中考復(fù)習(xí)計(jì)劃
2016中考復(fù)習(xí)計(jì)劃一
1。學(xué)習(xí)無計(jì)劃
很多學(xué)生沒有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣，中考復(fù)習(xí)一般有近一年的時(shí)間，學(xué)生要做很多事。及早制定計(jì)劃，規(guī)定好每一天的復(fù)習(xí)進(jìn)度，按照時(shí)間，完成制定的任務(wù)。老師帶領(lǐng)下的復(fù)習(xí)，是針對(duì)全體學(xué)生的平均水平來制定的，但每個(gè)學(xué)生之間存在的問題不一樣，有差異性，所以必須根據(jù)自己的情況制定屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。目前已經(jīng)進(jìn)入了沖刺階段，那么應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢?
對(duì)策：
⑴再次回到課本來，查漏補(bǔ)缺。
⑵拿出錯(cuò)題本，反復(fù)練習(xí)。
⑶留意老師說的考點(diǎn)，多看幾遍。
學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證。毫無計(jì)劃的學(xué)習(xí)，缺乏主動(dòng)的安排，成績(jī)是很難提升的!考生要做到每天都要知道自己一天該干什么，才是理性的學(xué)習(xí)。
2。自身定位不準(zhǔn)確，好高騖遠(yuǎn)
許多考生對(duì)自己的定位和實(shí)際能力沒有清醒的認(rèn)識(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)一味地舍易求難，忽略基礎(chǔ)知識(shí)，追求偏題怪題。其實(shí)，解題的技巧都是在掌握了基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能后熟能生巧下逐漸形成的�，F(xiàn)如今中考對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查占70%，考生若是基礎(chǔ)部分沒有抓牢，反而會(huì)損失慘重。
對(duì)策：
結(jié)合前幾次模擬考，總結(jié)出自身情況，切不要本末倒置，以強(qiáng)補(bǔ)弱(針對(duì)偏科的學(xué)生)，復(fù)習(xí)的目的在于讓強(qiáng)的科目更強(qiáng)，弱的科目變強(qiáng)，分分都要抓緊。爭(zhēng)取提高多少分也是要在心里計(jì)算好的，比如想比上次多提高50分，那么這50分該怎樣分配要仔細(xì)想好，從哪科去爭(zhēng)取這些分，細(xì)節(jié)落實(shí)到哪個(gè)章節(jié)，哪種題型，不要因小失大，只有根基牢固，才可以談提高能力。
3。一味講求題海戰(zhàn)術(shù)
有很多家長(zhǎng)(微博)和 考生認(rèn)為，做題越多，對(duì)解題就越有利。其實(shí)，并不是做題越多越好，模擬題只有熱身的作用，如果把復(fù)習(xí)的重心都放在大量做題上，就有些舍本逐末了。做題要有針對(duì)性，思路要明確，熟悉解題方法，掌握解題規(guī)律才是最重要的。題不在多，“精”就好，選擇經(jīng)典的題型去做，一類題型做太多次是在浪費(fèi)時(shí)間�？忌鷤円獜念}海里走出來，面對(duì)一堆試卷和練習(xí)冊(cè)，“挑”題來做，不要只知道埋頭苦干。
對(duì)策：
選擇幾本好的參考書是重中之重。舍棄那一大摞的參考資料和試卷，對(duì)于那些一眼就能得出答案的題就跳過，多做不熟悉的題。
反思為什么做錯(cuò)，為什么做對(duì)了。
4。專攻重難點(diǎn)，忽略基礎(chǔ)題
再次強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)才是最重要的。有的同學(xué)很聰明，喜歡在難度高的數(shù)學(xué)題里找到成就感，這類同學(xué)或許能把最后幾個(gè)答題解答得很完美，又能舉一反三列出不同解法，但是他們的成績(jī)往往不太穩(wěn)定。成績(jī)好的時(shí)候可以考很高的分，不好的時(shí)候甚至不及格。這種不穩(wěn)定的發(fā)揮，讓他面臨重大考試時(shí)失利。浮躁的學(xué)習(xí)態(tài)度，會(huì)讓人迷失學(xué)習(xí)的方向。
