二年級小學(xué)班主任工作總結(jié)
2016二年級小學(xué)班主任工作總結(jié)
緊張的一學(xué)期結(jié)束了,我圓滿地完成本學(xué)期的各項任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任二年級語文教學(xué)工作和班主任工作。共有學(xué)生X人,從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看處于兩極分化狀態(tài);從學(xué)生的家庭狀況來看大約有一半的學(xué)生都是外地生;另外,還有幾名單親家庭。雖然班級的情況比較復(fù)雜但從學(xué)生以及家長反饋的信息來看,收到了一定的效果。同時也存在許多不足,通過短短的學(xué)期教學(xué)實踐,我的感觸很多,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、政治思想方面
我積極參加學(xué)校的每次教師例會,認真做好筆記。工作中嚴格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強,自覺遵守勞動紀律。特別是作為一名班主任我時刻注意自己的一言一行,因為這不僅僅影響想到班級和學(xué)校的利益,也是自己作為一名教師也必需具備的,因此我在工作中處處起到模范帶頭作用,身正為范。
二、教學(xué)工作方面
在教學(xué)工作方面,作為新教師的我虛心向老教師學(xué)習(xí),也取得一定的成績。本學(xué)期我開了一節(jié)公開課,這也是借機檢驗下我的成長情況。上完課后,我發(fā)現(xiàn)自己抓住了重點,但是沒突破難點。在引導(dǎo)學(xué)生體會“我”所獲得的啟示時,我主要是采用“讀”的方式,表演讀、指名讀、全班讀等等方式,讓學(xué)生反復(fù)讀詹姆斯釣到魚和防御的心理變化過程,以“讀”來體會,更加深刻,特別是在讓孩子表演讀的時候,效果不錯,因為班上剛好有具備一定表演能力的孩子,而且班上的學(xué)生也充分地預(yù)習(xí)這篇課文,在表演讀的時候,通過孩子自己的表演,可以帶著全班同學(xué)一起體會當(dāng)時的小詹姆斯的那種放魚的情感變化,這樣孩子也更加記憶猶新。但是,不足之處是我在朗讀指導(dǎo)方面經(jīng)驗不足,沒能更好地讓學(xué)生讀出詹姆斯當(dāng)時的那種心理變化。今后,我還得在以下這幾個問題加以思考探索;用怎樣的方式使學(xué)生的朗讀質(zhì)量得以提高;怎樣激發(fā)學(xué)生朗讀的積極性;如何實現(xiàn)有感情地朗讀這一目標(biāo);如何評價朗讀結(jié)果。特別是在指名孩子表演讀得時候,我只注意到那些成績好的孩子,沒讓更多的孩子參與表演,不能很好地照顧到全班同學(xué),這也是評課老師再三提到的,今后我會多加注意這個問題,照顧到更多的孩子。
總的來說,一節(jié)課下來,我的教學(xué)目標(biāo)差一點就達到了,挺可惜的,這也是在敲響我的警鐘,必須備好每一堂課,不只要備教材,備教參,還必須備學(xué)生。我在寫教學(xué)設(shè)計的時候,沒有猜測下自己班上的孩子會做出如何的反應(yīng),這點做得很不好,今后,每一次的備課,我都必須記得這一點,只有在備好學(xué)生的基礎(chǔ)上才能很好地達到自己的教學(xué)目標(biāo)。
三、樹立良好的老師形象
在工作中我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,時刻以一名人民老師的標(biāo)準嚴格要求自己,尤其是在學(xué)生中,時刻注意自己的言談舉止為學(xué)生做出表率。
人們常常把老師比喻成媽媽,這話一點都不假。記得胡彥樂有次口誤把我喊成他媽媽了。對待孩子一定要有“愛心”“耐心”。把孩子們當(dāng)成是自己的家人,為孩子們傾注所有的感情。
四、真正做到"因材施教"。
根據(jù)每個學(xué)生的家庭背景,了解孩子們在家中的表現(xiàn),觀察孩子們的一些生活習(xí)慣,做孩子們最忠實的聽眾。由于我是新接手我們班,一開始,為了了解這些孩子,我多花時間跟雅雅一起聊天,提早了解我們班上的孩子的一些情況。做到對癥下藥。對于一些后進生,我經(jīng)常找他們談心,發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系共同解決,從而幫助他們轉(zhuǎn)化思,達到育人的目的。特別是班上的一些后進生,今年的成績也有所提高,相信他們的付出已經(jīng)得到收獲了。由衷地替這些孩子感到高興。
2016二年級小學(xué)班主任工作總結(jié)
這個學(xué)期,我還是擔(dān)任二(1)班的班主任,擔(dān)任這個班的計算機課。較上個學(xué)期,我對班級工作,也算是小有經(jīng)驗了。
