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關(guān)于越過那道坎作文
篇一：越過心中的那道坎
當(dāng)我們面對富麗堂皇的宮殿時，我們需要越過那道門坎才能觀賞到它內(nèi)部的美。每個人心中都有一道坎，只有我們越過心中的那道坎時，我們才能獲得更多更美好的東西。
越過心中的那道坎，拋棄愚昧無知。
說起慈禧太后，很多國人也許會很憤怒。因為她的無知、愚昧導(dǎo)致大清王朝滅亡，導(dǎo)致中國淪為半殖民地半封建社會。她一直以為大清王朝足夠強大，無需向外國學(xué)習(xí)。正是她的無知、愚昧讓中國挨打。如果她越過心中的那道坎，越過那道無知的坎，開放大清王朝，向外學(xué)習(xí)，那么大清王朝會越來越繁榮而不是滅亡。如果她越過那道自以為是的坎，那么她就會流芳百世而不是遺臭萬年。
越過心中的那道坎，堅守自己的道德底線，不要讓良知丟失了。
令人心疼的小悅悅事件就是那18個路人不能越過心中的那道坎釀成的。假如那18個路人越過那道冷漠的坎，假如那18個路人放下所有的顧忌，那么悲劇就不會發(fā)生。人們也不會對這個社會感到失望。如果人人都能越過心中的那道視而不見的坎，人人都伸出熱情之手，那么這個社會就會變得越來越溫暖。
越過心中的那道坎，讓失敗成為我們走向成功的墊腳石。
越王勾踐在國家滅亡之后，他越過那道消極沉淪的坎，他臥薪嘗膽，十年積聚，最終一朝滅吳;司馬遷在受宮刑后，他越過了心中那道悲觀的坎，最后寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;曹雪芹在家道中落的'情況下，他越過心中的那道失落坎，傾注于文學(xué)，最后造就了家喻戶曉的《紅樓夢》。失敗之后，難免會覺得失意，但我們不能因為失敗而沉淪、頹廢，我們不能讓悲觀、消極成為我們步入成功之門的坎，我們要越過它!
越過心中的那道坎，讓冷漠遠離我們;越過心中的那道坎，讓悲觀消極遠離我們。
面對需要幫助的人時，不要有所顧忌，越過那道無情的坎，伸出熱情的手。面對失敗時，不要悲傷，越過那道迷惘的坎，成功就在不遠處。
每個人心中都有一道坎，但我們不能被這道坎攔住，我們要越過它，走向更美好的世界。
篇二：跨過那道坎
我與爸爸總有代溝，我不說話，他便沉默安靜。
午后，在封鎖的房間里，我一個人聽著優(yōu)美的音樂，翻著以前的相冊，我便漸漸地陷入回憶，靜靜回想。
那一年，我還在上小學(xué)，每天放學(xué)，總是站在校門外，等候著爸爸帶我回家，我總是笑著接過爸爸遞給我的面包，高興地吃著，還邊吃邊笑著說“謝謝爸爸”，那時爸爸只是淡笑著，等我吃完，爸爸又溫柔地遞給我牛奶，那時的爸爸很年輕，帶著燦爛的笑容。
回想如今，我不知道從什么時候起，我逐漸厭倦了爸爸的嘮叨。有可能是因為青春期的叛逆吧。漸漸的我已經(jīng)“習(xí)慣”了爸爸的嘮叨，習(xí)慣在爸爸憤怒的時候也不理睬，我們之間一直存在著一條深深的鴻溝，我不主動跨過去，爸爸也不知道如何邁出這一步。
這一天，我依然沉浸在我自己的空間，爸爸開門的聲音打破了我的沉寂，爸爸開不了門，只能干站在門外，尷尬，然后無聲無息地走開了，爸爸似乎習(xí)慣我這樣了，我的冷漠漸漸撲滅了他的熱情。我翻看著小時候的照片，那時，我和爸爸一起笑得多么明媚，多么開朗，可現(xiàn)在呢?(大學(xué)網(wǎng) www.stanzs.com)
爸爸的笑容少了、熱情磨滅了、不再像以前那么年輕了。他的頭發(fā)白了、他的眉皺了、他的臉滄桑了、他的皮膚黝黑了，但他還是如此高大。在我的心里，爸爸的形象一直都是高大的。時間已磨滅我那時的乖巧，如今的我變得尖銳，尖銳得容不下父親的.片言只語，是我長大了，還是父親老了?何不收斂一下自己，給自己一個釋懷，也給爸爸一個釋懷?
