實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文8篇(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇1
上個(gè)星期天,我和妹妹靖靖在外婆家拍乒乓球玩。突然,靖靖放聲大哭起來。我連忙問她怎么了,她指著地上被壓壞的乒乓球說:“球被我踩壞了!
我望著地上的球,想起以前好像在一本書上看過,如果乒乓球被壓扁了,可以用水泡一下,就可以讓壓扁的凹進(jìn)去的地方重新凸出來。變得和原來一模一樣。這是真的嗎?我心里突然靈機(jī)一動(dòng),對(duì)妹妹說:“靖靖,姐姐來給你變個(gè)魔術(shù),一會(huì)兒乒乓球就會(huì)和原來一模一樣了!”靖靖聽了,開心地跳了起來,直嚷著:“真的嗎?太好了!姐姐快變魔術(shù)啊!”
我先用水把壓扁的'乒乓球洗干凈,接著把它放進(jìn)了一個(gè)玻璃碗里,又從水龍頭接一點(diǎn)水,便和靖靖開始等待,期待著“見證奇跡的時(shí)刻”?墒,1分鐘過去了,2分鐘過去了,3分鐘過去了奇跡還是沒有發(fā)生。我有點(diǎn)奇怪:書上不是說放水,球就會(huì)復(fù)原嗎?是不是水放錯(cuò)了?是不是因?yàn)樗珱隽??duì),可能就是太涼了!那再用溫開水試一試。說干就干,我再次把水倒進(jìn)去,可是結(jié)果同上次一樣!半y不成這球有問題?”看著球被壓扁的那一條凹下去的陰影,真像一張大嘴巴在嘲笑著我。我有點(diǎn)泄氣,但又轉(zhuǎn)念一想:干脆把滾燙的開水倒進(jìn)去吧!說不定物極必反呢!我又把開水倒進(jìn)碗里。只見乒乓球像重新煥發(fā)了活力一樣,一點(diǎn)一點(diǎn)鼓了起來,像泄了氣的氣球重新又變得滾圓滾圓,哇,真的,真的,乒乓球成功復(fù)原啦!我和靖靖高興地手舞足蹈!
回到家,我重又把書找了出來,果然,書上說熱水能讓乒乓球復(fù)原,原理是熱脹冷縮?磥恚笞匀坏膴W秘可真多呀,它的神奇時(shí)時(shí)吸引著我。
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇2
時(shí)間像流水般流過,不知不覺中,一個(gè)學(xué)期科學(xué)老師在課堂上做了不少的實(shí)驗(yàn),有些令我們開懷大笑,有些讓我們沉入思考。
一天,科學(xué)老師并沒有像往常一樣讓我們拿練習(xí)冊(cè),而是捧著三個(gè)瓶子和一個(gè)紫色的球形蔬菜,一些見多識(shí)廣的人馬上認(rèn)了出來,只見盧家興指著球形物體不屑地說:”紫甘藍(lán)“?梢恍⿲W(xué)問淺薄的人卻還在那猜測(cè),只見一個(gè)同學(xué)拍拍別人的肩說:”嘿,那是不是變異的包菜。俊岸硪粋(gè)同學(xué)又說:”你家包菜長(zhǎng)這樣嗎?“同學(xué)們無語。
現(xiàn)在直入正題,老師指出,那個(gè)球形物體就是紫甘藍(lán),盧家興得意地說:”不出我所料!拔覀円呀(jīng)習(xí)以為常,沒人理他,場(chǎng)面尷尬。老師問大家”紫甘藍(lán)還有個(gè)別稱,你們知道是什么嗎?“大家期待的目光全部”聚焦“到了盧家興身上,可這位”大文豪“好像被難住了,抓耳撓腮,并且仰望天空45度,當(dāng)自己什么也沒看見。老師見我們沒有人知道,便耐心地說:”紫甘藍(lán)呀,還被稱作酸堿指示劑,遇酸則紅,遇堿則綠!按蠹颐H坏男睦锓路鸨稽c(diǎn)開了一道光,都恍然大悟!爆F(xiàn)在我們就要用這個(gè)酸堿指示劑來測(cè)測(cè)什么是酸性,什么是堿性!按蠹叶计炔患按暮暗健焙冒!