[實(shí)用]優(yōu)秀的作文400字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　在炎炎夏日里，我想到了冬。

　　我已經(jīng)想象不出冬天有多寒冷了，只是知道三伏天里，我多么渴望三九天的雪。

　　記得去年冬天的第一場(chǎng)雪。那場(chǎng)雪來(lái)的很突然，上午上學(xué)時(shí)還沒(méi)有下雪的跡象，可到了第二節(jié)上課時(shí)，雪卻紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來(lái)。我們聽(tīng)不到老師的一再提醒“注意聽(tīng)講”，只知道兩只小眼睛不時(shí)地想向窗外瞟上幾眼。

　　終于下課了，我們像燕子一樣涌出教室，爭(zhēng)著爬在教室外的陽(yáng)臺(tái)上看雪。當(dāng)上課鈴響的時(shí)候，我們不得不戀戀不舍地離開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)，走進(jìn)教室。

　　第三節(jié)是我們的班主任陳老師的課。她看著我們一個(gè)個(gè)被入冬以來(lái)第一場(chǎng)雪激起的.一張張興奮的小臉兒，便說(shuō)：“孩子們，我們一起去操場(chǎng)看雪好嗎？”“好！好！好！”我們高興得簡(jiǎn)直要瘋了。

　　陳老師帶我們來(lái)到了學(xué)校的后操場(chǎng)上。那里已經(jīng)積滿(mǎn)了白茫茫的雪，雪覆蓋了綠色的草地，呈現(xiàn)在你眼前的是一片白色。我們?cè)诎咨�的地毯上撒歡兒，一會(huì)兒，白色的地毯上印滿(mǎn)了我們小小的腳印兒。我們的笑聲在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花中回蕩著，那笑聲和雪花兒一起在空中舞著，舞著

　　我不知道我為什么會(huì)在炎炎的夏日里想起了這冬天的一幕，也許是渴望那份冰涼，也許是回味那種歡樂(lè)；也許

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　連日的霏霏細(xì)雨，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。整個(gè)校園被徹頭徹尾地洗了一遍。陰翳的校園，多增了幾分傷感。突然，腦海里浮現(xiàn)出一幅唯美的畫(huà)面。一個(gè)像丁香一樣的女子撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。她是那么美，那么美，微涼的秋雨打濕她的發(fā)髻。涼風(fēng)俯身托起那張憔悴的面孔，輕輕的拭去那眼角的`淚痕。枝頭落下幾只黃蝶，向冬季飛去，秋雨也落淚了。

　　草色早已轉(zhuǎn)入猶豫的倉(cāng)惶，夏蟲(chóng)也為此沉默，地上找不到一點(diǎn)新鮮的花朵。枝頭的丹桂香清，在空氣中沉默沉默。而透明的空氣正招待著一個(gè)透明的心懷，枝葉無(wú)聲地落到我腳邊，我才感受到微風(fēng)掠過(guò)面頰。我猛回頭，一把揪住了西北風(fēng)，問(wèn)它要落葉的顏色，一把抓住了東南風(fēng)，問(wèn)它要來(lái)年的嫩芽。它“呼”地一聲，便跑遠(yuǎn)了，可就是追不上。“哇”地我倒在地上嗚嗚地哭了起來(lái)。秋雨也多情地傾瀉出那一抹疼惜。

　　秋雨，它不像春雨那樣激勵(lì)我們向上、向上，也不像夏雨一樣急躁，來(lái)得快，去得也快。它只像一位丁香一樣的姑娘，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。默默地行著，冷漫，凄婉又惆悵。她是那么美，那么令人憐惜。漸漸的夜深了，她獨(dú)自一人帶著丁香一樣的愁怨，在雨中漫步，而我在屋內(nèi)已熟睡。

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　我的家中養(yǎng)了一只名字叫“白玉”的小鳥(niǎo)，它是我最好的朋友。

　　小鳥(niǎo)的羽毛黃中帶白，在太陽(yáng)下還發(fā)亮呢。尖尖的小嘴像一把小剪刀。兩只黑溜溜的圓眼睛總是一眨一眨的，特別有精神。

　　小鳥(niǎo)特別愛(ài)美。吃飽喝足了，它就用嘴把自己的羽毛梳理整齊。打扮漂亮以后，它就嘰嘰喳喳地唱著歌，在籠子中快樂(lè)地跳來(lái)跳去，不停地炫耀自己的美麗。對(duì)了，它還有一項(xiàng)“絕活”呢。睡覺(jué)的.時(shí)候，它把頭縮進(jìn)羽毛中，一只腳獨(dú)立地站在竹竿上也不會(huì)掉下來(lái)，樣子特別優(yōu)雅。

　　小鳥(niǎo)很“饞”。每次我放學(xué)回家，它都會(huì)大聲地朝著我叫，好像在說(shuō)：“怎么才回來(lái)？快給我點(diǎn)兒好吃的吧�！蔽野研∶椎惯M(jìn)盒子中，它立刻津津有味地吃起來(lái)。每啄幾次米，它都會(huì)抬起頭來(lái)看看我，好像在說(shuō)：“謝謝你�！�

