最美的微笑作文

導(dǎo)語：笑容是一朵花，花香彌漫;笑容是一杯茶，沁人心脾。笑容如精靈般躲藏在時空的一瞬，也許短暫，卻可以給予人莫大的激勵與關(guān)懷。下面是小編為大家整理的關(guān)于微笑的作文，歡迎大家閱讀！

最美的微笑作文篇一：

面對苦難的折磨，又有多少人珍重了生命呢?而那些從苦難中堅持下來的，他們的堅強是通過臉上燦爛的笑容展現(xiàn)的，讓我們這些受到一些許挫折就自暴自棄，甚至輕生的人深深感動。

二零一二年四月五日下午的五點四十分，我一如既往，滿臉憂愁地走在回家的路上。黃昏的微輝鋪在我身上，心中的灰霾卻并未消融，“只是一次不及格而已，你們?yōu)槭裁炊钾?zé)怪我，不曾關(guān)心一下我，沒有人的關(guān)心，沒有人安慰，我活著還算什么，還有什么意義?”我仰天大吼，心中輕生的年頭驟然突起。只為這么一件小事!我?guī)缀踅^望了，眼睛的血色消失了，只有一片灰白，茫茫的灰白。我，就是一具行尸走肉。

“小朋友，你怎么了?介意和姐姐聊聊天嗎?”天籟般的'聲音縈繞在我耳畔。我無力地抬起頭。說話的是一位姑娘，一位不健全的姑娘，一位年紀不大卻成熟的姑娘，她用僅有的一只手撐著拐杖，和藹的問道。微風(fēng)悄悄地戲著她那飄飄長發(fā)，燦爛的笑容鑲嵌在飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上。面對她那滿懷的熱情，我無法拒絕，微微點了點頭，心驚膽戰(zhàn)地朝她靠過去。她把我拉到一張長凳上。靜，真靜!我悄悄望了望那位姑娘的臉，我的心砰砰直跳，“您、您好，請問您找我有什么事嗎?”我結(jié)結(jié)巴巴地問道。她沒有回答，伸起手，想撫摸我的頭，我微微往旁一側(cè)，躲過了!許久，她終于開口了：“小朋友，做人要開朗一點，要堅強，要有面對苦難的決心、戰(zhàn)勝困難的勇氣，要用行動去戰(zhàn)勝它，不要一遇到挫折就選擇逃避，困難是不會因為你的逃避而得到解決的!你要想姐姐一樣不畏艱難，珍惜自己的生命。

不知。有沒有興趣聽一下姐姐的故事經(jīng)歷呢?”說完這句話，她的臉上流露出一絲黯然的憂傷，轉(zhuǎn)瞬即逝，迅速被燦爛的微笑重新所替代。我的思緒散了，饒有興趣地輕輕回答：“愿聞其詳!”聲如細蚊，就連我自己都沒聽見!呀!那位姑娘的臉上長了一朵好美的花啊!夕陽的余輝在我的身上，那位姑娘的長發(fā)上跳躍著。微風(fēng)扶著楊柳，撫著柳下的兩人。

風(fēng)，夕陽，我，在靜靜地傾聽著那位姑娘的一切，一切夕陽回家了，風(fēng)一邊哭著去了，我望著那多嬌艷的的“花”，眼眶不禁涌出滴滴淚水。從姐姐的口中得知，她是因為一場大病失去了一手一足，還有嗅、味覺，但她沒有放棄，這個沉痛的事實并沒有擊垮她那幼小的心靈，她背起了這個負擔(dān)，一直努力著，努力著。我低下了頭，想起姐姐那一番話，想起姐姐臉上燦爛的笑容，我，哭了!鬼哭狼嚎。抬頭，再次注視著她那不是太清秀的臉，盯著臉上的笑容，我，笑了，方才來的羞愧與之前的不快早已拋至九霄云外，發(fā)自內(nèi)心的笑了。

從姐姐的笑容上，我仿佛看到了她對生命的肯定、堅強;感受到了生命的珍貴，明白了“堅強”的含義，也許，姐姐這渺小的普遍的微笑在你心中并不算什么，但在我心中，它是毋庸置疑的，只有它是最美的!

最美的微笑作文篇二：

小學(xué)五年級時，剛開學(xué)，性格內(nèi)向又膽小的我小心地走進我們的教室，怯生生地躲在教室的角落，沉默不語，聆聽同學(xué)們的談?wù)摗?/p>

鈴聲一響，一位身著淡綠色衣服的姐姐步入我們的教室伴隨著花香般的笑容讓我為之一震，這，難道就是我們的老師?窗外的陽光傾瀉在教室里，照在她略帶微笑的臉上，如同一朵綻放的花朵，溫暖我的心房。

簡單的自我介紹后，我終于知道了她那令人感到似風(fēng)鈴聲般的名字——歐陽懷香，是我們的語文老師，那甜美又和藹的笑容給我一種說不出的感覺。

在一次考試后的語文課上，本來就很膽小的我再加上語文成績的低落，更使我沒有一絲勇氣抬頭看著歐陽老師，但我最終還是緩緩地抬起了頭，猛然發(fā)現(xiàn)原來歐陽老師也在看著我，伴隨著詢問的眼神、一絲微笑，好似關(guān)心的問我怎么了，我也不自然的回了一笑，卻給了我許多勇氣。我第一次自信地舉起了手。也許歐陽老師真的已經(jīng)察覺我并關(guān)注我了，便點名讓我回答這道關(guān)于閱讀理解的問題。但當(dāng)時心浮氣躁的我竟然沒有發(fā)現(xiàn)，這道題其實需要從文章中的細節(jié)和內(nèi)心深處的體會結(jié)合來思考。只是斷斷續(xù)續(xù)地答了幾層表面含義，但歐陽老師并沒有打斷我，而是又一次亮出她甜美的笑容，那笑容似一股溫暖的春風(fēng)，伴隨花香輕拂在我全身，是在鼓勵我、相信我。在她的句句提醒與層層引導(dǎo)下，同學(xué)們終于深入理解了這道題。

在老師的循循善誘下我漸漸對學(xué)語文有了信心與興趣，并養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，歐陽老師曾今說過，只有厚積才能薄發(fā)，這句話將伴隨我一生。

就在這學(xué)年中，歐陽老師的笑容時時刻刻鼓勵著我，要用自信和勇氣去爭取屬于我們自己的未來!她的笑容如花香馥郁在我的生活之中，如陽光般沐浴我的身心，如一個個歡快的音符在我生活中跳動，讓我學(xué)會了自信，開朗地看待生活，也讓我學(xué)會用笑容鼓勵自己與他人。

曾經(jīng)偶然聽說了一段關(guān)于歐陽老師的故事：她，是一個孤兒，在很小的時候飽受了苦難，但在社會各界好心人的幫助下，她被一位善良的.老師收養(yǎng)，被社會愛心呵護。所以歐陽老師從小就很堅強，就已經(jīng)立下了當(dāng)老師的理想，用自己全身心的力量去感恩社會，她用自己的知識灌輸每一位學(xué)生、用開朗的笑容來激勵每一個人，教會我們學(xué)會樂觀與感恩……

忘的掉的是歲月的傷痛，忘不掉的是你那最美的笑容。抬頭仰望星空，看見的，只有你的微笑。

[最美的微笑作文]

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