關于留在心里的印象的作文開頭結(jié)尾

導語：在我的腦海中，一些有過一面之交的人，根本就想不起來，可是，有一個人雖然也是一面之交，卻在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。下面是小編為大家搜集提供到的是關于關于留在心里的印象的作文開頭結(jié)尾范文。歡迎閱讀

關于留在心里的印象的作文開頭結(jié)尾：

秋風不僅送走了夏天，還送走了我的一位“兄弟”，他跟我的友誼無法割舍，即使遇到再大的困難······從我們相識的那一天起，他就可在我的記憶里。我想你們未必知道他是誰，別管認不認識，我就講幾個關于他和我之間發(fā)生的故事。 2009年的9月1日，是開學的那一天，也是我們最后一年以都是小學生的身份見面。10月3日，正好是那一天我媽媽和他媽媽同去太原。在到達太原的晚上，我媽媽和他媽媽去逛街，我倆留在賓館里。我可能是因為上火，忽然流了鼻血，他很緊張，嚇了一跳。他忙著找衛(wèi)生紙，我也去幫他，可他說：“別幫忙，快躺下!”我心里忽然有一種溫暖的感覺。他沒找見衛(wèi)生紙，于是他說：“我出去買卷衛(wèi)生紙。多喝點水，壓壓鼻血!”“別跑丟了!”我急忙說�！皼]事，我附近找找有沒有買衛(wèi)生紙的�！� 其實，在太原，晚上九點，建設北路已經(jīng)沒有小賣鋪了。 我的心里不知怎么的'，既別扭，又溫暖，還有點慚愧。他就像我的哥哥一樣體貼我。他的友愛、善良在這一刻全部涌現(xiàn)了出來。朋友回來了，用他買下的衛(wèi)生紙給我擦了鼻血還給我倒了杯水。我的眼淚“唰”地流了下來。他說：“哭什么?”“你的行為點亮了我的心······”。 2010年，當我要去太原比賽小提琴時，他說：“你別緊張，我知道你小提琴學了5年，功底很深。比賽時你只管拉，想象成是你的舞臺，不管好壞與否，這畢竟是你藝術生涯中重要的一步，我看好你!拿個好名次回來!”可能就是因為這一句話，給了我極大的鼓勵。終于，我獲得了銅獎，雖然是第三名，但是也不丟人，重在參與! 他與我之間發(fā)生了不少故事。雖然有爭吵，鬧矛盾，那只不過是一段小小的插曲。世界這么大，認識一個人不容易。小時候我們小手牽小手，今天我們將各奔東西。也不知未來在何處，總之他在我記憶里留下了永不磨滅的印象。 正如一篇文章所寫：朋友雖然不是兄弟，但是深厚的情誼會留存到地老天荒。朋友若是你生命中的“鈣鐵鋅硒”，那你就是朋友生命中的“細胞生子”。 你們可能知道他是誰，他就是與我相處十年的朋友——虎虎。

關于留在心里的印象的作文開頭結(jié)尾(二)：

“作業(yè)怎么沒帶?”老師瞪著眼睛，嚴厲的問。我站在那邊，不敢正視。周圍一片寂靜，“怎么沒帶?”這次聲音更嚴厲，像老虎的聲音，“我……”我急得眼淚直打轉(zhuǎn)。

“問你話呢!算了算了!把家長叫來�！蔽衣犃耍�大吃一驚，淚水忍不住留了下來�！盀槭裁�?憑什么?叫家長會很丟臉的!不就是作業(yè)有一樣沒做嗎?而且就一次呀!”可惜，老師已經(jīng)不再理睬我!“真高傲!”我嘟噥著。沒辦法，只好慢吞吞地去電話機旁�？墒�，路上，我的淚水忍不住又落了下來。

打了電話，老師又說：“先把作業(yè)做完，否則今天就別回家了!”我心里一驚，又想：不寫好就不能回家了?太狠了!真是恨之入骨了!我心里暗暗說到，可嘴上卻不敢說。到了中午，我爸爸才來，老師又狠狠地把我批評了一頓，“說我不長記性”、“一天到晚只知道玩!”什么話嗎?我哪里不長記性了?我哪里一天到晚只知道玩?真是血口噴人，口說無憑!哼!沒見過這么兇的老師，讓我在全班同學面前出洋相，好可惡，好壞!而且在全班同學都在吃午飯的時候，還對我指指點點的'。爸爸只好笑著賠不是。我在心里恨死那個老師了!真的是“地獄惡魔老師!”

可是，從這次以后，我沒有忘記寫作業(yè)了，并且每次都寫得端端正正的，看來，兇一點也不是不好啊!

關于留在心里的印象的作文開頭結(jié)尾(三)：

在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來的相處中不段加深了解。我的數(shù)學老師--冉老師，給我流下的印象很深。

那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹。當她對我們說“同學們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的時候，我就知道，她一定是個好老師。因為，她那洞察學生心靈的目光深深打動了我，使我更加認真、努力的學習。

冉老師特別溫柔。給我們講課的時候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好啊!那時，同學們有不懂的地方都不敢問，可冉老師卻對大家說：“同學們有不懂的地方盡管來問，冉老師最喜歡愛問問題的學生了。同學們一聽這話，都涌向辦公室。記得那時，辦公室擠滿了人，那時，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，一直到現(xiàn)在。

一晃兩年半過去了，我當了數(shù)學課代表，每天收作業(yè)，抱作業(yè)，管理，幫冉老師批改作業(yè)……挺忙的，但是我樂意，因為……

我剛上五年級時，學習有些下降了，冉老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的.都是鼓勵，沒有一句批評。我哭了，很傷心，覺得對不起她。因為冉老師對我特別好，又很關心我。下半期，我又回到了最好。因為我把冉老師的鼓勵化為動力，努力加油!冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因為她為我們費心了。我的心里酸酸的，有一種說不出的滋味。

我愛冉老師，愛她那一絲不茍、無私奉獻的精神!冉老師，我對您的印象永遠不會改變，因為，她刻在了心里!

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