小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文（錦集3篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我卻還有許多事情還沒(méi)有做。
同學(xué)們即將分開(kāi)，何時(shí)，再能相見(jiàn)？在小學(xué)生活中來(lái)加入二班的，有不少，離開(kāi)的也有，比如，陶月，宋圓，都離開(kāi)了，而肖政，孔棟，鄭欣卻是中途加入的二班，可是，卻都融入了這個(gè)大家庭。六年的時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，又將分離，時(shí)光倒流，回憶在蕩漾……
一年級(jí)，什么也不懂得的我們，來(lái)到了一年級(jí)二班，我們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)們的介紹下慢慢認(rèn)識(shí)，六年級(jí)的大哥哥大姐姐們來(lái)給我們系了那鮮艷飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，一種自豪感，從心底油然而升.
在夏季校服剛剛發(fā)下的那天下午，幾乎所有人都穿上那白與綠相間的校服，脖子上系著紅領(lǐng)巾，在那一刻我們的`笑容是多么的美麗！
只是這一切即將過(guò)去，我們都將離去，燦爛的笑容只存檔在回憶，同學(xué)錄上的號(hào)碼，卻也不記得面容，小學(xué)生活的結(jié)束，伴隨著的，是不是記憶的忘卻，回憶，記憶，成績(jī)，容貌，聲音，一切的一切，真的就那么的難忘嗎？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
如果生活是一條單行道，就請(qǐng)你從此走在我的前面，這樣我就可以時(shí)時(shí)看見(jiàn)你。如果生活是一條雙行道，就請(qǐng)你讓我牽著你的手，穿行在茫茫人海里，永遠(yuǎn)不會(huì)走丟。
――山楂樹(shù)之戀
初秋的雨，淅淅瀝瀝，輕落在窗子玻璃上，滑成一絲線，串成一珠簾，很是美麗。放下手中的茶杯，向著窗戶(hù)走過(guò)去。彎下腰，把眼睛湊近玻璃，手指劃過(guò)那些雨滴，瞬間，雨濕漉漉的氣息彌漫在了指尖，一直延伸到掌心，直至身上的肌膚起了一層霧氣。
天空有些灰暗，蕩著一縷輕風(fēng)，吹斜了雨的身子，卻怎么也不能相交成一點(diǎn)。是的，風(fēng)永遠(yuǎn)只朝著一個(gè)方向吹，不管是向西向東還是向南或向北，而這雨跟隨著風(fēng)的步伐，又怎么可能相交呢。如同某些人，某些記憶，雖如這秋雨般的清新，卻也永不能相交。望著還沾著濕氣著的指尖，忽然的，一點(diǎn)愁，一點(diǎn)善感，襲上心頭。
站在季節(jié)深處的紅塵里，一份悠長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的情愫，隨著這秋雨，紛飛，墜落。眷戀著某些場(chǎng)面，眷戀著某些情節(jié)，還有一些關(guān)于生命的承載。雖然，有一些畫(huà)面，如掛在風(fēng)里泛黃的銀幕，只有一道慘白，但我卻深知，那是在靜若秋水的光陰里，我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)理解紅塵萬(wàn)丈的初衷，品嘗過(guò)千百種生活的滋味。
從窗口望過(guò)去，看不清楚天空是否有云在走動(dòng)，卻見(jiàn)淡青色的雨煙里旋轉(zhuǎn)著兩張熟悉的面孔。那是多年以前，纏綿多情的秋雨里，一個(gè)安寧的少女，她淡淡的微笑酷似蘭草的香氣，她輕碎的步伐婉約如一縷柔風(fēng)。她就那樣，撐著一把布滿(mǎn)紫色碎花的傘，抱著一顆愉悅的心，去赴一場(chǎng)甜美的約會(huì)。那是多年以前，大雪紛飛的寒冬里，一個(gè)翩翩少年，他清澈的雙眸仿佛千年的湖水，他燦爛的笑容仿若三月里的桃花。他就那樣，雙手插在褲兜里，迎著凜冽的寒風(fēng)，站在厚厚的雪地里，等待著一個(gè)女孩的到來(lái)。
想必，是千年前鳳凰不經(jīng)意地一瞥，已將他們平靜的心撥動(dòng)，已將他們翻涌的情愛(ài)擄去。那份癡念，那份眷戀，純真而潔白，鮮明而張揚(yáng)。多么美好的年級(jí)，多么干凈的心思，那年，那天，那地方，花開(kāi)花落，春去秋來(lái)，一直透徹著我的整顆心。
驀然回首，已是白發(fā)秋風(fēng)的蒼茫。昔日的少女，已為人母，昔日的少年，已成人父。生活的瑣碎，似乎讓我們模糊了往昔的浪漫，生活的忙碌，似乎讓我們淡漠了往昔的熱烈，我們就象兩只陀螺不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，卻少了給彼此愛(ài)戀的眼神，也少了給彼此溫暖的擁抱。
