好的性格特征具有十分重要的作用。
孩子的性格與父母的教育態(tài)度有關(guān) 篇2
人的性格并不是一成不變的，但是一旦形成就有相對的穩(wěn)定性。一般來說，3歲的孩子在性格上已有了明顯的個(gè)體差異，且隨著年齡的增長，性格改變的可能性越小。因此，培養(yǎng)孩子性格的關(guān)鍵取決于養(yǎng)育方式。
孩子性格的形成與早期生活習(xí)慣有密切關(guān)系，這一點(diǎn)尚未引起人們足夠的注意。常聽到有的父母抱怨孩子天性膽小、嬌氣，殊不知，恰恰是自己無意中以錯(cuò)誤的育兒方式養(yǎng)成了孩子的這種毛病。
實(shí)際上，培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)要從小抓起，從建立良好的生活習(xí)慣著手，如飲食、睡眠、排泄安排、自理能力訓(xùn)練等，這些先入為主的習(xí)慣就是孩子日后的習(xí)性。
父母的情感態(tài)度對孩子性格的導(dǎo)向作用十分重要�，F(xiàn)代父母的情感流露比以往更明顯，頻率和強(qiáng)度更高，這樣會(huì)使孩子變得非常脆弱和具依賴性，在嬌寵中變得批評不得，甚至父母的聲音稍高一點(diǎn)，孩子也會(huì)因此受委屈而大哭不止，顯示出脆弱的性格特征。一般情況下，嬌氣脆弱的孩子常缺乏足夠的心理承受力，一旦受到挫折極容易出現(xiàn)心理障礙。
再則，如今獨(dú)生子女多，父母的悉心照顧表現(xiàn)在各個(gè)方面，如替孩子包辦的事情過多，對孩子的正�；顒�(dòng)限制過多等。這些過分“擔(dān)心”的心理，不可避免地通過言行舉止顯露出來，對孩子起到暗示作用。不少父母在孩子想?yún)⒓幽稠?xiàng)活動(dòng)之前，總是向孩子列舉種種危險(xiǎn)，結(jié)果使孩子產(chǎn)生了恐懼的心理，并因此畏縮不前。年齡愈小的`孩子愈容易接受暗示，父母的性格特點(diǎn)極易潛移默化地傳導(dǎo)給孩子。
現(xiàn)在的父母還往往把孩子的身體健康寄托在各種食品和藥品上，而不是讓孩子在陽光、新鮮空氣和戶外運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體。一般說，體弱多病與性格懦弱之間有著一定的內(nèi)在聯(lián)系，因?yàn)椴簳?huì)受到父母更加細(xì)心的照顧和寵愛，從而成為助長軟弱性格的溫床。這種保護(hù)過度的育兒方式，會(huì)使孩子的性格具有明顯惰性特征，表現(xiàn)為好吃懶做，好靜懶動(dòng)，缺乏靠自身能力解決問題的內(nèi)在動(dòng)力。
【孩子的性格與父母的教育態(tài)度有關(guān)】相關(guān)文章：
父母教育孩子心得體會(huì)06-18
父母寫給孩子的寄語（精選20篇）04-08
父母鼓勵(lì)孩子的話語300句05-12
面對殘疾孩子父母應(yīng)該怎么做11-08
對考試的態(tài)度英語作文12-31
有關(guān)孩子考試后家長評語05-02
關(guān)于職場性格04-11
性格能力自我評價(jià)07-10