“首先,老師問同學(xué)先要了個(gè)塑料袋,把紫甘藍(lán)放了進(jìn)去,然后費(fèi)勁的用手捏,想把它捏成汁,一位同學(xué)見老師這么吃力,開玩笑地說:”老師你別捏了,其實(shí)只要讓陶夢(mèng)瑤把紫甘藍(lán)放屁股底下,然后一坐,就壓出來了呀。“而他這句話換來的是陶夢(mèng)瑤的怒視和老師一聲無力的嘆息。幾分鐘后,紫甘藍(lán)汁捏好了,而老師在杯子里分別倒了不同的物質(zhì):蘋果汁,洗衣粉,純牛奶。只見老師倒完后,指著蘋果汁問:”你們猜這是什么性?“嘿,還賣個(gè)關(guān)子。只見同學(xué)們各有建議,投酸投堿勢(shì)均力敵,決定這一勝負(fù)的時(shí)刻來了,老師拿起紫甘藍(lán)汁,往蘋果汁里倒了一點(diǎn),再小心翼翼地拿著杯子晃了一晃,頓時(shí),杯子里呈現(xiàn)出紅色。投酸性的人歡呼雀躍,炫耀著自己的”戰(zhàn)績(jī)“,而那些投錯(cuò)的人個(gè)個(gè)垂頭喪氣,好像都對(duì)人生產(chǎn)生了懷疑。第二輪開始了,這次是洗衣粉,剛剛投”堿“的.人幾乎全部叛變到”酸“這兒來了,只有一小部分堅(jiān)持著自己的觀念,可也有一些原來投”酸“的人莫名其妙投到”堿“這兒來了。和上次一樣,老師手中的”酸堿指示劑“才是決定勝負(fù)的真正要素,伴隨著悅耳的滴水聲,一滴滴紫甘藍(lán)汁滴到杯里,與洗衣粉融合,改變著自身的顏色......,突然,投”堿“的人興奮地跳了起來,怎么回事?再把目光轉(zhuǎn)到杯子里,綠色,居然是綠色!洗衣粉是堿性!迸,NO!蓖端嵝缘娜税没诓灰,那些原來投酸性對(duì)過的人還好,可第一次錯(cuò)在堿性然后跑到酸性去的人就不好了,他們好似受到了“雙重打擊”,一些反應(yīng)夸張的人已經(jīng)在那兒用頭撞墻,唉,不要對(duì)生活失去信心啊,少年。第三輪,是純牛奶,它和第一次的蘋果汁差不多,投票總數(shù)相差無幾,可老師好像不是很滿意這結(jié)果,一臉遺憾地將紫甘藍(lán)汁倒入純牛奶里。咦,為什么紫甘藍(lán)汁沒有一點(diǎn)兒顏色變化,明明量也一樣,時(shí)間也一樣,怎么回事?同學(xué)們的目光向老師投去,老師解釋道:“純牛奶其實(shí)是無性的,在它里面,既沒酸性更沒什么堿性。”哇,這么神奇!同學(xué)們不再為題目難過,都去問無性是什么?無性有哪些?科學(xué)老師也不厭其煩地向同學(xué)們的腦海里輸送全新的知識(shí)......
這次實(shí)驗(yàn),讓我們懂得了許多道理,就像第二輪比賽告訴我們“不要輕易接受別人的意見,不能隨意拋棄自己的選擇!倍谌営指嬖V我們“世界之大,無奇不有,一定要多方面思考!倍潭桃还(jié)課,同學(xué)們懂了這么多,這次試驗(yàn)帶來的不止是快樂,還有一些人生哲理。
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇3
說起這小小的生命是在那節(jié)科學(xué)課上,我給這三個(gè)小小的綠豆鋪上紙巾,給予這小生命水的滋潤(rùn),又將它放在窗臺(tái)上,天天盼著它長(zhǎng)大,時(shí)時(shí)刻刻給它加水、換紙,可不見它有多大的變化。一天下來,皮終于皺起來了,不過放學(xué)了,問題又來了,我雙手都占著不能拿它了,不能選擇的我只好把它留了下來。
第二天,我飛奔到學(xué)校,為的只是小豆芽。淼桨嗉(jí)就聽見同桌報(bào)來喜訊,我發(fā)現(xiàn)小豆芽不僅脫了皮,還長(zhǎng)出了一厘米,真是可喜可賀!為什么我給它加水換紙,它卻長(zhǎng)的.慢,不理它反而長(zhǎng)的快?我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。一天下來了,根長(zhǎng)長(zhǎng)了一些,不足三厘米,回家時(shí)我又將它放在了學(xué)校…….
