實(shí)用的優(yōu)秀的作文600字集錦[4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　爺爺家有個(gè)菜園，那個(gè)菜園很大，我與姐姐常去菜園玩耍。

　　走進(jìn)菜園，首先就看見(jiàn)一個(gè)黃瓜架子，姐姐告訴我說(shuō)黃瓜一開(kāi)始長(zhǎng)出綠色的身子，像一個(gè)害羞的小姑娘�！靶」媚铩毕仁情L(zhǎng)出一身防護(hù)的外皮，不久后又開(kāi)出一朵小黃花頂在頭上。我一看，那小黃花在黃瓜架里顯得格外漂亮。姐姐看我不由自主地想去摘黃瓜的時(shí)候，突然阻止了我的行動(dòng)，說(shuō)：“這黃瓜這么好看，你怎么忍心把它的美麗傷害了呢？況且它還沒(méi)長(zhǎng)大。”“我……我……”于是我便不再摘黃瓜了。

　　黃瓜的旁邊是可愛(ài)的西紅柿。那西紅柿又大又紅，表面還很光滑。可細(xì)看，有的西紅柿則又很青，我問(wèn)姐姐：“西紅柿不應(yīng)該都是紅色的嗎？”姐姐說(shuō)：“雖然它叫西紅柿，但是它青或紅并不重要，有時(shí)如果紅色的還會(huì)有爛的，不好的，但像我們家這種既新鮮又干凈又不打藥的就算是青的也會(huì)是甜的。”說(shuō)著姐姐從旁邊拿了一個(gè)盆兒，裝滿水，把一個(gè)青柿子摘了下來(lái)洗了先給我吃，我說(shuō)：“��？姐姐，青柿子？”“嘗嘗，相信我�！蔽乙Я艘恍】冢�哇，真的好甜��！

　　接著，我和姐姐又來(lái)到了瓢葫蘆的世界里。這個(gè)世界真的好奇怪，我試著走進(jìn)來(lái)，看到了幾個(gè)可愛(ài)的“小娃娃”在架子上蕩秋千，“小娃娃”的身子是白色的，一晃一晃的似乎在閃閃發(fā)光。再仔細(xì)一看，它們的身體外部長(zhǎng)著一層白色細(xì)長(zhǎng)的絨毛，上面掛著的根部是S型的，這些特點(diǎn)讓瓢葫蘆顯得格外大方又美麗。

　　接下來(lái)，我又看見(jiàn)了人們一聽(tīng)見(jiàn)就不想吃的東西——辣椒。一走到辣椒的旁邊，有一種不能聞的.味道直沖鼻子，很辣。姐姐說(shuō)辣椒可不是一般人吃的，就算是大人也吃不了一個(gè)。我聽(tīng)到姐姐的一番話語(yǔ)，便沒(méi)有再往近靠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，辣椒下面是尖尖的，像是三角的尖，上面是胖胖的，像是在對(duì)我說(shuō)：“不要靠近我哦！”

　　爺爺家的菜園是我的樂(lè)園，我在這里學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　我們都有自己難忘的事吧，我們一起分享一下吧，我先分享一下我的難忘的事吧。

　　我記得在幼兒園的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)幼兒園同學(xué)穿著一雙黑色的馬靴，中午放學(xué)后，我讓我媽媽買(mǎi)一雙和我同學(xué)一樣的鞋，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在還小，等你長(zhǎng)大了再給你買(mǎi)�！�’我回家了，媽媽做好飯，我也不吃，也不去幼兒園，媽媽說(shuō)：“你為什么不去幼兒園？”我說(shuō)：“誰(shuí)讓你不給我買(mǎi)鞋的。”媽媽好不容易才勸去幼兒園。我家當(dāng)時(shí)并不富裕，下午我的爸爸回家了，我哭這讓我的爸爸給我買(mǎi)鞋。我的爸爸說(shuō)：“什么樣的鞋，讓你哭成這樣嘛�！蔽艺f(shuō)：“我跟媽媽要，媽媽不給我買(mǎi)�！蔽业陌职钟秩�問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“他現(xiàn)在還小，不用買(mǎi)那么貴的鞋�！蔽业陌职终f(shuō)：