我們，每天忙著工作，每天忙著做家務(wù)，每天忙著照料孩子生活，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，時(shí)間過(guò)得飛快。然而，我卻忽略了你原本黝黑的發(fā)絲，于何時(shí)混進(jìn)了些許白發(fā)；你也不曾發(fā)現(xiàn)我原本白晰的臉龐，于何時(shí)多了些討厭的雀斑。我們相互對(duì)望，不由得感慨萬(wàn)分，我們青蔥的年華呀，我們熱戀時(shí)的激情呀。我說(shuō)，要不，那天甩掉家里的‘電燈泡’，就咱倆出去燭光晚餐一回去。你說(shuō)這注意挺不錯(cuò)的，那就找個(gè)時(shí)間出來(lái)，即使象擠牛奶也要擠出來(lái)。我們就這樣說(shuō)好了。
秋天，一個(gè)浪漫的季節(jié)，一個(gè)收獲的季節(jié)。我于秋水之畔，趟過(guò)清瘦的月光，不曾與任何人說(shuō)起，心中擱淺了多少的情愫，臉上掩藏了多少的期待�；ㄩ_(kāi)花謝，幾度春秋，是誰(shuí)在流動(dòng)的時(shí)光里，輕吟淺唱？紅塵來(lái)去，詩(shī)意流年，是誰(shuí)在薔薇花盛開(kāi)月夜里，邂逅一季的溫暖？
如果說(shuō)一場(chǎng)完美的戀愛(ài)，需要一個(gè)浪漫的多情的`季節(jié)，那么，我愿在這暖暖的秋日里，和你談一場(chǎng)戀愛(ài)，一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)。我們?cè)谒N薇色的陽(yáng)光里，在溫柔的月光下，我們踩著落葉去散步，我們踏著海浪去唱歌，我們擁著肩去看電影，我們打著傘收集細(xì)雨的故事。就讓我們的心分分秒秒牽在一起，就讓我們的目光時(shí)時(shí)刻刻放在彼此的眼眸間。
想想都是一件幸福的事兒，就這樣吧，讓我們暫且忘卻生活的繁重，在這個(gè)溫馨的秋季里，談一場(chǎng)刻骨的戀愛(ài)。
用時(shí)間和心去看一個(gè)人 而不是用眼
你只當(dāng)我是路過(guò)你的城，我卻把你暖在心里收藏一生。
用時(shí)間和心去看一個(gè)人，而不是用眼睛。
當(dāng)遺忘變成另一種開(kāi)始，淡了回憶，痛最真實(shí)。
毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的初戀是迷人的，但經(jīng)得起考驗(yàn)的愛(ài)情是無(wú)價(jià)的。
我相信會(huì)有人來(lái)愛(ài)我的所有，包括我的不溫柔。
拼了命的不讓身邊的人難過(guò)卻發(fā)現(xiàn)受傷的原來(lái)是我自己。
很多時(shí)候，那些我們無(wú)法改變的事情，最終改變了我們。
我有一個(gè)很愛(ài)很愛(ài)的人 我們沒(méi)有在一起
如果我足夠聰明，就不會(huì)讓自己一個(gè)人在那個(gè)臺(tái)上唱獨(dú)角戲。
安全感就是 ,你需要的那個(gè)人一直都在.
是自己的，搶也搶不走。不是自己的，留也留不下。我明白你會(huì)來(lái)，所以我等。 .
不同的人，就有不同的事。有一種感覺(jué)比失戀還痛苦，那就是自作自受。
每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。
單純已過(guò),成熟未滿(mǎn)。
每種感情都是千瘡百孔。
每個(gè)人最后都注定只剩下自己，哪敢祈求誰(shuí)的不離棄。
一個(gè)人生，一個(gè)活。一個(gè)人喜，一個(gè)人悲，回到最初的我們，天高路遠(yuǎn)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
每天都有許多同學(xué)要去撿垃圾，我也想當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，這樣就能把教室掃的'干干凈凈，校園也會(huì)變得更加美麗，讓我們大家的學(xué)習(xí)越來(lái)越好，讓我們玩的越來(lái)越開(kāi)心。
馬老師說(shuō)：“如果校園里有紙片，就要撿起來(lái)�！蔽乙欢〞�(huì)把紙片撿起來(lái)，馬老師還說(shuō)：“我們一定要行動(dòng)起來(lái)�！蔽乙欢〞�(huì)行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)五月份的環(huán)保小衛(wèi)士。
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