結(jié)果出來了,它不但分了根還長(zhǎng)出了小葉,原來也許給它自己長(zhǎng)大會(huì)更好。于是,我這幾天都對(duì)它不聞不問的,就是加了點(diǎn)水,現(xiàn)在可已經(jīng)有10厘米了,這還只是莖哦!
正中了那句老話:有心栽花,花不開。無心插柳,柳成陰!
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇4
在我們的學(xué)習(xí)生活中,會(huì)遇到許多大大小小的不同形式的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的目的是為了證明一些有趣的'現(xiàn)象。今天,老師就帶我們體驗(yàn)了一次雞蛋的沉浮之旅!
上課了,老師拿來了一袋食鹽,一個(gè)透明玻璃杯和一個(gè)雞蛋,并對(duì)我們說:今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我和同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,老師仿佛看透了我們的心思,說:今天做的實(shí)驗(yàn),就是把雞蛋放入水中之后,再放鹽,看雞蛋能不能夠浮上來。老師剛說完,同學(xué)們開始議論紛紛:雞蛋怎么會(huì)浮上來呢?怎么浮呢?為什么能浮上來呢?我們帶著這些疑問,開始了實(shí)驗(yàn)。
老師將雞蛋小心翼翼的放入水中,雞蛋就像潛水員一樣潛入了水底。第一次,老師先舀了半勺鹽,慢慢地將鹽倒入水中,然后用勺子輕輕地?cái)嚢琛K仁呛芮宓,倒入鹽后清水一下子就渾濁起來,隨著老師不停地?cái)嚢,混濁的水竟又變得越來越清。原來水里的那些渾濁的臟東西是氣泡。不一會(huì),經(jīng)過攪拌后的氣泡消失了,雞蛋卻靜靜地待在水底,仿佛睡著了。我有點(diǎn)擔(dān)心雞蛋會(huì)不會(huì)浮上來?
第二次,老師又倒了半勺鹽,經(jīng)過不停地輕輕攪拌,雞蛋終于有了細(xì)微的變化,慢慢地向上走動(dòng)了一點(diǎn),只不過這次鹽溶化的速度更慢了,之后的三次不停地加鹽,不斷地?cái)嚢,雞蛋這位沉著的潛水員仿佛因?yàn)槿毖,終于忍不住悄悄地向上探出了頭。同學(xué)們經(jīng)過商議,又加了兩次鹽,經(jīng)過更長(zhǎng)時(shí)間的攪拌、溶化,雞蛋并沒有我們預(yù)想中的繼續(xù)上浮。同學(xué)們用手戳了戳,將它按下去它又馬上浮了上來,我們被它可愛又倔強(qiáng)的樣子逗樂了。同學(xué)們不理解為什么雞蛋能浮上來?于是去請(qǐng)教老師,老師告訴了我們答案:原來,在清水中加食鹽,溶化后水的密度大了,浮力跟著變大,雞蛋就浮上來了。
經(jīng)過這節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課,我明白了:科學(xué)是無止境的,只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛,一個(gè)善于思考的大腦,行動(dòng)起來,就一定會(huì)前途無量!
