我的拿手好戲優(yōu)秀作文[經(jīng)典]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的拿手好戲優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文1

　　十八般武藝，樣樣是好戲。人活著就要有東西拿的出手。有人的拿手好戲是唱歌、跳舞、玩魔方、釣魚(yú)等等，而我的拿手好戲則是——游泳!

　　上個(gè)暑假一開(kāi)始，媽媽就帶著我拜師學(xué)藝去啦!她帶著我走訪了許多家游泳館，最后經(jīng)過(guò)多方面的思考，終于把我安置在了“大浪淘沙”里面的一個(gè)游泳館里。我的主教練是馬老師，他平易近人、上課幽默風(fēng)趣，對(duì)待我們也很好。上課的時(shí)候總是笑瞇瞇的，幾乎從不發(fā)脾氣。

　　我很清楚的記得，第一次下深水區(qū)的時(shí)候，我被安排在了第一個(gè)跳水!本來(lái)對(duì)于水就有些害怕的我，這會(huì)早就嚇到腿發(fā)軟了，后來(lái)我在跳臺(tái)前站了足足有五分鐘!身后的同學(xué)們都在議論紛紛的說(shuō)：“她怎么還不跳呀?此時(shí)的我急的'滿頭大汗，可是依然不能克服心中的恐懼，聽(tīng)他們這么一說(shuō)，我的眼淚頓時(shí)像斷了線的珠子。馬老師見(jiàn)了之后對(duì)我說(shuō)：”沒(méi)事!要勇敢!老師讓你第一個(gè)跳是知道你的實(shí)力最強(qiáng)，可以給他們做表率!相信自己!“我聽(tīng)完之后心里暖暖的，然后鼓起了勇氣跳下了深水池里。之后老師的話一直銘記在心，我學(xué)會(huì)了蛙泳和仰泳。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)可以在游泳池里自由自在的像小魚(yú)一樣游啦!誰(shuí)要是感覺(jué)游泳比我好，可以來(lái)和我PK一下哦!

我的拿手好戲優(yōu)秀作文2

　　周末的午后，陽(yáng)光灑滿窗臺(tái)，一陣悠揚(yáng)的排簫從窗口飄了出來(lái)，那是我在吹排簫。雖然我早已不在學(xué)校排簫隊(duì)了，但吹排簫已經(jīng)成為我的另一個(gè)愛(ài)好了。

　　我是在電視劇《羋月傳》中認(rèn)識(shí)排簫的。劇中的羋月手持排簫，吹出一曲如訴如泣的樂(lè)曲，那空靈飄逸的排蕭聲觸動(dòng)我的心弦。我看得入了迷，心想：以后我也要學(xué)排簫。

　　剛巧，五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要組建一支排簫隊(duì)參加器樂(lè)比賽，從五年級(jí)的學(xué)生中挑選。我聽(tīng)到這個(gè)消息驚喜萬(wàn)分。我順利通過(guò)面試，拿到了屬于我的排簫，成為排簫隊(duì)的一員。

　　開(kāi)始學(xué)排簫時(shí)，我還覺(jué)得很輕松。老師讓我們練習(xí)口型、吹準(zhǔn)每個(gè)音符。這可難不倒我。我注意觀察老師的口型，回到家里對(duì)著鏡子練，記住不同管子發(fā)出的'不同的音。很快，我能吹準(zhǔn)音符，吹出簡(jiǎn)單的曲子了。我心里滿滿的成就感，期待著能夠吹出更加優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲目。

　　幾周之后，我們接到比賽任務(wù)，練習(xí)的曲目開(kāi)始復(fù)雜起來(lái)。有時(shí)嘴唇找不準(zhǔn)管子，吹出來(lái)的音就變了。我感到有點(diǎn)吃力，但我發(fā)現(xiàn)只要練習(xí)的次數(shù)多幾遍，還是可以找準(zhǔn)音的。轉(zhuǎn)眼到了期末，作業(yè)越來(lái)越多，我有些應(yīng)付不來(lái)。我想退出排簫隊(duì)了。媽媽說(shuō)：“只要你安排好時(shí)間，排簫和學(xué)習(xí)還是可以兩不誤的。”我學(xué)排簫的心再次堅(jiān)定下來(lái)。

　　之后，我照舊每天放學(xué)去參加排簫訓(xùn)練，然后抓緊時(shí)間寫作業(yè)，還擠出時(shí)間認(rèn)真練好排簫。終于比賽了，我們的排簫合奏獲得特等獎(jiǎng)。消息傳來(lái)，同學(xué)們朝我投來(lái)欽佩的目光。