我迅速打開門，看見爸爸無可奈何的樣子，我難過極了，我沖爸爸一笑，爸爸也笑了，我們之間的隔閡似乎頓時冰釋雪融，我和爸爸談著壓在我心頭很久的心事，爸爸聽著，時而皺眉，時而大笑，這時的爸爸是生動的。
邁出那一步，我跨過了那道坎，我的世界一瞬間開闊了，明亮了。
也許，我們每個人的生命中還會遇到許多不同的坎，但只要我們鼓起勇氣，大步跨過去，我相信我們將會領(lǐng)略到不一樣的風(fēng)景。
篇三：必須跨過這道坎
有人說，人生就像一條路，既有平坦的大道，又有泥濘坎坷的小路。也有人說，人生之路就是用一條條，一道道坎鋪成的，我們行走在人生之路，就是在跨越一道道坎。
就像劉翔在他的跨欄比賽中全身心跨過每一個欄，如果充滿信心，奮力向前沖，他就是勝利者，如果在跨欄時有0。1秒的猶豫，那他就注定失敗。桑蘭就因為那0。1秒的猶豫，用自己下輩子的幸福作為代價。
對學(xué)生而言，每一項薄弱科目就是一道坎，坎的那邊是高考，距高考一步之遙的`那是大學(xué)。這三者好像在同一直線上，而且有一定的次序，這意味著我們必須跨過這道坎。
其實，“坎”不在于“坎”的本身，坎是死的，人是活的，跨過這道坎的首要步驟是跨過你心中的那道坎。在成功之中，心理因素也是相當(dāng)重要的。首先，我們要正視我們的薄弱科目，不要自欺欺人，不懂裝懂，坎并不可怕，可怕的是你不能正視它�？驳耐驮谟谙矚g虛張聲勢，首先讓你在心理上就輸了這場仗，因此我們必須樹立“必須跨過這道坎”的信念，做到這一點，可以說已經(jīng)達到成功的一半。
其次就是如何跨的問題。跨雖然只是一個空間動作，但也需要有足夠的勁道，所以就像跨欄之前需要助跑，“跨”也需要這么一段助跑的路途，想跨過任何一道坎，都不是光憑嘴上功夫，需要你的努力和奮斗。劉翔如果跑得慢，跨得再好也沒用，他的成功來源于他的努力。而他兩者兼顧，既保證速度，又保證質(zhì)量。當(dāng)我們在主攻薄弱科目時，也要顧及其他科目，就像政治中的主次矛盾一樣，我們要統(tǒng)籌兼顧，處理好二者的關(guān)系。
我們要時刻記住這句話，不停步，不駐足，奮力向前，我相信，跨過這道坎我們勢在必行。
篇四：跨越人生之坎
小溪在山里奔跑，快樂的繞過每一顆小石塊。突然有一天小溪一不小心躍進了巖石的坑洼之中，它無法動彈了，拼命的掙扎和呻吟著，這是它人生的第一道坎。
只有奮力越過才會有生還的希望，人生也真是如此。項羽，堂堂西楚霸王因為忍受不了戰(zhàn)敗的現(xiàn)實而自刎烏江，他正是因為跨越不過失敗之坎才會落此下場，他放棄了東山再起，它失去了反敗為勝的信心與勇氣，這道坎成了他的喪身之處，在歷史的長河中，染紅一片江流，并之“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！痹跒踅@道坎上項羽沒有跨過去，他將生還的希望繪成了他悲壯的形象，永遠的佇立在烏江邊上。
停滯與幻想會使人生之坎越筑越高。莊子將越過人生之坎的希望寄托在大鵬身上“摶扶搖而上者九萬里”夢里他與蝴蝶起舞便有了“莊生曉夢迷蝴蝶”他不愿面對現(xiàn)實之坎于是最終在理想破滅與現(xiàn)實之中郁郁而終。“面朝大海，春暖花開”多美的理想，海子說他要一個人在遠方劈柴、喂馬，這便是他的理想，他也同樣無法面對現(xiàn)實之坎，他退縮了，將希望放在大海與草原上，去尋找他夢中的恬靜與自由。最終在“嶙峋”的鐵軌上結(jié)束他年輕的生命�，F(xiàn)實對于理想在前提，只有現(xiàn)實才會有理想，而莊子與海子都沒能明白，在現(xiàn)實之坎面前以自己退縮與回避將現(xiàn)實濃濃的涂抹一筆。
