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優(yōu)秀作文400字（合集）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文400字 篇1
人生如蚌，苦難如沙，經(jīng)歷過(guò)沙的打磨，蚌里的珍珠才更灼灼其華�！ }記
時(shí)間的法則，迫使每一個(gè)人只能前進(jìn)，無(wú)人能夠打破，時(shí)間劃過(guò)的漣漪是人生的波折。你越掙扎，它越澎湃，但停止只會(huì)讓我們墜入時(shí)間之海，四周都是迷茫。
曾經(jīng)的我們是如此的平常，連空中的太陽(yáng)也似失去了光輝，掙扎著，努力著。只為找到哪一份渴望，那一份對(duì)人生的渴望。血跡斑斑的`我們不知道哪里是歸宿，抬頭望月，清冷的月光逼得眼淚不自覺(jué)流了下來(lái)，不知道為何如此拼搏?月兒也沉默了。
生命不愿撐起心靈的脊梁，荊棘鳥(niǎo)的故事使我震撼，心靈被一次次沖擊，最終平靜了下來(lái)，眼中卻閃著更為堅(jiān)毅的光芒，勇敢抬起頭，面向陽(yáng)光，走在屬于我的人生之路。挫折，苦難似潮水，一波未平，一波又起�？v然它是驚天駭浪，我也永不退縮，因?yàn)槲抑廊松枰嚯y。就像農(nóng)民伯伯一樣，辛苦的收莊稼卻又滿心喜悅，快樂(lè)。
有人對(duì)我說(shuō)“撐不住的時(shí)候可以對(duì)自己說(shuō)我好累，但永遠(yuǎn)不要在我心里說(shuō)我不行：似是很久以前的事，不知道為何卻記憶猶新。稚嫩的心終于成熟了。挫折不再是高山，苦難不再是深海，爬一爬就翻過(guò)了，淌一淌就到彼岸了。我會(huì)在我的生人之路上，努力拼搏。在櫻花飄落的日子里，有一朵花在等待著我——成功之花!
優(yōu)秀作文400字 篇2
在我的學(xué)習(xí)生活中，接觸了許許多多的課程，但是我最喜歡的課目就是語(yǔ)文，而且我最喜歡的老師也是語(yǔ)文老師，為什么呢？因?yàn)檎Z(yǔ)文老師經(jīng)常為我們講故事，而且他講的故事都是最精彩的，這些豐富多彩的故事讓我的童年時(shí)代變得更加美好！
我的語(yǔ)文張老師是一位非常高大的男老師，他差不多都快和教室的門(mén)一樣高了，長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，每天都是面帶笑容，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他發(fā)火，真是一位好性格的好老師。他是我們班上今年剛調(diào)來(lái)的新老師，所以他的一言一行讓深是我們喜歡，同學(xué)們每天都盼著語(yǔ)文課多排一些。
記得有一次語(yǔ)文課上，張老師為我們講了一個(gè)非常有趣的.故事，名字叫做《堂吉柯德》。這個(gè)故事講了堂吉柯德的好多次離奇的奔走事跡，而且每一次行動(dòng)都讓我笑得前腹后仰，我們這些小朋友可愛(ài)聽(tīng)了。從那以后，好多調(diào)皮的小朋友還模仿著堂吉柯德的樣子逗大家笑呢。
雖然我是一個(gè)女孩子，也被堂吉柯德的形象逗得想玩，一時(shí)間全班同學(xué)都成了堂吉柯德了。那天回家后，這又將這個(gè)故事講給媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)很好。講完了以后，媽媽又為了講了一個(gè)新故事，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡聽(tīng)故事了，要感謝張老師，是語(yǔ)文老師給我?guī)?lái)了新知識(shí)，故事也可以增加學(xué)習(xí)興趣。
這篇文章通過(guò)語(yǔ)文老師講的故事讓作者變得興致勃勃，從而說(shuō)明了小學(xué)生對(duì)新鮮事物的無(wú)比追求與向住。
優(yōu)秀作文400字 篇3
今天是期中考試，我緊張萬(wàn)分，一次突如其來(lái)的上課鈴把我嚇得心驚膽戰(zhàn)，程老師邁著輕盈的步伐笑容滿面地走進(jìn)教室，可我恨不得變成透明人，溜出教室。
時(shí)間飛快地過(guò)去了，考試也考完了，真希望能考好，我心中充滿了期盼。
回去后，老爸老媽還是老樣子，他們異口同對(duì)我說(shuō)：考完沒(méi)，考的怎么樣？我無(wú)精打彩的說(shuō)：考完了，考試成績(jī)沒(méi)有出來(lái)。時(shí)間漸漸過(guò)去，下午了，我去了學(xué)校，快放學(xué)的時(shí)候，老師公布試卷分?jǐn)?shù)，當(dāng)報(bào)道我名字的那一瞬間，我心頭怦然一震，程老師念到：袁道，89分。當(dāng)時(shí)，我非常自責(zé)，這些題，明明復(fù)習(xí)了，怎么還錯(cuò)了呢？
我回家后，正發(fā)現(xiàn)有兩只老虎在那守株待兔呢，可是它們待的不是兔子，而是兔子的'成績(jī)，沒(méi)錯(cuò)，那兩只老虎就是我的老爸老媽。我把成績(jī)?nèi)鐚?shí)地告訴了他們。
我以為老爸老媽會(huì)暴打我一頓，可他們卻沒(méi)有，只是對(duì)我嚴(yán)厲地提出了新要求，當(dāng)這時(shí)我就知道了老爸老媽再給了我一次機(jī)會(huì)。我重新開(kāi)始振作起來(lái)，俗話說(shuō)得好，失敗是成功之母，如果沒(méi)有今天的失敗，哪會(huì)有明天的成功呢？
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