　　學(xué)排簫讓我明白了，只要不放棄夢(mèng)想，深藏在心底的小小種子總有一天會(huì)綻放出美麗的花。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文3

　　我有一個(gè)拿手好戲——做手工。每次當(dāng)我拿出五彩斑斕的紙片和膠水，就能做出各種各樣的小玩意兒。

　　我最喜歡的是制作折紙。每當(dāng)看到一張平平無(wú)奇的紙?jiān)谖沂种凶兂龈鞣N形狀時(shí)，我就感到非常的滿足和自豪。從簡(jiǎn)單的飛機(jī)、船到復(fù)雜的動(dòng)物、花朵，我都能信手拈來(lái)。

　　記得有一次，我在學(xué)校的手工課上展示了我的拿手好戲。我選擇做一個(gè)難度較高的折紙——千紙鶴。我小心翼翼地把紙張對(duì)折、再對(duì)折，然后翻過(guò)來(lái)、再翻過(guò)去，一步步按照記憶中的步驟進(jìn)行。不一會(huì)兒，一只栩栩如生的千紙鶴就呈現(xiàn)在大家眼前。同學(xué)們都驚訝地看著我，贊美我的手藝。那一刻，我心中充滿了喜悅和成就感。

　　除了在學(xué)校里展示我的拿手好戲，我還經(jīng)常在家給爸爸媽媽看。他們總是耐心地坐在我旁邊，看著我專注的樣子，嘴角洋溢著欣慰的`笑容。有一次，我用折紙做了一束花送給媽媽，她高興得眼睛都亮了起來(lái)，連聲夸我是個(gè)有心的孩子。

　　我喜歡我的拿手好戲，因?yàn)樗�讓我體驗(yàn)到了創(chuàng)作的樂(lè)趣，也給我?guī)��?lái)了許多快樂(lè)的回憶。我相信，只要用心去做，每個(gè)人都可以擁有自己的拿手好戲。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文4

　　初冬的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉，灑在籃球場(chǎng)上，金燦燦的。我們一群孩子在球場(chǎng)上打籃球。

　　每周日下午，我都抱著籃球來(lái)到小區(qū)的球場(chǎng)上練籃球�！班剜剜�！”籃球在我的手中拍著，就像一個(gè)不聽(tīng)話的小孩子。不一會(huì)兒，球就從手下溜走了，滾到草叢邊。我搖了搖頭，嘆了一口氣，無(wú)奈地跑過(guò)去把球撿起來(lái)，繼續(xù)拍球。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我就可以控球了，球像乖寶寶。學(xué)會(huì)了運(yùn)球，就要學(xué)投籃，我每一次投籃時(shí)，總是雙腳用力一跳，雙手一拋，球在空中劃出點(diǎn)一條弧線，“嘭”的一聲，砸到了籃框上又彈回來(lái)了。我絲毫沒(méi)有放棄的'念頭，反而愈挫愈勇，練習(xí)了一年多，我終于可以熟練地運(yùn)籃球了。

　　此刻，我輕輕一跳，接到朋友的球了。我把球緊緊地抓在胸前，眼睛在場(chǎng)上來(lái)回掃視，尋找著突破口�？墒菍�(duì)方的防守像城堡一樣牢不可破。我左躲右閃，找到了一個(gè)縫隙。我運(yùn)著球，拍了過(guò)去。我像一條蛇一樣，靈活地突破防線。我?guī)е�球�?lái)到球框下面，雙手輕輕地碰著球，瞄準(zhǔn)籃框。我用力一拋，球穿過(guò)籃框落地。耳邊響起了歡呼聲和掌聲。

　　“嘩————”哨聲響起，我終于勝利了！而我在場(chǎng)上發(fā)揮了重要作用，這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文5

　　我的拿手好戲有踢足球、射擊、打羽毛球等，但我最拿手的還屬射擊。一到周末，爸爸就會(huì)抽時(shí)間帶我去山上射擊。

　　你想知道我為什么喜歡射擊嗎？因?yàn)槲覐男【拖矚g刀槍類的玩具，還喜歡看軍事和戰(zhàn)爭(zhēng)類的電影，看到百發(fā)百中的神槍手時(shí)，就異常地敬佩并心生羨慕。狙擊手們百發(fā)百中，一槍制敵，真是太酷太厲害啦，他們必須全神貫注地瞄準(zhǔn)才可以射擊，不能走神，稍微一走神就可能會(huì)打偏。