在學(xué)習(xí)方面,雖然只上了這個班的計算機課,但是,我還是比較關(guān)心學(xué)生在各方面的發(fā)展情況的。具體措施是:1、向任課了解學(xué)生在各方面的表現(xiàn)。2、向孩子,各科課代表了解情況。3、在班級的評價上,配合任課老師,設(shè)置作業(yè)之星的獎?wù)碌,因此,對學(xué)生在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)有一ǖ牧私狻?/span>
在活動上,盡我所能開展一些班隊活動,快樂活動。雖顯不成熟,但我相信,自己的在成長盡在不言中,組織能力也有了一定的提高。回想起來,雖然對組織快樂活動,有些厭煩,但還是感謝它,因為有了快樂活動,我想我的成長似乎快了些。
通過活動,拉近了師生間的距離,也對孩子們的個性,思想有了更深入的了解。處理班級事務(wù),盡量不依照自己的個人喜好,公正處理。其實,孩子們心中都有一把尺,會丈量生活中的發(fā)生的事情,所需要的是提點,和引導(dǎo)。其實我真的不善長引導(dǎo)孩子,有些話,打好了草稿,說出來的時候,就感到?jīng)]有味道了。一個孩子總不能在一小段時間內(nèi)給我教育兩次。于是,我老是修改好那些草稿,等著下一個犯同樣錯誤的孩子,心想,下次我可以用這些話來教育他了。有時想想也真的非常好笑。
其實,每次和孩子說話,都覺得自己有好多失誤。有些,也許孩子不在意,但在有些事在事后想起來,真有些擔(dān)心,甚至汗顏。就像上次交代辦費吧,有三個孩子沒有交錢,我讓他們放晚學(xué)后回家拿錢交過來,讓他們當(dāng)天完成當(dāng)天的事。出發(fā)點是對的,不過要是孩子在來校的路上出了什么事,怎么辦。我想想就害怕。不過,幸虧我們班的孩子比較懶,第二天才把錢拿來,我可真是舒了一口氣,暗自對自己說:“下次不敢了!
另外,在活動過程中,不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足。其主要癥狀是:1、雷聲大,雨點小。由于很多原因,做出來的事,總是和想象的相差一大截。明白一件事,要實現(xiàn)的夢想,是需要實力的;有些事,如果不做,也始終只是夢想。2、明白自己的實力之后,開始縮手縮尾,對事情的設(shè)想也變得過于謹慎了。這種思想的改觀,是在班隊展示課以后。明白了身邊。高手如云,明白了想與不想之間的距離,也似乎感受到了,我可以做些什么。很高興在這么多的有經(jīng)驗的老師身上學(xué)到這些東西。
2016二年級小學(xué)班主任工作總結(jié)
忙忙碌碌一年又將過去了,在這一年里每個工作日都是默默無聞,勤勤懇懇,認認真真的在這平凡而很辛苦的崗位上奮斗拼搏,雖然有時候付出了不一定能如愿以償,但是還是盡心盡職的態(tài)度去把學(xué)校分配的教學(xué)工作圓滿完成了。為了今后工作進一步改進和提高,現(xiàn)將自己的工作做個小結(jié)。
XXXX年工作完成情況:
(一)以身作則,為人師表
首先教育學(xué)生先做人,再成才,懂得尊重他人,感恩社會。
其次培養(yǎng)學(xué)生認真思考,勤于動手動腦。
(二)鉆研教材,研究具體教學(xué)方法
首先根據(jù)教材的要求和學(xué)生的具體情況,制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,為整學(xué)期的教學(xué)工作制定了目標(biāo)和方向,保障了整個教學(xué)工作的順利完成。
其次制定了“一幫一”的學(xué)習(xí)方案,從而做到了培優(yōu)轉(zhuǎn)差的效果。
(三)對課堂教學(xué)做了一定改革
首先是多媒體在課堂教學(xué)中的使用,大大提高了課堂教學(xué)效率。
其次開放課堂,家長可以隨時進入課堂進行聽課,是自己的課堂教學(xué)更加透明化,做到了優(yōu)化課堂教學(xué)目的。
(四)針對學(xué)生上課和做作業(yè)做出了具體要求
①課前預(yù)習(xí),帶著問題聽課
②寫作業(yè)要按要求寫規(guī)范,有錯及時改正
(五)做到了認真轉(zhuǎn)眼教材,認真?zhèn)湔n
認真上課,認真批改作業(yè),認真輔導(dǎo)學(xué)生。
老師們的口頭禪是累死了!是呀,真的很累,經(jīng)常會累的頭暈眼花。但是,作為一個教齡近三十年的教師,我從來沒有抱過坐一天和尚撞一天鐘的消極態(tài)度來對待工作,而是用積極地心態(tài)來面對每一節(jié)課,對待每一位學(xué)生。
XXXX年工作計劃
(一)用全新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來,去尋求切實可行的工作方法。
(二)會更加努力的去完成學(xué)校分配的工作。
(三)雖然知道自己的能力有限,精力也有限,但我還會做到不求盡如人意,但求無愧我心。
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