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇5
我們都知道雞蛋很脆弱,但是它也有頑強(qiáng)的一面。
今天在作文班上課,老師做了一次實(shí)驗(yàn),為了這次實(shí)驗(yàn),老師準(zhǔn)備了雞蛋和紙。我想:老師是想用紙燒雞蛋嗎?正當(dāng)我們疑惑不解時(shí),老師大聲說:“同學(xué)們,今天我們來做一個(gè)把雞蛋放進(jìn)錐形紙筒里,然后把它從高空丟下來的實(shí)驗(yàn)!贝藭r(shí),我想:把雞蛋放進(jìn)錐形紙筒里,從高空摔下來,那雞蛋肯定會(huì)爛的。于是,膽小的同學(xué)往后退,生怕雞蛋里的蛋液濺到自己的`臉上,膽子大的卻向前邁了一步,好奇地觀望。
實(shí)驗(yàn)開始了,同學(xué)們伸長(zhǎng)脖子等待觀賞雞蛋落地的一瞬間產(chǎn)生的蛋花。隨后,老師開始了倒計(jì)時(shí):“十、九、八、七……”直到老師喊到一時(shí),帶有雞蛋的圓錐紙筒像炸彈從飛機(jī)上掉下來似的,果然不出所料,雞蛋爛了,同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑。
老師又從衣服里拿出一顆雞蛋準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。然后,老師對(duì)我們語重心長(zhǎng)地說:“失敗乃成功之母,別灰心,我們?cè)賮硪淮!”老師這次小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)錐形紙筒里,接著,老師的手一松開,神奇的事情發(fā)生了,雞蛋沒有爛,同學(xué)們不由自主地發(fā)出熱烈的掌聲。
老師告訴我們其中的原理,由于雞蛋放在錐形紙筒里,當(dāng)紙筒快速下降時(shí),錐形紙筒的頂端與地面撞擊時(shí)能夠起到很好的緩沖作用,從而保護(hù)了雞蛋的安全。
這次實(shí)驗(yàn)帶給了我一些啟示,我想,無論做什么事情,只要堅(jiān)持不懈,就一定能夠成功。
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇6
昨天晚上,是一個(gè)十分無聊的夜晚,我躺在自己的房間里發(fā)呆,耳朵里只聽見外面喧鬧的嘈雜聲。
剛要睡著,腦子里突發(fā)奇想:古代人測(cè)量時(shí)間用日晷,日晷是利用太陽的光線來測(cè)量的,這聽起來很有趣,明天早上我也來做一個(gè)吧。于是,我便思考著,慢慢入睡了。
第二天,我早早地起來。吃完早飯之后,我跑到了四樓的露臺(tái),從媽媽種植物的區(qū)域拿來一個(gè)圓形的花盆,然后在盆底的圓孔處豎直插了一根長(zhǎng)棍,再在花盆旁邊一邊用記號(hào)筆寫一個(gè)刻度,一邊看著時(shí)間和影子。寫好后,我把“自制日晷”放在了陽光能照射到的地方,然后回去三樓休息,準(zhǔn)備每個(gè)小時(shí)上去看一次。
一個(gè)小時(shí)到了,于是我拿起手機(jī),上樓觀察木棍的影子。結(jié)果,我發(fā)現(xiàn)了有趣的現(xiàn)象:影子的`方向和長(zhǎng)短都發(fā)生了變化,影子朝西偏移了一點(diǎn),而且影子的長(zhǎng)度變短了。我心想,這可真有趣,我用手機(jī)視頻拍下這一情景,然后立刻下樓,在一個(gè)本子上記錄下來。過了一會(huì)兒,我又上樓,發(fā)現(xiàn)木棍的影子又變了。我想:古人真是聰明,沒有他們的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)和想象,就沒有我們現(xiàn)在發(fā)達(dá)的信息時(shí)代。
我從我的實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論:影子的形成必須要有三點(diǎn),光源、遮擋物、屏;影子會(huì)隨著光源的變化面變化。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇7
星期六的下午,我來到金筆課堂,老師走進(jìn)教室,讓我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):鹽水浮蛋。
老師從盒子里拿出一個(gè)雞蛋和一個(gè)玻璃杯,往杯子里倒了一些清水。老師又把雞蛋放了進(jìn)去,雞蛋立即沉了下去。我想:不是說“浮蛋”嗎?雞蛋怎么沉下去了?老師是在騙我們吧!