　　回憶起我跟爸爸學(xué)射擊時(shí)的模樣，只見(jiàn)爸爸蹲步、上膛、測(cè)距、瞄準(zhǔn)……一瞄準(zhǔn)就射，動(dòng)作如行云流水，沒(méi)有猶豫停頓。我也照著爸爸的步驟和樣子，可是學(xué)不好，射出好多槍彈，有時(shí)只能打到靶邊上，有時(shí)還會(huì)脫靶。爸爸見(jiàn)了之后，微微一笑，也并不著急，耐心地教我，一步步一遍遍地教我射擊。

　　漸漸地我長(zhǎng)大了，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練射擊后，我的槍法也漸漸變好了，基本能百發(fā)百中。回憶以前，我還是一個(gè)子彈都打不到靶上的`菜鳥(niǎo)，現(xiàn)在可是百發(fā)百中的大咖了，內(nèi)心也是非常地自豪。

　　有一天，我邀請(qǐng)了幾個(gè)喜歡射擊的朋友來(lái)參加我的“槍神”比賽。到了下午，他們都拿著自己的氣步槍來(lái)了。第一輪比賽開(kāi)始了，比賽任務(wù)是看誰(shuí)先射中100米開(kāi)外的瓶子。剛一開(kāi)始，他們就瘋狂射擊，一個(gè)也沒(méi)打中。而我，在細(xì)心地瞄準(zhǔn)后，“砰”的一聲，準(zhǔn)確擊中目標(biāo)，我贏得了第一輪比賽……比賽結(jié)束了，我大獲全勝，拿下了三場(chǎng)比賽。俗話說(shuō)得好“場(chǎng)上十分鐘，場(chǎng)下十年功”，聽(tīng)著幾位朋友的連聲稱贊，我心里樂(lè)開(kāi)了花，之前刻苦練習(xí)的辛苦都不算什么了。

　　你們的拿手好戲是什么呢？如果你和我一樣，那我們就比試比試吧！

我的拿手好戲優(yōu)秀作文6

　　神筆唱歌、跳舞、畫畫、做手工、玩魔方……樣樣都是我的拿手好戲，但學(xué)的最久的還是畫畫。

　　自從我看了藝術(shù)家們的繪畫作品，我開(kāi)始喜歡上了畫畫。所以我每天都會(huì)畫一兩個(gè)物品的媽媽也給我報(bào)了美術(shù)興趣班，我沒(méi)有想到是畫素描，不過(guò)我漸漸的越來(lái)越熟練，終于，我的作品在興趣班里得到了老師的夸贊。

　　有一天，美術(shù)老師給我們上公開(kāi)課，并告訴我們按照之前的方法畫出你們想到的動(dòng)物。家長(zhǎng)們都來(lái)看自己孩子的.繪畫，我非常緊張，但還是開(kāi)始畫了起來(lái)。第一步，先定位，想著我就在上下左右的方向畫出四根線條。第二步，畫圖稿，我用我那熟練的手法畫出了大概形狀。第三步，細(xì)描，我開(kāi)始糾正不直不圓的線條。第四步，畫色彩，我開(kāi)始一邊畫一邊涂顏色。你或許會(huì)問(wèn)這么畫的作品深淺區(qū)別太大，那你等會(huì)兒就知道了。第五步，用紙巾涂色，那將會(huì)沒(méi)有深淺之間的一條縫。然后看哪不順眼再用彩色鉛筆改一改。就成了一只小貓活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在我的面前，你瞧，小貓的眼睛多圓，多亮。

　　大家都畫完后拿著畫去臺(tái)上展示，家長(zhǎng)們第一眼看中的是我畫的小貓。大人們議論紛紛，都在談?wù)撔∝埵悄膫�(gè)學(xué)生畫的，怎么會(huì)畫的如此逼真，聽(tīng)到這我心里像開(kāi)了花一樣開(kāi)心。我的畫被老師拿著去比賽，最終，我得到了一個(gè)亮閃閃的獎(jiǎng)杯——二等獎(jiǎng)。

　　雖然我沒(méi)有得一等獎(jiǎng)，但我還是很高興，因?yàn)槲腋�本沒(méi)有想到老師會(huì)拿著我的畫去比賽，能得到獎(jiǎng)杯就已經(jīng)很不錯(cuò)了，真是功夫不負(fù)有心人啊！

我的拿手好戲優(yōu)秀作文7

　　我有很多愛(ài)好，比如畫畫、跳舞、打籃球等，但是我最擅長(zhǎng)的是烹飪。每當(dāng)我在廚房里忙碌時(shí)，都會(huì)引來(lái)家人的贊美和朋友的羨慕。