教材才是復(fù)習(xí)的核心，不管考了多高的分都不要忘記這一點(diǎn)，難題分高下，基礎(chǔ)定輸贏。中考不是競(jìng)賽，我們求穩(wěn)不求快。
對(duì)策：
⑴明確復(fù)習(xí)的目的。
⑵不要在一個(gè)難題偏題上糾結(jié)太久。
⑶平均分配復(fù)習(xí)時(shí)間，哪個(gè)階段該干什么事就干什么事，不要讓復(fù)習(xí)重難點(diǎn)占去大部分時(shí)間。
2016中考復(fù)習(xí)計(jì)劃二
專挑那些半生不熟的題目
一眼就看出答案來的，不用理它;一眼看過去就頭痛，看完題目都不知道在說什么的，這種題目也干脆先別理它。只有那種大概能看出點(diǎn)思路，但是要?jiǎng)狱c(diǎn)腦筋，在草稿紙上比劃比劃的，這種題目就要多做，做到熟能生巧。就是這個(gè)中間地帶，是你能夠進(jìn)步最快的地方。(注意：不管你現(xiàn)在什么水平，憑感覺選就可以了，其他人說的都不算，就你自己的感覺是最好的)
這就跟我們吃魚一樣，一眼看出答案的是魚尾巴，上面沒肉，吃著也不香;死活想不出來的題目就好比是魚腦殼，又硬又難嚼，里面的東西還不好吃。就是中間的魚身子肉又多又好吃，一口咬下去，吃進(jìn)去的好東西，比你費(fèi)死勁啃十口八口魚頭都要多。所以我們肯定要多吃魚身子，少吃魚腦袋。就是這種比較簡(jiǎn)單、又要稍微動(dòng)點(diǎn)腦筋的題目，做起來有收獲，做對(duì)了又有成就感，越做越愛做，越做越進(jìn)步。
曾經(jīng)一個(gè)全國(guó)優(yōu)秀教師，有一次我正好跟他在一起做關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講。他是這樣說的：
“有個(gè)母親來問孩子的數(shù)學(xué)。她說還有一個(gè)月中考了，孩子數(shù)學(xué)很差，怎么才能快速提高?我就跟她說，我有個(gè)方法很簡(jiǎn)單，只要你照著做了，一個(gè)月數(shù)學(xué)提高個(gè)20分沒有問題。那個(gè)母親將信將疑。我跟她說你就做兩件事情：第一，讓孩子把數(shù)學(xué)考試大綱拿出來，對(duì)著知識(shí)點(diǎn)想。凡是一看就知道的就打上勾，看不懂那個(gè)點(diǎn)是個(gè)什么東西的，就打上叉。凡是打鉤打叉的都不要看，專看剩下的那種看了之后好像知道怎么回事，但是又覺得說不清楚的，把數(shù)學(xué)書翻出來仔細(xì)看上幾遍。這是一。第二，把前幾年的高考(微博)題拿出來做一下，凡是會(huì)做的不要理它，根本不會(huì)的也不要理它，就是感覺好像會(huì)做，但是卻拿不準(zhǔn)的，把它們徹底給拿準(zhǔn)了，吃透了，就行了。結(jié)果就用了一個(gè)月，那孩子數(shù)學(xué)成績(jī)真的就提高了20分�！�
這種方法，看起來好像沒有做什么很有挑戰(zhàn)性的題目，但每次都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，等你的水平提高了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些以前覺得難的題目，現(xiàn)在也挺簡(jiǎn)單的了。采用小步快跑的方法，是最有效率的學(xué)習(xí)模式。沿著阻力最小(也就最簡(jiǎn)單)的方向努力，就像從高處往山下滾雪球一樣，看起來每滾一圈雪球都沒有什么變化，但卻會(huì)越滾越快，越滾越大，膨脹速度驚人。
突擊背誦優(yōu)美文段提高作文成績(jī)
我以前介紹我提高作文成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)。我說，我在高考的最后關(guān)頭，突擊背誦了余秋雨的《文化苦旅》里面的一些優(yōu)美文段，找到了寫作的感覺，作文成績(jī)迅速提高。后來我就收到很多讀者來信，問：《文化苦旅》是什么書啊?在哪里有賣啊?余秋雨還寫了《山居筆記》、《千年一嘆》，可不可以也背呀?等等等等。還有一個(gè)讀者給我寫信說他已經(jīng)買到《文化苦旅》了，但是不知道該背哪些文段，讓我給他一個(gè)我當(dāng)年背誦的文章段落的清單，他好照著背。
