（精）優(yōu)秀作文600字3篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　小時候，院子的背后有座“陡峭”的小山坡，我曾無數(shù)次的幻想自己能爬上去，然后威風地朝著下面大喊。若要放到現(xiàn)在，我腳一蹬，便可輕易的'爬上去；可這對于那時年幼的我來說，卻是遙不可及的夢想。

　　那天早晨，屋角的風鈴鈴在輕輕地作響，似乎在預示著有什么事要發(fā)生。我從屋里走出來，抬頭一瞥，看見了鄰居家那個搗蛋的小孩正站在那小山坡的頂上沖我揮手。他沖我喊著什么，那意思似乎是希望我也能上去和他一起玩耍。

　　心里的夢想再一次被激起了，我跑到山坡下，腳踩上那個光滑凸出的石頭，兩手并用，往上爬。說實話，我曾經(jīng)不是沒有嘗試過，只不過每次都是失敗而歸。

　　快爬了一半了，我往下看了一眼，頓時覺得頭暈腦脹。兩只手也開始顫抖，一腳踩空，“啪——”掉了下去。但我并沒有哭，這已經(jīng)不是第一次了，我似乎也已習慣了。

　　那個小孩沖我喊道：“你沒事吧？”

　　我搖了搖頭，說：“我還是不能爬上去呀，真沒用�！�

　　“不，你再嘗試一次，從失敗中汲取教訓，不要害怕，不要往下看，一定會成功的。”說完，他望著我。

　　我也抬起頭來望著他，心中莫名的涌起一股力量。于是，我又回到那個起點，決定再次嘗試。

　　我聽了他的話，從失敗中汲取教訓，努力安慰自己不要怕，眼睛盡量不往下面瞟。時間與汗水不停地流逝，我的手背上也不知何時多了幾條刮痕。但我不再像從前那樣急躁，每一步都走得很小心，很穩(wěn)。

　　終于，我爬上了山坡，站在山坡上，風從耳邊徐徐劃過，我感到曾經(jīng)的夢想近在咫尺。

　　失敗過，卻也成長了，并且成功了。我感到喜悅。屋檐的風，鈴鈴又在清脆的作響，為這一切寫下了完美的句號。

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　路的兩旁氤氳著乳白色的霧氣，前面是一條悠長的古道，迷離神奇。

　　一串串腳印散落在歲月的路途中，我要去尋找那決定人一生的那一步，用心發(fā)現(xiàn)一個幸福的出口。

　　然而，不知有多少次，我們會停在岔路口猶豫不前，其實，殊不知，在人生的道路上，我們已經(jīng)放過太多太多的機會了，有時候，我們再走一步，僅此一步，就可以改變我們的一生!

　　在人生的旅途中，有時候我們離成功只差一步，這一步看似渺小，它可能是茫茫天際中的一朵白云，浩瀚大海中的一朵浪花，也可能是沙漠中的一棵小草，但有時候，它卻對我們的起著至關重要的作用，它可以成就一個人，也可以毀滅一個人，一步可以改變?nèi)说囊簧�這一步帶來什么樣的`結果，關鍵在于我們有沒有敢于超越的精神。

　　韓愈曾經(jīng)說過：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍�！比f事都不可一蹴而就，但是，只要今天比昨天多學一點，就是在進步，走一步，再走一步，拼的是堅強，比的是毅力，靠的是走一步再走一步的不斷進取在困境中找方法，在生活中找樂趣。

　　小時候的我們，從未放棄過學習說話，走路，而如今站在生活道路上的我們又怎能輕言放棄，其實失敗并不可怕，可怕的是失去了前進的動力，現(xiàn)在的我們，應該努力的學習，走一步再走一步，不輕言放棄。

　　成功需要的不是遠大的目標，而是將目標分解，步步為營，循序漸進的智慧。

　　人的一生就如在黑夜中摸索前行，在漫長的道路中什么都不是一眼能看到頭的，我們現(xiàn)在唯一可以做的，就是把握現(xiàn)在，腳踏實地，走一步，再走一步。

　　感謝生活吧，一分汗水，一分收獲不邁出人生的腳步，又怎能擁有豐富的閱歷，博大精深的知識呢？人生是一座高山，山頂?shù)年柟鉄o限美好，只有走一步，再走一步，不放棄，才會攀上頂峰

　　“會當臨絕頂，一覽眾山��！”-后記

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　孟子曰：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”意思是：愛別人的人，別人也會愛他，尊敬別人的人，別人也會尊敬他。尊重是雙向的，你能給人尊重，別人報以欣賞，你若予人輕視，別人定還以鄙薄。

　　爸爸給我講過一個他年輕時發(fā)生的故事：當年他和一幫老鄉(xiāng)在廣東江門打工，下班后在一條靠河邊的小馬路上騎自行車，有一個老鄉(xiāng)的車技并不嫻熟，迎面開來一輛大貨車，車都快占滿了小馬路，老鄉(xiāng)心里一著急，騎著自行車徑直朝河里沖去，幸好河邊有棵樹，人掛在樹上，車掉進河里。爸爸和老鄉(xiāng)們趕緊救人摸車，這時路過了幾個本地人，他們目睹了這一經(jīng)過，非但不救人，還站在馬路邊拍手大叫“好耶！好耶！”氣得爸爸他們七竅生煙，恨不得爬上岸痛扁他們一頓。那幾個本地人就是極不尊重人的表現(xiàn)，別人有危難時，不但不施以援手，還幸災樂禍地嘲笑，這種做法是非常不可取的。

　　我們班前段時間也發(fā)生了一件不尊重老師的`事件，王老師是我們的生活老師，平時照顧我們間餐、吃飯和午休，付出了很多心血來照顧我們。而我們班個別同學在王老師幫我們打掃衛(wèi)生時惡作劇，阻擾老師打掃，還威脅說要炒老師“魷魚”。這個同學的行為就是極不尊重老師的表現(xiàn)，應當予以譴責。

　　在生活中，我們不經(jīng)意的做出一些不尊重人的言行，比如：給老師和同學起綽號呀，父母教導我們時頂嘴反駁等等。我們都需要認真學習“尊重”，學會了尊重別人，就學會了尊重自己，尊重是為人處世必不可少的美德，值得我們每一個人擁有。

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