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優(yōu)秀的作文

時(shí)間:2024-09-22 14:37:33 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

優(yōu)秀的作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀的作文

優(yōu)秀的作文 篇1

 。ㄟ@篇文章是在我的暑假作業(yè)上寫(xiě)的,要求是“暑期里難忘的一件事情“,實(shí)在想不起什么難忘的事情了,就寫(xiě)了這篇文章.這算不算事情呢?我覺(jué)得不算,我覺(jué)得更像感受,很痛苦的感受.)

  從暑假開(kāi)始那天到現(xiàn)在,我就沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心地笑過(guò).

  7月14日早上,我還沉浸在夢(mèng)中美好的世界,突然被一陣小小的喧鬧聲吵醒.我睜開(kāi)眼睛,神色暗淡地起床:“該學(xué)習(xí)了。白蛲頌榱艘坏李}我被爸爸K到很晚,現(xiàn)在卻要7點(diǎn)起來(lái)……我低頭吃著無(wú)味的早餐,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn).說(shuō)的真不錯(cuò),越長(zhǎng)大越孤單.內(nèi)心越孤單.

  坐在桌子邊,面對(duì)冰冷且無(wú)情的黑板,手機(jī)械地算著題,草稿紙上布滿了算式與推理過(guò)程.潦草的字跡見(jiàn)證了我的'心情.

  回到家時(shí)是12點(diǎn)左右,吃完飯就睡覺(jué),睡完覺(jué)起來(lái)繼續(xù)學(xué).

  我討厭這種枯燥的生活!

  起來(lái)后洗把臉,到書(shū)房看書(shū),書(shū)上的知識(shí)全是六年級(jí)的.爸爸說(shuō)要先把六年級(jí)的知識(shí)學(xué)完才可以去八中上七年級(jí),我懂,我聽(tīng)他的話.可是,快樂(lè)為什么就這樣消失掉?為什么我的世界里充滿了灰暗?

  8月4日晚上,我躺在床上望著慘白的天花板.過(guò)了今天補(bǔ)課就結(jié)束了.為什么我不歡呼?為什么我不大笑?我翻了個(gè)身,眼淚就順眼角流下來(lái).補(bǔ)課占用了我太多時(shí)間,暑假作業(yè)得加緊寫(xiě).晚上還得做我的奧數(shù).

  霜兒會(huì)很羨慕地說(shuō):“杉,你學(xué)習(xí)真好.“

  我只是輕輕別過(guò)頭,沉默.她不知道學(xué)習(xí)好的背后我付出了多少辛勤的汗水.

  作業(yè)我做得煩!一堆堆的作業(yè)堆積成了山,我不想要如山的作業(yè),我想要的,是沙礫之微的快樂(lè),有了快樂(lè),我不會(huì)覺(jué)得煩,不會(huì)覺(jué)得悲哀,不會(huì)躲在房間里悄悄地哭……

  快樂(lè)離我好像很近,好像很遠(yuǎn),它輕輕地離開(kāi)了我.它在一個(gè)夜晚被某人偷走了,他(她)沒(méi)有把快樂(lè)還給我(說(shuō)起來(lái)真是好笑,偷走的東西怎么會(huì)還.)……但我希望我能快樂(lè),能幸福,能無(wú)憂無(wú)慮,能做自己想做的事情……

  這個(gè)假期即使有什么難忘的事情,也被時(shí)間給沖淡了.剩下的,只有這樁迷案——誰(shuí)偷了我的快樂(lè).

優(yōu)秀的作文 篇2

  今天上午,我從補(bǔ)課班回來(lái),一進(jìn)家門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)很多人在說(shuō)話,非常熱鬧,便立即跑進(jìn)屋里。一看原來(lái)是二娘來(lái)了!不由得讓我想起小時(shí)候的事......

  記得那是我兩歲半的時(shí)候,我還不會(huì)說(shuō)話,什么東西都不想吃。媽媽以為我就是不想吃。

  有一次,我到二娘家去玩,中午,二娘在廚房燉排骨,我在客廳就聞到排骨的香味,就放下玩具走到廚房,在電磁爐旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,二娘以為我在玩,怕我燙到,就把我抱回客廳,不一會(huì)兒,香味越來(lái)越濃,我剛要過(guò)去,只見(jiàn)二娘把排骨端了進(jìn)來(lái),給每人分了一塊,我立即把這塊吃掉了,然后又咿咿呀呀的往桌子上伸手,二娘一看又遞給我一塊排骨,我又吃完了,就這樣,我吃了好幾塊才吃飽,下桌去玩玩具了。

  這時(shí)媽媽才知道我是很饞才不吃飯的,因此,媽媽就管我叫“小饞貓”。這個(gè)綽號(hào)可是在我七歲的時(shí)候才蹭掉的哦!

  現(xiàn)在一想起這事,我就感到二娘很親切,二娘也對(duì)我很好,還常常帶一些好吃的'給我,二娘非常喜歡我,我也非常希望二娘能常到我家來(lái)。

  現(xiàn)在,我真為有這樣的一個(gè)二娘而感到高興!

優(yōu)秀的作文 篇3

  人如果沒(méi)有了理想,就像沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人都有自己的理想。小時(shí)候,我曾想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生,后來(lái),我有想當(dāng)幫助人民的警察,再大點(diǎn)的時(shí)候,我又想當(dāng)一名演員。而現(xiàn)在,我的理想是當(dāng)一名教師。

  我為什么想當(dāng)教師呢?我去探望遠(yuǎn)房親戚時(shí),路過(guò)一個(gè)看上去很貧窮、偏僻的小山區(qū)。我站在山頂,粗略地掃視一周,發(fā)覺(jué)那里連一間像樣的校園都沒(méi)有。同行的叔叔隨便問(wèn)了一個(gè)小孩,回答卻是因?yàn)闆](méi)人肯來(lái)這窮地方教書(shū),所以那里沒(méi)人上學(xué),但是他們也向上學(xué)。

  我想,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,日后到一些貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的'心中,教師像默默無(wú)聞的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個(gè)理想,我要多學(xué)知識(shí),讓日后好把知識(shí)都傳授給那里的孩子們。我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)別人,如果學(xué)生有煩惱,我會(huì)靜靜地聽(tīng)他們傾訴,開(kāi)導(dǎo)他們。我要當(dāng)一個(gè)有智慧和能力的好教師。

  理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想,我就要努力奮斗,向理想前進(jìn)。

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