　　我喜歡烹飪的原因是我喜歡美食。我想知道那些美味的食物是如何制作出來(lái)的，我也想通過(guò)自己的努力，做出讓大家贊不絕口的佳肴。于是，我開(kāi)始學(xué)習(xí)烹飪，從簡(jiǎn)單的煮面、炒菜開(kāi)始，慢慢地學(xué)會(huì)做各種復(fù)雜的`菜肴。

　　我記得有一次，我要參加學(xué)校的烹飪比賽。為了贏得比賽，我每天放學(xué)后都會(huì)在家里練習(xí)烹飪。有一天，我在做一道魚(yú)香肉絲的時(shí)候，不小心把醬油放多了，結(jié)果整道菜變得又咸又黑。我很失望，甚至想要放棄。但是媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，只有不斷嘗試，才能找到最好的做法�！甭�(tīng)了媽媽的話，我又重新振作起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。

　　比賽當(dāng)天，我把所有的注意力都集中在了烹飪上，一點(diǎn)也不敢馬虎。最后，我的魚(yú)香肉絲贏得了評(píng)委的一致好評(píng)，我也因此獲得了比賽的第一名。那一刻，我深深地體會(huì)到了成功的喜悅。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠熟練地做出各種各樣的菜肴，比如紅燒排骨、宮保雞丁、糖醋里脊等。每次看到家人和朋友們享受我做的食物，我都感到非常滿足和快樂(lè)。

　　這就是我的拿手好戲——烹飪。它不僅讓我學(xué)會(huì)了做菜，更讓我明白了只有通過(guò)不斷的努力和嘗試，才能獲得成功。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)提高自己的烹飪技巧，做出更多美味的菜肴。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文8

　　說(shuō)起我的拿手好戲，那必須要提到變魔術(shù)了。

　　我第一次對(duì)魔術(shù)產(chǎn)生興趣是在看一本雜志時(shí)。那一頁(yè)有一幅插畫，畫上是一位魔術(shù)師正在變魔術(shù)，下面還對(duì)魔術(shù)過(guò)程和原理進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明�？赐曛�后，我便陷入了思考：看著如此簡(jiǎn)單的魔術(shù)，竟然有這么多門道和手法。那么，魔術(shù)師又是怎樣把動(dòng)作做得行云流水、毫無(wú)破綻的呢……？

　　充滿好奇的我，自此，便對(duì)魔術(shù)產(chǎn)生了濃厚興趣，并在一次生日時(shí)，收到了夢(mèng)寐以求的魔術(shù)盒。生日過(guò)后，每天我都在癡迷地練習(xí)。起初手法還比較生疏，經(jīng)常破綻百出，但經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我終于能完整變出幾個(gè)像樣的魔術(shù)了，而且手法越來(lái)越嫻熟，家里無(wú)論誰(shuí)來(lái)做客，我都會(huì)展示我這個(gè)拿手好戲。

　　技藝精湛后，我便興奮地將絕活帶到班里給同學(xué)們表演，其中最有把握的要算“聽(tīng)聲辨色”了。

　　只見(jiàn)我左手拿著一個(gè)每面都有不同顏色的色子，右手托著一個(gè)精致的小盒子。將兩樣?xùn)|西一起遞給一位同學(xué)后，說(shuō)道：“把你想選的.顏色，面朝上放進(jìn)盒子，然后把盒子蓋上，記著一定不要讓我看到是什么顏色呦！”

　　那位同學(xué)聽(tīng)完，扭身避開(kāi)我，讓周圍其他同學(xué)看了她選的顏色后，就把封好的盒子還給了我，隨即半信半疑地問(wèn)：“你能行嗎？”

　　我笑了笑，沒(méi)有回答她，只是故弄玄虛地把盒子放在耳邊搖了搖，嘴里還碎碎念念的自顧自地叨咕：“是黃色？·嗯……不對(duì)。是綠色？……也不對(duì)。好，我知道了！”我十分肯定地說(shuō)道，那個(gè)同學(xué)瞪大眼睛看著我：“你知道啦？那你說(shuō)是什么顏色？”“是藍(lán)色！對(duì)不對(duì)？！”我胸有成竹地望向她。