老師仿佛猜出了我們的心思,又拿出了一袋鹽,把鹽倒進(jìn)了水中。鹽落到雞蛋上,就像一片片小小的雪花,給雞蛋穿上了雪白的衣服。老師右手拿著小木棍,在水里攪來攪去,雞蛋在里面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,像一個(gè)調(diào)皮的小孩子,又像一個(gè)優(yōu)美的舞者跳著優(yōu)美的舞蹈。老師停了下來,雞蛋也停止了轉(zhuǎn)動(dòng),它依然原地不動(dòng),并沒有浮上來。
這時(shí)有人提議再多加些鹽,老師聽了他的話,拿起鹽袋子,往水里加了好多鹽之后開始攪拌,杯子里的水變得渾濁了。漸漸地,老師停了下來,雞蛋終于浮起來了。我們害怕它沉下去,仔細(xì)觀察著,可是過了好長(zhǎng)時(shí)間,雞蛋依然浮在水里。
為什么加入鹽后雞蛋會(huì)浮上來呢?老師對(duì)我們說:“大量的鹽倒入水中,使水的`密度變得更大,浮力也就變大了,所以雞蛋會(huì)浮在鹽水中!
科學(xué)的奧秘?zé)o處不在,所以我們要留心觀察、仔細(xì)思考,解鎖更多的科學(xué)奧秘。
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇8
今天,當(dāng)我氣喘吁吁地打完球來到爸爸的辦公室時(shí),爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的東西,對(duì)我說:“李健,要不要我做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)給你看呀?”我說:“好呀!但是你用什么來做呢?”爸爸用手指了指他手里拿的那堆東西,說:“就是這些咯!”我說:“?不會(huì)吧!怎么可能?你要做什么實(shí)驗(yàn)?”“吃火實(shí)驗(yàn)”只見爸爸一臉奸笑地說。
只見爸爸張羅敲鼓地把那些用來做實(shí)驗(yàn)的工具擺好,接著,他拿出一個(gè)裝了酒精的瓶子,又拿出一個(gè)削了皮的雪梨,把它放在酒精里浸了浸,接著,他拿了根蠟燭,又把蠟燭用火點(diǎn)燃,接著,他把那個(gè)浸過酒精的雪梨拿了出來,又拿去用蠟燭點(diǎn)燃,接著,重要的.時(shí)刻來臨了,奇跡發(fā)生了!爸爸把那個(gè)還噴著火焰的雪梨吞了進(jìn)去!我大叫了一聲,“哇!爸爸,你不要命了嗎?你不害怕嗎?我的媽呀!你可千萬不要出事呀!”我?guī)е矶\又帶著心急的想到。過了幾分鐘后,真是太神奇了!爸爸居然沒事,而且還開心地嚼了起來,還說什么真好吃,真是奇怪!我問爸爸說:“爸爸,你不害怕嗎?莫非你練成了不怕火的金剛嘴?”我驚奇地說。爸爸告訴我說:“沒什么的,只要你把梨放進(jìn)嘴時(shí)把嘴閉緊,不要呼吸,就行了,怎么樣,要不要來試試?!蔽艺f:“好呀!”爸爸便又重復(fù)了一遍剛才的動(dòng)作,接著又把那個(gè)著了火的雪梨拿給我說:“等一下我叫你吃你就吃,我叫你嚼你就嚼,記得!”我望著那個(gè)還燒著火的雪梨,帶著恐懼提心吊膽地說:“好!庇谑,我接過那個(gè)雪梨,“吃”爸爸一聲令下地說,我立刻把梨放進(jìn)嘴里,過了幾分鐘,爸爸說:“嚼。”于是,我便吃了起來,!真的很好吃!而且一點(diǎn)也不會(huì)覺得會(huì)疼,我覺得真是奇怪,便問爸爸,爸爸說:“大家都知道火是要靠空氣燃燒的,因?yàn)楫?dāng)我們吃進(jìn)去的時(shí)候立即閉嘴,又停止呼吸,這時(shí)嘴里就沒有了空氣,火也自然而然的滅掉了,所以就沒事咯!”
!原來世界上還有這么奇妙的實(shí)驗(yàn)呀!
【實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】10-26
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]02-10
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文【精選】01-04
(精選)實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文12-02
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文(經(jīng)典)11-12
【精選】實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文11-02