　　“給她買(mǎi)一雙吧，反正快過(guò)年了，沒(méi)錢(qián)想辦法�！彼�以我的爸爸每天下班都不直接回家，在上小工廠去干幾個(gè)小時(shí)，干了一個(gè)月吧，掙了二百多元吧。媽媽給我買(mǎi)了一件毛衣、外套，褲子和馬靴。過(guò)年的時(shí)候我穿上了毛衣、外套，褲子和馬靴，自己顯得格外漂亮。

　　我的爸爸給我買(mǎi)了衣服后，家里沒(méi)剩多少錢(qián)了，過(guò)完了年，我看見(jiàn)我的爸爸的褲子破了一個(gè)小洞，我對(duì)我的爸爸說(shuō)：“你的'褲子破了為什么不丟掉呢？”我的爸爸說(shuō)：“為什么要丟掉呢？讓你媽媽縫縫不就行了。”下午媽媽回來(lái)了，給我的爸爸縫了縫，我的爸爸就穿上了。奶奶常常對(duì)我們說(shuō)：“勤儉節(jié)約，不得浪費(fèi)。家每天吃海參鮑魚(yú)，其實(shí)對(duì)身體沒(méi)什么好處，不如吃一些粗茶淡飯還健康�！�

　　幾年過(guò)去了，我的爸爸下決心開(kāi)公司，一開(kāi)始也是很艱難的，在我的爸爸的努力下，生活漸漸好了起來(lái)。買(mǎi)上了好車、好房一家人都過(guò)得很和睦。雖然有了錢(qián)，但是沒(méi)有原來(lái)那么快樂(lè)，以前們晚上打撲克，做游戲，可現(xiàn)在我的爸爸很忙，差不多每天晚上都有應(yīng)酬。為我們的將來(lái)打下了基礎(chǔ)。

　　所以，我們要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答父母，做一個(gè)有用之才，也為我們下一代打下基礎(chǔ)。謝謝你們！我的我的爸爸媽媽。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　今天，我選拔了30名同學(xué)參加市里的歌唱比賽。

　　最后一節(jié)是音樂(lè)課，音樂(lè)老師教了我《紅星歌》和《打靶歸來(lái)》，唱了兩三遍后，開(kāi)始選人了。

　　首先，前三排同學(xué)唱。我一邊聽(tīng)著老師那堅(jiān)定的鋼琴曲，一邊聽(tīng)前三排同學(xué)唱《紅星歌》，我仿佛進(jìn)入了紅星歌里面，陶醉其中。不知不覺(jué)，這首歌已到了最后一個(gè)音符。令人緊張、激動(dòng)的時(shí)刻到來(lái)了：老師要去掉幾個(gè)同學(xué)，因?yàn)橹灰?5個(gè)男生和15個(gè)女生。被老師去掉的同學(xué)大多都是聲音小，紀(jì)律不太好。

　　然后，該我后五排同學(xué)唱了。我都握緊的拳頭，因?yàn)橛辛饲叭�排同學(xué)給我的經(jīng)驗(yàn)，所以我不太緊張。開(kāi)始唱了，我都認(rèn)真用心地把注意力移在從口中飄出的每一個(gè)激情奔放的音符上，用盡了力氣唱，有時(shí)快，有時(shí)慢，我個(gè)個(gè)都陶醉在唱歌的快樂(lè)之中。而我，更是用心，專注地把每個(gè)音符都唱完美，我的心跳得好快，就像一只亂闖的小鹿一樣，生怕唱不好而落選，我熱血沸騰，為中國(guó)而驕傲！再聽(tīng)劉老師的鋼琴聲，仿佛鋼琴聲和《紅星歌》生來(lái)就是同胞兄妹似的。鋼琴聲有時(shí)快有時(shí)慢，有時(shí)強(qiáng)有時(shí)弱，鏗鏘有力。伴隨著一個(gè)長(zhǎng)音，歌曲結(jié)束了。老師又去掉好多同學(xué)，哇塞！太棒了，我竟沒(méi)有落選！但有些落選的同學(xué)一副不高興的樣子，劉老師忙說(shuō)：“下面有哪些落選的'同學(xué)想唱的？有的話站到講臺(tái)上，唱的好的有可能還被選上哦！”說(shuō)完，落選的同學(xué)就如同那高潮時(shí)的潮水一般“擁”到了講臺(tái)上。經(jīng)過(guò)兩三輪比賽，大約有八九個(gè)同學(xué)又“復(fù)活”了，他們都很高興。