　　同學(xué)們一聽(tīng)，全場(chǎng)都呆在了那里。瞬間掌聲雷動(dòng)，“對(duì)，對(duì)，就是藍(lán)色……”觀眾席傳來(lái)答案聲�！奥�(tīng)聲音怎么能辨識(shí)顏色呢？”那個(gè)同學(xué)提出質(zhì)疑�！翱隙ㄊ敲總�(gè)顏色的聲音都不一樣！”這時(shí)又傳來(lái)一些聲音。

　　我笑了笑，把盒子遞給其中一位同學(xué)：“既然有質(zhì)疑，就請(qǐng)你來(lái)聽(tīng)�！�

　　那位同學(xué)又將每個(gè)面都換了一遍，可怎么也沒(méi)聽(tīng)出有何不一樣，窘得一臉不解，此時(shí)的同學(xué)們對(duì)我簡(jiǎn)直是贊嘆不已，紛紛伸來(lái)大拇指。

　　這次魔術(shù)的成功，讓我對(duì)自己的這個(gè)拿手好戲更有信心了。每天只要有時(shí)間，我都會(huì)抽出時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了很多新的魔術(shù)花樣，手法也隨之越來(lái)越靈活。看過(guò)的同學(xué)們都會(huì)紛紛贊揚(yáng)：“你的拿手好戲，真拿手！”

我的拿手好戲優(yōu)秀作文9

　　小的時(shí)候，我很大方。大家叫我干什么，我就干什么�？呻S著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地變膽小了，什么事情都不敢干。大家讓我唱歌，我第一個(gè)反應(yīng)就是縮起脖子，一個(gè)勁兒地?fù)u頭，說(shuō)什么也不敢唱，因?yàn)槲液ε卤淮蠹倚υ�。我知道這樣很不好，想改正，卻怎么也克服不了心中的恐懼，就這樣害怕了好久。直到這次到秀山島旅游時(shí)，我終于改正了這個(gè)毛病。

　　這個(gè)暑假，我們到秀山島游玩，上午在海邊玩得不亦樂(lè)乎后，玩累了，就開(kāi)著車去小村莊里吃飯。酒足飯飽后，外婆喝了口水，笑著對(duì)我說(shuō)：“自從你學(xué)了唱歌以來(lái)，我就沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)你那優(yōu)美的歌聲。這次，是個(gè)好機(jī)會(huì)，你就唱個(gè)歌給我們聽(tīng)聽(tīng)吧!”我一聽(tīng)，第一感覺(jué)就是害怕，立刻躲到墻邊，不停地?fù)u頭，搖得頭都暈了�？赏馄胚�是在那兒叫我：“你都考出聲樂(lè)十級(jí)了，也應(yīng)該給我們聽(tīng)聽(tīng)了。”

　　聽(tīng)了外婆的話，我停止了搖頭，想：是呀，我都要上6年級(jí)了，聲樂(lè)也考出了10級(jí)，就不能為大家唱一首歌嗎?我這么大了，應(yīng)該要改正這個(gè)壞毛病。我沉思著，想了好一會(huì)兒，終于下定決心：放大膽子，沒(méi)有什么事情是不能完成的!我站起來(lái)，堅(jiān)定地說(shuō)：“好，我為大家演唱一首歌!”我慢慢地走到中間，清清嗓子，為大家唱了一首《五色花》。開(kāi)始的時(shí)候，我還有點(diǎn)緊張，可唱著唱著，我覺(jué)得越來(lái)越自然，心也平靜了許多。終于唱完了，我剛停下，只聽(tīng)包廂里響起一片掌聲，接著就是大家的`夸獎(jiǎng)聲。他們都夸我進(jìn)步了，我高興得笑了。

　　是啊，今天我學(xué)會(huì)了大方唱歌，這件事使我更加明白，只要大膽地邁出第一步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，事情并沒(méi)有你想象得那么難。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文10

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，這些會(huì)使人擁有自豪感，可是應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)因?yàn)樽x懂一本書而自豪吧，但是我卻很特殊，我自豪于讀懂的每一本書。

　　以前讀過(guò)一本玄幻書，名為《落花云歸處》，書里講，那個(gè)世界里，各種生物都有輪回，包括動(dòng)物植物都有。人生在世，是與天上地下的通道，可是他們有時(shí)也會(huì)保護(hù)人類夢(mèng)與真實(shí)的世界，只是差一種特別的東西，只有在云端之后才是天堂，只有海下才會(huì)有天，只有夢(mèng)里才會(huì)明白你與神之間只差一個(gè)機(jī)會(huì)。人人都想過(guò)幸福的'日子，但是有些東西，你越是渴望擁有，就越容易失去。