　　小鳥(niǎo)很調(diào)皮。有一次，我打開(kāi)鳥(niǎo)籠的小門(mén)，把一小塊蘋(píng)果放進(jìn)去。小鳥(niǎo)馬上飛過(guò)來(lái)，對(duì)著我的手就啄了一下。我“哎喲”一聲，急忙把手縮回來(lái)，生氣地說(shuō)：“我的手又不是蘋(píng)果，你嚇了我一跳。”小鳥(niǎo)歪著頭，調(diào)皮地看著我，好像在說(shuō)：“別生氣嘛，我是跟你鬧著玩的�！�

　　你說(shuō)，我的小鳥(niǎo)朋友是不是很可愛(ài)呢？

優(yōu)秀的作文400字 篇4

　　在一個(gè)雪后的早晨，媽媽帶著我和好朋友呂晨語(yǔ)去秦嶺滑雪。

　　汽車(chē)沿著蜿蜒、泥濘的路面，艱難的行走著，映入眼簾的是一片雪白的世界。突然，一座冰山進(jìn)入我的視線。太壯觀了，原來(lái)是一個(gè)結(jié)冰的大瀑布。我和晨語(yǔ)迫不及待地下了車(chē)，奔向“冰山”�！斑青�，咔嚓，咔嚓……”一張張照片記錄下了我們的.快樂(lè)。突然有上建議說(shuō)：“不如我們上去拍照吧，反正都結(jié)冰了，不怕的�！逼渌�的游客陸陸續(xù)續(xù)地都上去了，只剩下我和晨語(yǔ)。

　　晨語(yǔ)拉了拉我的衣角，對(duì)我說(shuō)：“栩赫，我們也上去玩玩吧，這樣的景色我在廣州還沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢!”我猶猶豫豫，我有點(diǎn)害怕，還是不去吧!可是，還沒(méi)等我想好，晨語(yǔ)已經(jīng)風(fēng)風(fēng)火火地沖上去了，我看了看媽媽?zhuān)�心想：沒(méi)關(guān)系，還有媽媽呢!我壯著膽子也緊隨其后爬了上去。

　　可沒(méi)過(guò)多久，上面突然傳來(lái)“咔嚓，咔嚓的聲音。什么情況?環(huán)顧四周，還沒(méi)等我搞清楚狀況，只見(jiàn)一大塊冰從上面砸了下來(lái)�！鞭Z隆隆“，這時(shí)我才明白，原來(lái)，瀑布要融化了，我的心里一陣驚慌，大腦一片空白，手足無(wú)措。這時(shí)，大大小小的冰塊從上面噼噼啪啪地落下來(lái)，在這危急的時(shí)刻，兩個(gè)叔叔沖上來(lái)把我和晨語(yǔ)兩個(gè)人抱了下來(lái)，回到安全地帶，我安然無(wú)恙�？墒�，晨語(yǔ)她沒(méi)來(lái)得及躲避，被冰塊砸到腿上了。雖然我并沒(méi)被砸到，但是，我感覺(jué)到了她的痛。

　　這次的游玩雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但是，這個(gè)驚心動(dòng)魄的大場(chǎng)景永遠(yuǎn)印在我的腦海中。

優(yōu)秀的作文400字 篇5

　　聽(tīng)，海哭的聲音;聽(tīng)，震怒的聲音;聽(tīng)，天空哭泣的聲音。萬(wàn)物都擁有一種聲音，只要用心去聽(tīng)，都可以變成一種天籟。

　　穿梭在大自然與大自然之間，在漫步中可以聽(tīng)見(jiàn)早晨鳥(niǎo)兒們吱吱啼叫的聲音;在夜晚時(shí)可以聽(tīng)到蟬兒們唧唧的聲音;在下雨時(shí)可以聽(tīng)見(jiàn)青蛙們呱呱的祈求聲，彷佛是一種發(fā)自動(dòng)物們的心靈演奏出來(lái)的天籟。

　　假日時(shí)，獨(dú)自一人到海邊看海，聽(tīng)海浪拍打的聲音，緩緩的，而卻有力的散去心中灰暗的陰影。聽(tīng)海浪沖撞到巖面，水花濺起而落下的聲音，就像一顆顆鈴鐺，因失手而讓它們掉落地面的清脆聲，即使猶如曇花一現(xiàn)，我也覺(jué)得不可惜。因?yàn)槟且凰查g，憂愁也會(huì)消失而去，這就是我獨(dú)愛(ài)的特有天籟。

　　有時(shí)我會(huì)靜靜的.坐在鋼琴椅上，看同學(xué)的手指頭輕巧的滑過(guò)黑白鍵之間，使音符們躍到他們身上，搭配樂(lè)譜里由快而慢，由高而低的旋律，任由同學(xué)發(fā)揮。坐在旁邊的我，不時(shí)也會(huì)被音樂(lè)的氛圍給迷倒了。有時(shí)候，我也會(huì)在教室外看著老師吹出一首一首流傳已久的古調(diào)，每一首都深深的撼動(dòng)人心，隨著旋律的高低起伏，化悲傷為喜悅，聽(tīng)著凄涼而優(yōu)美的古調(diào)，總會(huì)讓我想再聽(tīng)一次。

