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我的青春里有什么作文650字

時間:2024-10-11 13:19:48 學人智庫 我要投稿
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我的青春里有什么作文650字

我的青春里有什么作文650字一:

曾經一起上課,曾經一起吃飯,曾經一起搶著零食吃,曾經一起挨批評,曾經一起談天說地。曾經……

我的青春里有什么作文650字

舊時的微風再次拂過臉頰,我們已不是從前的我們,但是逝去的時光記載著,我們還是最好的朋友!

六年同窗,磨礪了我們真摯的友誼,直到現(xiàn)在還是無法淡忘,謹以此篇文章,來記錄我們的快樂瞬間……

偶然相遇,我們是通校一族!

新學期,認識了你,你們。我們生長在同一片藍天下,同樣是教師子女,同樣正值青蔥年華。經歷時間的磨合,我們成了無話不談的朋友。漸漸組成了一個小小的團體。雖然在一起的時間里有爭執(zhí),也有吵鬧,但我們依然用真誠維持著這段堅固的友誼!

時間推移,你我依然默契。

從陌生到熟悉,相識相知,回憶往昔,恰同學年少,一起走過蹉跎歲月,我們癲狂過,我們失落過,我們吵鬧過,我們感動過,但,我們卻不曾后悔過!燕子劃過天際,沙漏被一次次的翻轉,詮釋著我們天長地久的友誼…

新初中,我們有緣再會。我們還是是永遠的朋友!

新初中的第一天,我真慶幸還能再見到你們,回想我們海誓山盟的誓言,回想我們一次次分別時的留戀,太棒了,你們永遠是我最棒的`摯友!

深夜難眠,

想起了學!肫鹆私淌摇肫鹆四菞l路……想起了我們的秘密基地……想起了那群人兒…想起了那些事兒…

勾起了我人生中最青澀的記憶…

我的花樣年華…嘻…

我的青春里有什么作文650字二:

人生的東風才吹綻放了青春這種桃花,命運的主宰者竭盡所能,吮吸甘甜的春雨,吐納清新的空氣集萬物之精華,使它的桃花開得熱鬧而紅火。因為那朵最鮮麗的花兒將結出最美味的

果實。

平凡的我雖然未曾第一個綻放,也沒有傲立枝頭,但是我也在努力,看我的青春風衣同樣。

飄揚。

似乎學長們都愛和我抱怨,數(shù)學好煩?而我總是納悶地看著他們無奈的面龐。“好笑唉!數(shù)學多俏啊!”我無辜地為數(shù)學辯解。從小就喜歡數(shù)學,喜歡那青竹似的1,鴨子似的2,耳朵似的3——喜歡那有棱有角的方形,那滑溜溜的圓,那橫縱交錯的直線—喜歡那變來變去的等式,那不同解法的題目—你看他們多神奇啊!學長們卻很不屑地看著我,小朋友,到高中你就不會這這么認為了。今天我依然地站在高一的后門,望著前方高二的門檻,數(shù)學依舊是我的`最愛。心情不好時,喜歡找一道難題,嘩嘩地寫滿草稿紙,最后以最快捷地方法

解出它,舒心一笑,多有成就感啊!因此我那位因數(shù)學而改修藝術的表哥看見我猶為不爽。

很多人熱衷于讀書,我想我可以說是你們一員。我喜歡讀那一波三折的故事,討厭那無懸念的結局,喜歡那平凡卻又生動的故事,討厭那滿紙華麗句,一般看不懂的高等習作,喜歡那幽默風趣的語句,討厭看辛酸淚一把的呻吟。—于是我漫游在自己喜歡的那座大觀園,驚嘆,贊美,領悟。

不喜歡郭敬明的文章,不是因為他“郭抄抄”的頭銜,而是不喜歡他一個大男生總是嘩嘩地落淚。不記得多久沒哭過了,因為哭不能解決問題,每每遇上傷心:痛苦的事時,我也愛仰望天空,卻不是背倚著墻,45度仰望天空,而是憑檻而立。72度角默默凝視遠方的云朵,你看那一朵朵潔白的云兒閑適自由,一點點地載走樂樂你的煩惱。

也許你要問為什么是72度角。呵!因為72度近乎平視,至少說時間長了不至于脖子酸麻?而且為什么要仰視呢?就因為它比你高嗎?再就是72°是黃金三角的底角,多么完美的圖形。是的處女座的我追求完美,雖然完美無法實現(xiàn),但追求卻無法改變。

就這些,披著完美牌數(shù)學系列的輕質風衣,騎著單車,在人行中穿行,在輕風將衣角微微吹起,讓青春的風衣翩翩起舞吧!

我的青春里有什么作文650字三:

青春年少,風華正茂。每個人都擁有自己渴望的青春夢。

青春的我們,希望可以如內心渴望一樣,無憂無慮,活躍在校園的每個角落。青春的我們,渴望擁有一份驕傲的答卷,青春的我們,渴望進行一場屬于我們少男少女的野外郊游,擺托那些閑言碎語。15歲的我們充滿了希望。

多想,拋下書山題海,二胖可以清楚哪些嘮叨的教誨,無憂無慮,插上翅膀,飛到校園,在校園里遺留屬于我們三年快樂的時光:飛到桂林山水,欣賞秀麗的大好河山;飛到香格里拉,尋覓春天的足跡,享受田園風光,凈化心靈。

多想,沒有考試的學習。初二的我們,三天一小考,五天一大考。學習中等的我們經受不了此起彼伏的`紅叉叉,那鮮艷的分數(shù)。沒有負擔,自主學習,這亦是大多青春學子的夢吧?多想老師不要以成績衡量一個人的好壞,評價一個人啊!

多想進行一場活動,讓我們少男少女彼此學習,消除隔膜,互相促進。十五歲的我,渴望被人理解,沒有那些閑言碎語,沒有性別之差,我們都是朋友。

多想,實施那種平等促進的師生民主關系,沒有長輩之分,都是朋友課堂上你那抑揚頓挫講訴的每句話一定會印在我們的腦海,多想我們師生關系就像張麗莉老師和她的學子一樣啊。多想課堂上也可以彼此探討解決問題,課后我們嬉戲玩耍。我想這樣的學習一定深受青春大多學子的喜愛吧。

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