　　這本書與《人間失格》里所講的的差別就在于一個(gè)虛幻，一個(gè)實(shí)實(shí)在在。這些書本的內(nèi)容是我們?nèi)祟愲y以接受的，但是你終會(huì)明白：他們說(shuō)的可能就是這個(gè)世界的真實(shí)模樣。

　　“也許昨天你有些不幸，但是今天，你可以忘記。世界很邪惡，但是我希望你會(huì)被溫柔以待，只有忘記才是最好……”

　　我喜歡這些句子，喜歡它們言中了我的心路歷程。人是不斷成長(zhǎng)的，通過(guò)讀書，我慢慢長(zhǎng)大。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文11

　　說(shuō)起我的拿手好戲，不用說(shuō)，肯定是挑梨了。在挑梨這方面，我自認(rèn)為是“大師”級(jí)別了。

　　唉，在我練成“挑梨大師”之前，也真是一波三折啊。我第一次去超市挑梨，認(rèn)為好看的的就好吃，結(jié)果遭到了爸爸媽媽的一同否定。所以我虛心向爸媽請(qǐng)教，終于總結(jié)出“三招挑梨大法”。

　　那天，微風(fēng)輕拂著大地，路邊的小草，小花也隨著風(fēng)擺動(dòng)著身子。在這個(gè)美好的日子里，我要和小伙伴們?nèi)ソ加瘟�，是時(shí)候展示我的好戲了。一大早，我邁著自信的步伐來(lái)到梨攤前，開(kāi)始挑梨了，第一招，看形狀，第二招看果皮，一定要細(xì)薄無(wú)痕；第三招，要基本全熟要硬朗。我一直默念著我的三招直至挑完。

　　郊游過(guò)程中，伙伴們累了，我們就找了一塊空地開(kāi)始聚餐。同學(xué)們有的拿辣條，有的拿薯片……吃著吃著，不一會(huì)兒就口渴了陸陸續(xù)續(xù)的開(kāi)始找水了，該我上場(chǎng)了，我開(kāi)啟大聲吆喝：“快來(lái)，快來(lái)！吃爽口多汁的梨了！”同學(xué)們聽(tīng)了是梨，不以為然地說(shuō)，不就是梨嗎，有這么夸張嗎？同學(xué)們嘗完了以后，睜大了眼睛，紛紛點(diǎn)頭“哇，這個(gè)梨太好吃了吧！”同學(xué)們贊不絕口，我心里像喝了蜜一般，甜滋滋的。他們讓我明天再去買點(diǎn)，我胸有成竹道“沒(méi)問(wèn)題，明天再給你們露一手！”

　　第二天一大早，我就按我的三招買好了梨，把梨切開(kāi)，放在果盤里，帶到了我與同學(xué)們約好的地方。同學(xué)們一嘗，差點(diǎn)吐了出來(lái)，“呸，太難吃了！”她不會(huì)是騙我們的吧，昨天是不是別人幫她挑的`！我的心“怦通”一下跳到了嗓子眼，臉一下變得通紅——我竟然演砸了。

　　回到家，我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)是因?yàn)槔娴钠贩N不一樣，才導(dǎo)致我的戲演砸了。

　　看來(lái)，在生活中要留心觀察，正如俗話說(shuō)得好：“欲要看究竟，處處要留心。”

我的拿手好戲優(yōu)秀作文12

　　在冬天的一個(gè)周末晚上，我約了幾同學(xué)來(lái)我家做包子。寒風(fēng)在外面咆哮著，像一頭饑腸轆轆的野獸，在尋找獵物。而在一間溫暖的房子里，時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡快的笑聲。

　　我和幾個(gè)同學(xué)圍在桌子上做包子，她們都沒(méi)做過(guò)包子，這下就是我大顯身手的時(shí)候了。第一步發(fā)酵面粉，我先把準(zhǔn)備好的面粉倒進(jìn)盆子里，然后把調(diào)好的酵母倒入面粉中攪勻，再加入溫水揉面，揉成棉絮狀后，揉成一個(gè)較軟而光滑的面團(tuán)，這下就可以等它發(fā)酵了。發(fā)酵大約需要三十分鐘，我用這些時(shí)間做肉餡。第二步搟包子皮，半個(gè)小時(shí)過(guò)后，面團(tuán)體積是原來(lái)的二倍大，這時(shí)再將發(fā)酵好的面團(tuán)揉好，直至里面的氣孔的氣都排出。我先將大面團(tuán)分一個(gè)個(gè)大小均勻的小面團(tuán)，接著用搟面杖搟了成包子皮，這個(gè)比較簡(jiǎn)單，同學(xué)們幫忙搟包子皮。第三步包包子，我拿起一張薄薄的包子皮，在包子皮中間放入一勺肉餡，然后在包子皮的邊緣捏了一個(gè)又一個(gè)的“角”，捏完后將這些“角”后，把全都捏在了一起，這樣一個(gè)小巧玲瓏的包子就做好了。