　　最美的天籟猶如一句美麗的話語(yǔ)，即使不能開(kāi)口，也可以用心去感覺(jué)，體會(huì)里面的奧秘;即使聽(tīng)不到，也可以用心去理解。天籟，不一定是要好聽(tīng)的，而是只要用心就可以聽(tīng)到的好聲音。所以，任何一句話，也都可以成為天籟。

優(yōu)秀的作文400字 篇6

　　曾有那么一個(gè)人，在我高興時(shí)，與我分享，當(dāng)我難過(guò)時(shí)給予我撫慰，就是這么一個(gè)人陪我走過(guò)了春夏秋冬。

　　迎著秋風(fēng)，踏著落葉。我離別了往日所在的學(xué)校，開(kāi)始了新學(xué)期的徑途。

　　在這個(gè)大家族中，有著許多好朋友，其中有一個(gè)伴隨了我六年的小學(xué)同學(xué)。她的臉并不陌生，聲音還是那么動(dòng)聽(tīng)，可她帶給我的滿(mǎn)是新感覺(jué)。

　　課堂上的她，做在我前面，婀娜多姿的身態(tài)。還和以前一樣，有著一張永不停息的嘴，經(jīng)常逗得我們開(kāi)懷大笑。

　　在下課十分鐘，不知是哪位同學(xué)講起了演戲。她就不知不覺(jué)中裝作一副年邁的樣子，酷似一個(gè)小老太，在那里悠閑自在的喝茶，還假裝搖一搖扇子，說(shuō)起話來(lái)，假裝沙啞的樣子，很有味道！

　　她模仿起各位老師的姿態(tài)，她假裝在罵一個(gè)人，好似火山爆發(fā)，大地好像也在顫抖。接下來(lái)又假裝很溫柔的對(duì)待一個(gè)同學(xué)，瞬間春暖花開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。剛模仿完就打起了上課鈴，這位小老師說(shuō)：“再會(huì)了，小演員們�！边@個(gè)十分鐘雖然很短暫，但卻充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　她十分樂(lè)于助人，在別人需要雙手時(shí)，總是她最先給人們溫暖，你的雙手仿佛在冰天雪地中的春風(fēng)，仿佛給沙漠中的人們下了一場(chǎng)甘雨�！澳闶侨藗兊拈_(kāi)心果，你是人們的花朵，你是我的好朋友�！�

　　你是黃芷若，以后你想聽(tīng)歌，我就問(wèn)你寫(xiě)歌，以后你孤獨(dú)，我陪你。你是我永遠(yuǎn)的.好朋友！

　　如果說(shuō)友誼是一棵常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

優(yōu)秀的作文400字 篇7

　　生活中，我們常常被那縷縷溫情包裹著。記憶中有一件事，從未從我的腦海中抹掉。

　　那次，我在蒙蒙細(xì)雨中騎著自行車(chē)，正享受著雨中騎車(chē)的那種浪漫。突然，正前方有一輛摩托車(chē)正以風(fēng)一般的速度沖我駛來(lái)，來(lái)不及倒車(chē)，自行車(chē)車(chē)頭轉(zhuǎn)向了路旁的柵欄，“啪！”……

　　這突如其來(lái)的.舉動(dòng)，我摔倒在大馬路上。我以為那個(gè)摩托車(chē)司機(jī)會(huì)起身來(lái)扶我，或是對(duì)我說(shuō)聲對(duì)不起，可他卻對(duì)我斥責(zé)道：“小屁孩，不要命啦？”我突然覺(jué)得我太天真了。

　　這一摔，我沒(méi)有了半點(diǎn)力氣，可又使出渾身解數(shù)想方設(shè)法地站起來(lái)。我試圖用手支撐地板站起來(lái)，可左腳的劇痛不得不讓我重新回到冷冰冰的地面。

　　風(fēng)雨似乎沒(méi)有了節(jié)制。風(fēng)越來(lái)越猛烈，雨也哇哇大哭起來(lái)。在風(fēng)雨交加中我暈了過(guò)去。

　　等我模糊睜開(kāi)眼睛，只看見(jiàn)一個(gè)高大強(qiáng)壯的人正把我送來(lái)醫(yī)院的路上，困讓我睜不開(kāi)眼，又睡了過(guò)去。

　　第二次醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我正躺在病床上，卻沒(méi)看見(jiàn)那個(gè)陌生人了。我問(wèn)護(hù)士：“那個(gè)送我來(lái)醫(yī)院的人現(xiàn)在在哪？”護(hù)士說(shuō)：“剛下樓�！�

　　我聽(tīng)了，下了病床，一瘸一拐地走到醫(yī)院門(mén)口，在門(mén)口看見(jiàn)了他，只見(jiàn)他剛看見(jiàn)我就急匆匆走了。

　　我望著他的背影，大聲喊道：“謝謝你！”

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