　　當(dāng)放學(xué)的鈴聲打響時(shí)，我才離開(kāi)了音樂(lè)教室。我的心里有說(shuō)不出的高興，因?yàn)椋何覜](méi)有落選！

優(yōu)秀的作文600字 篇4

　　“青春有太多未知的猜測(cè)，成長(zhǎng)的煩惱算什么？”那輕松歡快的旋律在耳邊回響。然而現(xiàn)實(shí)哪有歌里唱的這么輕松？煩惱君依舊與我形影不離。

　　“哎——”與下課鈴聲相伴的是同學(xué)們一聲聲哀怨的長(zhǎng)嘆。沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)老師的“軍令”傳到，總能看到身邊熟悉的面孔瞬間被烏云籠罩，耳邊也總是“作業(yè)好多��！”“明天又要聽(tīng)寫(xiě)單詞了�！钡纫宦暩哌^(guò)一聲的叫苦連天。我又何嘗不是其中一位？

　　這不，好不容易等到放學(xué)的鈴聲敲響了，我一股腦地將書(shū)本粗魯?shù)厝�進(jìn)書(shū)包，慢吞吞地走出教室，在沉甸甸的書(shū)包重壓之下，我的腳步，我的心情都分外沉重。事情的原委是那本《解憂雜貨鋪》：周一時(shí)我“千辛萬(wàn)苦”向同學(xué)借到了這本向往已久的書(shū)，在作業(yè)如山的情況下只好將它暫時(shí)擱淺。終于熬到了星期四，本打算利用不寫(xiě)毛筆字的空閑，捧著這本書(shū)好好欣賞一番，無(wú)奈，計(jì)劃趕不上變化。今晚的'作業(yè)居然這么多，我的計(jì)劃又要泡湯了，心情自然高興不起來(lái)！

　　體育課時(shí)，老師宣布了噩耗：“這學(xué)期我們要繼續(xù)進(jìn)行耐力跑的訓(xùn)練……”我不由連聲哀嘆。隨著老師一聲令下，同學(xué)們都勻速奔跑起來(lái)，可接下來(lái)情況不容樂(lè)觀，跑了半圈后，我漸漸感覺(jué)到體力不支，速度就慢了下來(lái)；一圈后，我與大部隊(duì)明顯拉開(kāi)了距離，已無(wú)力追趕。只覺(jué)得胸悶氣短，雙腳像灌了鉛般沉重；一圈半，冷空氣刺痛了我的喉嚨，我徹底沒(méi)了力氣，只好走走停停，絕望地看著終點(diǎn)；最后50米，我調(diào)動(dòng)了全身的力量向終點(diǎn)奮力沖去�！八姆治迨�秒�！鳖D時(shí)，我像泄了氣的皮球，癱倒在草坪上�！鞍�，又沒(méi)及格。”

　　然而，一味的怨天尤人起不到任何作用。認(rèn)真反思，如果我能靜下心來(lái)，一鼓作氣地完成作業(yè)，又怎么會(huì)抽不出半小時(shí)的時(shí)間讀書(shū)？如果我能持之以恒，一直堅(jiān)持跑下去，又怎么會(huì)永遠(yuǎn)跨不過(guò)及格線呢？只要稍稍努力，這些煩惱就都能迎刃而解了。

　　想到這，我不由揚(yáng)起嘴角，是呀，青春有許多種可能，這些成長(zhǎng)中的煩惱又算什么呢？

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