小學體育理論課教案

小學體育理論課教案 一篇

保護牙齒

教學目標：預防齲齒方法要牢記，人人都要注意口腔衛(wèi)生。

教學重點：了解齲齒形成的原因和癥狀以及危害。

教學難點：使學生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。

教學準備：牙模型、相關圖片。

教學過程：

1、出示相關圖片：向學生宣傳患了齲齒后給日常生活帶來了不便。

2、具體再讓學生來講一講。

3、學生自讀課文，回答問題。

師：什么是齲齒?俗稱：“蟲牙”、“蛀牙”，但不是因蟲而“蛀”成的。

4、講一講齲齒是怎樣形成的?

(1)齲齒的發(fā)病是緩慢的，是被一種蛀牙菌的細菌在吃了附在牙齒表面的殘渣之后制造出來的酸性物質所腐蝕引起的。

(2)由于平時不注意口腔衛(wèi)生，讓食物的`殘渣留在牙縫中發(fā)炎，形成空洞腫脹、疼痛，這就是已形成空洞的齲齒。

5、得了齲齒后身體哪些器官會受影響?

6、怎樣有效預防齲齒?

思考：自己在平時生活中有沒有注意預防齲齒，今后又該注意些什么?

教學小結：

通過學習大家明白了一種常見的口腔疾病，叫什么病?

是怎么引起的?

小學體育理論課教案 二篇

《理論課》

　　教材

　　一、理論課

　　任

　　務

　　1、 使學生了解本學期的要求。

　　2、 進一步強調秋冬季體育課注意事項。

　　3、 讓學生進一步明白如何鍛煉身體。

　　內

　　容

　　課的內容

　　教師活動

　　學生活動

　　時間

　　力量

　　次數

　　準備部分

　　一、課堂常規(guī)(略)

　　二、宣布本課內容

　　三、點名

　　1、 教師宣布本課內容

　　2、 點名

　　1、學生聽

　　5

　　弱

　　1

　　基

　　本

　　部

　　分

　　一、體育鍛煉對身體的作用

　　1、 提高運動系統(tǒng)的'功能

　　2、 能夠促進呼吸和循環(huán)系統(tǒng)功能

　　3、 能促進神經系統(tǒng)的功能

　　二、怎樣科學鍛煉身體

　　1、 教師講解、回答問題。

　　2、 用講故事的方式講給學生，并用鼓勵的語言讓學生多提問，激發(fā)學生的思維

　　1、 學生聽，并可以提問

　　30

　　中

　　中

　　1

　　1

　　1

　　結

　　束

　　部

　　分

　　1、 總結

　　2、 下課

　　1、 教師指出本課優(yōu)點與缺點

　　2、 師生再見

　　1、 學生聽

　　2、 師生再見

　　2

　　弱

　　1

 

小學體育理論課教案 三篇

運動損傷

教學內容：1.運動損傷的預防及原因

教學目標：1、了解運動損傷的概念及發(fā)生原因。

2、對常見的運動損傷的預防。

教學步驟：

一、運動損傷的概念和分類：

1、定義：體育運動中，造成人體組織或器官在解剖上的破壞或生理上的紊亂，稱為運動損傷。

2、分類：運動損傷按時間可分：新傷和舊傷;按病程可分為急性損傷和慢性損傷;按性質可分為開放性損

傷和閉合性損傷;按程度可分為輕度、中度損傷和重傷。

二、運動損傷發(fā)生的原因：

1、認識不足，措施不當。對運動損傷預防的重要性認識不足，未能積極地采取有效的預防措施，易導致運

動損傷的發(fā)生。

2、準備運動不足：

A、不做準備活動就進行激烈的體育活動，易造成肌肉損傷、扭傷。

B、準備活動敷衍了事，在神經系統(tǒng)和各器官系統(tǒng)的功能尚未達到適宜水平。

C、準備活動的內容不得當。

D、過量的準備活動致使身體功能不是處于最佳狀態(tài)而是有所下降。

3、不良的心理狀態(tài)：如缺乏經驗、思想麻痹、情緒急燥;或在練習中因恐懼、害羞而產生猶豫不決和過分緊張等。

4、體育基礎差、身體素質弱，或動作要領掌握不正確，一時不能適應體育活動的需要，或不自量力，容易發(fā)生損傷事故。

5、不良的'氣候變化。如過高的氣溫和潮濕的天氣，導致大量出汗失水;在冰雪寒冷的冬季易發(fā)生凍狎或其它損傷事故。

6、組織紀律混亂和違反活動規(guī)定也是造成傷害事故的原因。

三、運動損傷的預防

1、學習運動創(chuàng)傷的預防知識，克服麻痹思想。

2、遵守紀律，聽從指揮，做好組織工作，采取必要的完全措施，如：檢查運動場地和器材，穿著合適的服裝與鞋子。

3、在激烈運動和比賽前都要做好準備活動。

4、要根據自己的情況選擇活動內容，適當控制運動量。

5、掌握運動要領，加強保護和幫助。

6、加強醫(yī)務監(jiān)督，提高自我保健意識。

思考題：

1、 體育課中的準備活動有哪些作用?

2、 運動損傷發(fā)生的原因有哪些?

3、 預防運動損傷的注意事項有哪些

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