但是，我以前背過的文段，他不一定會(huì)喜歡，勉強(qiáng)背了也不一定能體會(huì)到里面的好處，對(duì)提高作文成績(jī)也不會(huì)有什么幫助。我當(dāng)時(shí)背《文化苦旅》，首先是因?yàn)槲蚁矚g讀它，然后挑出我最喜愛的文段出來背。也就是說感覺出來了，覺得這種文筆很適合我，所以我才背它。如果感覺沒有到位，并不喜歡里面的文章，即使強(qiáng)迫自己去死記硬背，也寫不好作文。如果有人平時(shí)的寫作風(fēng)格和《文化苦旅》的風(fēng)格完全兩樣，那么他這樣死記硬背的結(jié)果，可能是作文水平比以前更差了。
所以，要背可以，背什么文章呢?不應(yīng)該來問我，應(yīng)該問自己。挑自己覺得簡(jiǎn)單的、挑自己能看懂的、挑自己喜歡的，這就是最好的。簡(jiǎn)單、能看懂的，你才知道自己背的這篇文章好在哪里，將來寫作文的時(shí)候才能用得上。
練習(xí)英語聽力寫作也要學(xué)會(huì)挑題
英語聽力練習(xí)也要遵守這個(gè)原則來。聽的時(shí)候要盡量挑能聽得懂的、慢一點(diǎn)的、單詞簡(jiǎn)單一點(diǎn)的。多聽。聽熟練之后，水平自然就上去了，以前聽不懂的也慢慢地能聽懂了。如果天天耳朵上掛著個(gè)耳機(jī)，里面放的都是一點(diǎn)都聽不懂的英語新聞之類的，聽的時(shí)間再久也不會(huì)有提高。寫英語作文也是一樣，盡量用自己知道的最簡(jiǎn)單的單詞和詞組來寫，反正寫通順就行了，不要去考慮什么用詞準(zhǔn)確、豐富之類的。寫的多了，水平自然就上去了。
題目難度太大，對(duì)水平不夠的人而言，再努力去做，收獲也有限。所以，如果你是一個(gè)很有毅力、不怕吃苦、想不顧一切提高成績(jī)的人，那么，你不應(yīng)該把吃苦精神用來增加難度、啃難題，而應(yīng)該增加強(qiáng)度，盡可能多地做自己感覺中等或中等偏下難度的題目，做得熟練了，必然會(huì)有提高。所以，放棄一些很難的題目并不是缺乏吃苦耐勞的精神，而是我們可以用更好的方式去吃苦耐勞。也就是“不吃魚頭，專吃魚身”。這樣才能事半功倍。
當(dāng)你把那些半生不熟的題目徹底做熟以后，你自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來那些“全生”的題目也就隨之變成了“半生不熟”的了，成為你下一步吃掉的目標(biāo)。不要瞧不起那些看起來簡(jiǎn)單的題目，黃金就藏在其中。具體什么樣的題目才是“半生不熟”的，你自己最清楚。這也是為什么我反復(fù)強(qiáng)調(diào)要“憑感覺”的原因。
2016中考復(fù)習(xí)計(jì)劃三
一、對(duì)癥下藥查漏補(bǔ)缺--把時(shí)間用在刀刃上
針對(duì)模擬考試反映出的問題要認(rèn)真、客觀地進(jìn)行分析�？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識(shí)沒掌握好，思維能力跟不上，還是學(xué)習(xí)態(tài)度 不端正，審題不仔細(xì)，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。因?yàn)榫嚯x中考的時(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”。補(bǔ)習(xí)“短腿科目”，對(duì)薄 弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析，看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊時(shí)間，多補(bǔ)薄弱學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，避免中考時(shí)“短腿科目”拉 分。根據(jù)作業(yè)或復(fù)習(xí)中的練習(xí)暴露的問題查漏補(bǔ)缺，有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以請(qǐng)教一下老師或同學(xué)!