　　第四步蒸包子，將包好的包子放進(jìn)蒸籠里，然后入在鍋里蒸，15分鐘后，一籠熱騰騰并且香噴噴的.包子出籠了。同學(xué)們都迫不及待嘗我做的包子。吃了一口后，開(kāi)始不停地夸贊我：“這個(gè)包子皮薄肉多，一口咬下去滿嘴都是肉汁�！薄懊娣郯l(fā)酵的很好，很軟，很有彈性。”“肉餡的味道恰到好處，不咸也不淡，味道也很鮮美……。”聽(tīng)到同學(xué)位的夸獎(jiǎng)我很是得意，突后有一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“你是怎么做出這么美味的包子的？”這一句話勾起了回憶，我開(kāi)始陷入了沉思……

　　小時(shí)候我很喜歡吃父母做的包子，但隨著我年齡的增長(zhǎng)，他們?cè)絹?lái)越忙了，很少做包子給我吃。于是心中萌生了一個(gè)念頭：我要學(xué)會(huì)自己做包子。于是我讓媽媽教我，媽媽跟我說(shuō)先發(fā)酵面粉。然后是做肉餡，將肉剁碎，再加上佐料就可以了。面粉發(fā)酵好了之后就可以包了。記得第一次做包子，由于面沒(méi)發(fā)酵好，做出來(lái)的包子很硬，很難吃了。之后呢，我經(jīng)常練習(xí)，做的包子越來(lái)越好看，越來(lái)越好吃。

　　同學(xué)們聽(tīng)了之后都說(shuō)我是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，要向我學(xué)習(xí)。窗外的寒風(fēng)已經(jīng)停止了咆哮，他好像也在聽(tīng)我的故事呢。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文13

　　我的興趣愛(ài)好猶如廣泛的草原。我喜歡看書，因?yàn)闀�可以把我�(guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我開(kāi)闊視野;我喜歡下棋，因?yàn)橄缕蹇梢蕴岣叽竽X的思維能力;但我最喜歡的興趣愛(ài)好是——畫畫。

　　在我上幼兒園時(shí)，就對(duì)畫畫產(chǎn)生了非常濃厚的興趣。那時(shí)，我非常喜歡畫人物，比如：小女孩、小男孩、媽媽、爸爸等等。只要我畫好一張畫，就馬上拿去給爸爸、媽媽看，她們看了，都覺(jué)得我有畫畫天賦，直夸我畫得可好看了。我聽(tīng)了她們對(duì)我的鼓勵(lì)，心里樂(lè)滋滋的，并且對(duì)畫畫更加有信心了。媽媽還讓我去學(xué)畫畫，經(jīng)過(guò)老師辛勤的培育和我不斷的刻苦努力，使我的畫畫水平提高了許多。記得有一次，我畫了一張又一張，高高興興地拿給老師看，老師看了，直夸我畫得很棒，并且讓我繼續(xù)努力，我聽(tīng)了，心想：“老師也夸我畫的好，實(shí)在太令我開(kāi)心了�！�

　　日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了，我只要一有空，就會(huì)開(kāi)始畫畫，因?yàn)楫嫯嬍俏易钕矚g的愛(ài)好。我有一個(gè)夢(mèng)想，那個(gè)夢(mèng)想就是，我長(zhǎng)大后能當(dāng)上一個(gè)偉大的'畫家。

　　我喜歡畫畫，因?yàn)楫嫯嫿o我?guī)��?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，使我生活變得更加精彩、有趣。

　　我希望的是，長(zhǎng)大后能當(dāng)上一名畫家，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，所以我要好好學(xué)習(xí)畫畫才行呀!

　　這使我明白了，只要我不怕累，不怕苦的學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，真的當(dāng)上一名畫家呀!

