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幼兒園區(qū)域活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-10-31 03:05:32 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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幼兒園區(qū)域活動(dòng)方案

導(dǎo)語(yǔ):區(qū)域活動(dòng)是讓幼兒自我學(xué)習(xí),自我探索,自我發(fā)現(xiàn),自我完善的活動(dòng)。皮亞杰的理論告訴我們,學(xué)前幼兒的身心、心理的發(fā)展主要是通過(guò)感知和操作來(lái)認(rèn)識(shí)周?chē)挛锏。以下是unjs小編為您整理相關(guān)內(nèi)容,歡迎參考閱讀!

幼兒園區(qū)域活動(dòng)方案

幼兒園區(qū)域活動(dòng)方案

滾動(dòng)的小熊

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)看圖示制作滾動(dòng)的小熊。

2、觀察物體在不同高度的斜坡上滾動(dòng)的速度,體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

白紙、彩筆、固體膠、制作示意圖、二號(hào)電池、積木、木板等。

【操作要點(diǎn)】

剪一剪:沿著白紙上畫(huà)好的虛線剪下“十”字形陰影部分。

貼一貼:將二號(hào)電池放在“十”字形白紙的中間,把電池包在里面,并用膠粘牢。

畫(huà)一畫(huà):用彩筆在電池的一面畫(huà)出小熊的樣子,再將小熊的手和腳粘上去。

玩一玩:將小熊放在不同高度的斜坡上,觀察小熊滾動(dòng)的`速度變化。

【指導(dǎo)建議】

1、提示幼兒應(yīng)將電池牢固地包好,以防在滾動(dòng)過(guò)程中脫落。

2、可提供記錄表,引導(dǎo)幼兒觀察記錄小熊在不同高度的斜坡上滾動(dòng)速度的快慢。

幼兒園區(qū)域活動(dòng)方案

大班區(qū)域活動(dòng)《小企鵝超市》

活動(dòng)目標(biāo):

1、在活動(dòng)中,學(xué)習(xí)按物體的名稱、用途或性質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)。

2、通過(guò)扮演“售貨員”與“小顧客”進(jìn)行角色游戲,使用“貨幣”購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的物品,培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。

3、愿意交流獲得的.經(jīng)驗(yàn),發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

投放材料:廢舊飲料空瓶、包裝紙袋、包裝盒、柜臺(tái)、自制錢(qián)幣等。

方法一:

請(qǐng)小朋友來(lái)做小小售貨員,給他們可以投放到超市中的塑料瓶、食品包裝、糖果等,請(qǐng)幼兒自由擺放這些物品到貨架上,引導(dǎo)他們按物品的類(lèi)別、用途進(jìn)行分類(lèi),并根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)填寫(xiě)價(jià)格標(biāo)簽。此時(shí),可以提供給他們更多獨(dú)立交往的空間和時(shí)間,讓他們?cè)谧灾鞯挠螒蛑蝎@得知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

方法二:

分給每一名幼兒不同的“錢(qián)幣”,請(qǐng)他們購(gòu)買(mǎi)所喜歡的食品、飲料、文具等,要注意商品的價(jià)格與用途,使幼兒根據(jù)手中錢(qián)的多少,而選擇所要購(gòu)買(mǎi)的物品。

方法三:

在買(mǎi)賣(mài)過(guò)程中,鼓勵(lì)小顧客和售貨員之間相互多主動(dòng)對(duì)話,如:商量商品的價(jià)格、生產(chǎn)時(shí)間、保質(zhì)期限、用途等多方面促進(jìn)幼兒之間的交流,或者與同伴講述購(gòu)買(mǎi)了什么商品、用來(lái)做什么、用了多少錢(qián),發(fā)展幼兒之間的語(yǔ)言表達(dá)能力與社會(huì)交往能力。

幼兒園區(qū)域活動(dòng)方案

味多多新疆燒烤店

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn):

1、明確角色職責(zé),懂得按職責(zé)扮演角色.

2、學(xué)會(huì)合理布置場(chǎng)所,具有以物代物的能力.

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)分工合作和同伴互相協(xié)商分配角色.

4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒在游戲中輕聲交往的良好行為習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種燒烤店的食物、角色頭飾、紙錢(qián)等。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、請(qǐng)爸爸媽媽帶小朋友到外面參觀賣(mài)燒烤的叔叔阿姨的工作,看到他們是怎么工作的?

2、教師與幼兒共同討論游戲過(guò)程,你到攤子上去買(mǎi)東西的時(shí)候要先說(shuō)什么,老板的工作程序有哪些?

3、幼兒商討各主題場(chǎng)地安排,角色分配,教師觀察指導(dǎo)。

4、幼兒游戲,教師重點(diǎn)指導(dǎo)玩燒烤的`幼兒學(xué)習(xí)布置場(chǎng)地,并扮演角色參與游戲,邊游戲邊指導(dǎo)幼兒。

5、組織幼兒評(píng)議:請(qǐng)玩燒烤店的幼兒介紹本次的玩法,并啟發(fā)全班幼兒想想怎么玩會(huì)更好.

[幼兒園區(qū)域活動(dòng)方案]

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