二、整理錯(cuò)題集適度訓(xùn)練—拒絕題海適度練習(xí)
沖刺復(fù)習(xí)期間，要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)，盡量多做歷年中考模擬卷。要精心整理錯(cuò)題集，適當(dāng)精選試題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，考察復(fù)習(xí)的效果，及時(shí)作出調(diào) 整。模擬的試題不僅可以檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，也可以去體會(huì)中考命題的思路和命題的延續(xù)性，還可以擴(kuò)大自己做題的寬度和廣度。同時(shí)在模擬訓(xùn)練中去把握做題的時(shí)間， 提高做題的速度和精度。復(fù)習(xí)中要根據(jù)自身特點(diǎn)找出差距和薄弱環(huán)節(jié)，適量做題，不要以為做過的題目越多越好、越難越好�？荚嚳梢杂羞x擇性的做往年的中考題， 通過反復(fù)的、階段循環(huán)式的針對(duì)性訓(xùn)練來提高復(fù)習(xí)效果，體會(huì)和熟悉中考題型，達(dá)到對(duì)必考知識(shí)的“融會(huì)貫通”。但重要的是做題后，要學(xué)會(huì)反思，善于總結(jié)，尤其 是做錯(cuò)了題，要去尋找、分析做錯(cuò)的原因。這樣才能避免難題解不對(duì)，基礎(chǔ)題解不好。
三、梳理考點(diǎn)掌握知識(shí)體系--重課本、理考點(diǎn)
在沖刺復(fù)習(xí)時(shí)，首先要靜下心來，針對(duì)這門學(xué)科成績(jī)落后，要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱部分的梳理，“重課本、理考點(diǎn)”，查漏補(bǔ)缺，將易混淆的概念、規(guī)律加 強(qiáng)對(duì)比、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。對(duì)《中考說明》中所列考點(diǎn)重視理解分析，要逐點(diǎn)掃描，逐個(gè)過關(guān)，掃除復(fù)習(xí)中的一些盲點(diǎn)，忌呆板機(jī)械記憶。其次要關(guān) 注熱點(diǎn)。考生要分析每年中考命題的必考點(diǎn)，這些必考點(diǎn)也就是中考命題的熱點(diǎn)，要注意解決拉分點(diǎn)。對(duì)于相當(dāng)比例的中等生，要想通過沖刺復(fù)習(xí)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，僅 僅做好基礎(chǔ)題是不夠的，還要適當(dāng)?shù)年P(guān)注一些拉分點(diǎn)。對(duì)于中考中的拉分點(diǎn)一般不是很集中，比如化學(xué)的拉分題主要集中在選擇題的最后一、二題和實(shí)驗(yàn)探究題上， 而數(shù)學(xué)的拉分點(diǎn)在幾何與圓或者函數(shù)結(jié)合的綜合題，建議適當(dāng)選擇一些拉分題進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)，做到有備無患。
四、避免無謂的丟分—好習(xí)慣大提高
今年中考，各科全部是網(wǎng)上閱卷，因此答題規(guī)范尤顯重要。沖刺復(fù)習(xí)中，要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，字跡端正，善于抓住得分點(diǎn)。首先要讀題仔細(xì)，注意解 題過程的規(guī)范性訓(xùn)練，忌輕視“過程”用語。比如化學(xué)用語書寫的規(guī)范性，物理、數(shù)學(xué)書寫公式、代入數(shù)據(jù)、解出結(jié)果、統(tǒng)一單位要步步落實(shí)，不能只寫公式，不代 入必要的數(shù)據(jù)，直接寫出答案。在平時(shí)練習(xí)中要重視一題多解，有些試題的結(jié)果需要分類討論，不能考慮疏漏和答題馬虎，淺嘗輒止。