不懈的奮斗與拼搏才能化人生之坎與無形，彰顯生命的'價值。面對民族、國家與現(xiàn)實保爾沒有退縮，沒有害怕，而是做到?jīng)]有虛度年華而悔恨，也沒有因為碌碌無為而遺憾終身，而是為人類最偉大的事業(yè)而奮斗，因為面對人生之坎，他練就了鋼鐵般的意志。海明威小說中的圣地亞哥也一樣敢于面對敢于拼搏，因為一個人可以被毀滅，但不可以被打敗，在拖著大馬林魚的尸骨回港后，喝了咖啡，他夢見非洲金海岸旁的獅子，他準備再次出海，推翻生活的艱辛之坎。保爾與圣地亞哥都勇敢面對，并奮斗，拼命推坎，踏過生命之坎，到達極限。
人應(yīng)該敢于跨過人生之坎，否則就會造成悲劇，就如魯迅所說：“真正的悲劇是指把人生所具有價值的事物毀滅給人看�！比藨�(yīng)該正確的看到人生的價值，用其越過人生之坎。
小溪不停的向外躍，終于，下雨了，溪水漫過巖石，小溪再次回到河道，快樂的輕吟生命之歌，它因為努力跨過了“人生之坎”。
篇五：越過師生間的那道坎
師生間的情誼好若友誼，老師便是我們知心的朋友，但有時也會鬧別扭，發(fā)生不愉快的事，甚至是質(zhì)疑老師的人格，與老師間好像有一道無形的坎，讓我們與老師既親近又疏遠。
——題記
那是七年級的一次數(shù)學(xué)考試，大伙的心情都有點忐忑不安，我也如此。試卷終于發(fā)下來了，我只錯了一道填空題，懸著的心終于放下了，雖說有些遺憾，咦?不對，這題我沒有錯呀?因為試卷是隔壁班看的，而這題的正解是“不小于”而我的描述是“大于”我心中的頓生疑惑，問同桌，也不知，說讓我下課問老師，我便不再爭論。
鈴聲響起，數(shù)學(xué)老師一臉嚴肅的進入了教室，對全班同學(xué)說：“這次考得不算理想，但也有考得好的，我把成績念一下。”老師便開始念成績。當(dāng)念到我的時候，我舉手并說：“老師，不大于和小于有區(qū)別嗎?”“你說什么!”“不大于和小于有區(qū)別嗎!?”我提高了嗓音，“你在質(zhì)疑我嗎?你吧試卷給我看看�！睌�(shù)學(xué)老師生氣的說。我開始后悔了，但還是拿著試卷走了上去。老師拿起了試卷，目不轉(zhuǎn)睛的仔細看了一遍，說：“這題你真是錯了，不大于的意思是等于和小于，我真想不到你會這樣，你可是好學(xué)生啊，也可能這題大家還不太理解，你先回去�！贝藭r，我站在講臺下，低著頭，好像是待宰的羔羊一樣。我拿起試卷匆匆往回走，老師跟了一句：“不過你有這種敢于爭論的勇氣我還是贊賞的，不過下次不能跟老師這樣說話�！�
整節(jié)課我都在反思自己，當(dāng)然，沒有影響聽課，我發(fā)覺我眼睛發(fā)燙，淚水快要涌出來了，就好像是犯下了不可彌補的罪行。下課后，我一直想跟老師說一聲對不起，但看到老師被一群同學(xué)問問題，沒法放平，快要上下一節(jié)課時，老師從窗戶向內(nèi)看同學(xué)門有沒有安靜，當(dāng)時我坐在靠窗的的位置，老師便和我交談了幾句。
原諒我是視覺記憶，當(dāng)時老師的言辭基本忘卻，但當(dāng)時老師的面容和神情我卻記憶猶新，只記得老師說…我不怪你…你也是有思想的孩子…下次不能跟老師這樣說話…你還是很優(yōu)秀的…聽了老師這般發(fā)自肺腑的對談，我沉著的心放下了大半，我跟老師說對不起，而老師卻笑著說不用。雖然這件事已經(jīng)過去，但我還記得教訓(xùn)：無論何時。不能與老師頂嘴，特別是我們敬愛的`班主任。
回想起兩年來與數(shù)學(xué)老師的點點滴滴，老師教給了我們很多道理，雖說是俗話，但發(fā)人深思，回味無窮，老師也經(jīng)常顧忌我們的面子，在我考差時，老師只是說有人有所退步而不直說我的名字，而我們對數(shù)學(xué)老師做的太少了，不僅沒有讓老師安心，還給老師添亂，老師，今生今世，我會永遠尊敬你，老師我不會再讓你失望了。
只有真正的尊重我們的老師，才會慢慢跨越與老師的那道坎。
花園學(xué)校八年級四班亓夢豪
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