我的拿手好戲優(yōu)秀作文14

　　每個(gè)人都有拿手好戲。他們多才多藝，或精通音律，或擅長(zhǎng)書法，或喜好繪畫。我卻是個(gè)例外，我從來(lái)沒(méi)有上過(guò)任何興趣班。說(shuō)到這兒你們一定會(huì)想：“既然你什么也沒(méi)有學(xué)過(guò)，那你寫什么拿手好戲呢？”我擅長(zhǎng)的事有一個(gè)——打字。

　　我很早就學(xué)會(huì)了拼音，自幼窩在電腦面前打字。我對(duì)鍵盤上的字母非常感興趣，看著敲打出來(lái)的一個(gè)個(gè)奇妙的字符，認(rèn)為這是一種樂(lè)趣。我饒有興致地練習(xí)著，嘗試在word文檔上寫點(diǎn)什么。我從剛開(kāi)始的生疏到如今的熟練，曾經(jīng)要仔細(xì)的摸索，如今可以“盲打”。

　　三年級(jí)的時(shí)候，有一次老師因有別的事務(wù)纏身，想從班里選人去辦公室打一份文件。老師把我?guī)У睫k公室，略一指點(diǎn)，就匆忙離去�？帐幨幍霓k公室里，就剩下我一個(gè)人。面對(duì)不少的文件，我不敢怠慢，急忙開(kāi)始。雙手放在鍵盤上，坐在電腦面前，我頓時(shí)來(lái)了力量。我花了半節(jié)課的時(shí)間，把老師給的繁重任務(wù)完成了。打完字我匆忙離開(kāi)覺(jué)得氣爽神清，雙手也不酸不痛。過(guò)后，老師對(duì)我的`效率很滿意，便“封”我為打字員。這是我的本事初次派上用場(chǎng)。

　　這種本領(lǐng)能讓我在最急迫的時(shí)刻“全身而退”。就像有一次，老師叫我中午打一篇文章，我在家里的電腦前急急忙忙地打著。我是在離遲到只有十分鐘的時(shí)候開(kāi)始打的。我拿出最快的速度，“嗖嗖嗖”屏幕上的字一行一行整整齊齊地呈現(xiàn)出來(lái)……最后，我氣喘吁吁地來(lái)到教室，但沒(méi)有遲到。

　　如今，我常常在信息課上幫助同學(xué)操作，老師也常叫我去辦公司填電子表格什么的。我酷愛(ài)字，不論是寫字還是打字，我的生活里到處都是字。打字，平凡普通，不是什么才藝，但它是一種本領(lǐng)。只要努力，再微不足道的事也能成為拿手好戲。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文15

　　一支筆緩緩浮在紙上，移動(dòng)著，尋找位置，接著緩緩落下，小心翼翼地，在紙上劃過(guò)一道優(yōu)美的孤線，在雪白的紙上猶為艷麗。不錯(cuò)，這就是我的拿手好戲繪畫。

　　我從小就喜歡畫畫，畫什么不管，只要畫得像就行。繪畫不僅是我的拿手好戲，更是我的興趣愛(ài)好。

　　今天智趣課程中，老師教我們畫櫻桃的三大招：第一招，先用毛筆沾上朱砂的顏色再蘸點(diǎn)水畫出櫻桃的一半，注意水的用量，不能太多會(huì)糊，也不能太少，少了櫻桃沒(méi)有靈氣；第二招，畫另一半時(shí)筆尖可以沾上一點(diǎn)兒大紅色，注意不要太多；第三招，畫柄時(shí)，把毛筆里的水?dāng)Q干，這樣不容易將顏色混到一塊。聽(tīng)完老師的解說(shuō)，我很快完成了作品，老師一看不禁搖了搖頭。咦？我照老師說(shuō)得畫的`呀，一看自己的畫，原來(lái)用水過(guò)多，畫糊了！

　　我不甘心，拾起筆重新開(kāi)始，這一次我特別注意水分，只在筆尖點(diǎn)了一滴水，沒(méi)先前那么濕。同桌看了豎起大拇指夸贊，老師也贊賞有加，讓我跟同學(xué)分享一下經(jīng)驗(yàn)。我馬上恢復(fù)了自信，不好意思地說(shuō)：“我們要注意水的用量，不能太多容易將顏色混在一起；要有色彩的變化，顏色太單一畫就死板，不夠靈動(dòng)；畫柄的時(shí)候用紙巾把毛筆端的水吸干，櫻桃瓣可以用側(cè)峰來(lái)畫，這樣會(huì)更飽滿；最重要的當(dāng)然是耐心和細(xì)心，更要有恒心，不可半途而廢……”話落，迎來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲。

　　事實(shí)證明，只要真心熱愛(ài)，就能慢慢進(jìn)步，一分天賦，九十九分努力！繪畫不僅是我的拿手好戲，更是我所熱愛(ài)的，我將它熱愛(ài)到底！

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