其次，解題中要避免“五種錯(cuò)”，即：看錯(cuò)、想錯(cuò)、算錯(cuò)、寫錯(cuò)、抄錯(cuò)。讀題和審題是解題的基礎(chǔ)，讀題不能匆匆而過，應(yīng)該字字落實(shí)，注意不能多字、漏字及語言要規(guī)范、通順，不寫錯(cuò)別字。要避免粗心大意，受思維定式和熟題答案的影響。
再次，特別是中等和中等偏下的學(xué)生，怕麻煩，解題過程簡(jiǎn)單化，要克服“眼高手低”的毛病。不管試題難度如何，自己會(huì)做的就一定要在答卷上體現(xiàn)， 特別是一些涉及到容易錯(cuò)、易混淆的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)不能走馬觀花，復(fù)習(xí)時(shí)不深不透。另外，要適當(dāng)?shù)匕才乓恍┫迺r(shí)解題的訓(xùn)練，重點(diǎn)解決會(huì)而不得分的問題，切實(shí)提高 解題的速度和正確率，拿到應(yīng)拿的分?jǐn)?shù)，做到“該得的分一分不能少，能得的分一分不能丟”。
五、改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣
要盡量改掉學(xué)習(xí)分心、無計(jì)劃學(xué)習(xí)、死記硬背等5種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高沖刺階段的學(xué)習(xí)效率。
1、分心學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)時(shí)看電視、吃東西或者聽音樂，邊聊天邊學(xué)習(xí)，這樣都會(huì)降低學(xué)習(xí)效率�？忌欢ㄒ獙W(xué)會(huì)克制，一心一意學(xué)習(xí)，減少學(xué)習(xí)過程中的干 擾。中考是人生中的大考，考生一定要重視，必要時(shí)可給自己設(shè)定額，計(jì)劃在多少時(shí)間內(nèi)學(xué)完多少內(nèi)容。考生還可力爭(zhēng)宣言效應(yīng)，跟父母保證一段時(shí)間要學(xué)的內(nèi)容， 讓大家共同監(jiān)督，使自己沒有退路，增強(qiáng)緊迫感。
2、無計(jì)劃學(xué)習(xí)：考生被老師牽著鼻子走，盲從老師也不可取。因?yàn)槔蠋煵⒉徽莆彰课豢忌那闆r，老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃和節(jié)奏不一定適合每位考生。這就需要考生根據(jù)自身情況制訂最后沖刺的學(xué)習(xí)計(jì)劃，抓住各科復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
3、死記硬背：這種方法表面看是記住了，但由于沒有消化，這些知識(shí)并沒有真正屬于自己。在考場(chǎng)上，死記硬背的知識(shí)很難發(fā)揮作用�？忌F(xiàn)在不要試圖用死記硬背的方法記住不會(huì)的知識(shí)，而要去理解和思考。把知識(shí)徹底弄懂，自然就記住了，而且能夠應(yīng)用到問題中去。
4、拼時(shí)間、打消耗戰(zhàn)：有些考生認(rèn)為剩下的時(shí)間太少了，就夜以繼日地學(xué)習(xí)。爭(zhēng)分奪秒地抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)固然好，但要保證學(xué)習(xí)效率。拼時(shí)間、搞疲勞戰(zhàn)術(shù)不可取，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，考生要注意勞逸結(jié)合。
5、只靜不動(dòng)：由于學(xué)習(xí)繁忙，有些考生總是習(xí)慣長(zhǎng)時(shí)間坐在教室里、房間里學(xué)習(xí)，而不運(yùn)動(dòng)，這樣也容易造成疲勞，影響學(xué)習(xí)效率。因此，考生要注意動(dòng)靜結(jié)合，在學(xué)習(xí)之余要拿出一定
[2016 中考復(fù)習(xí)計(jì)劃]
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