經(jīng)典優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的經(jīng)典優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
經(jīng)典優(yōu)秀作文1
贊松樹(shù)，我贊那為人們遮風(fēng)擋雨的梧桐樹(shù),我贊那有頑強(qiáng)生命力的竹子,贊那為人們累累的送去果實(shí)的果樹(shù)``````其中我最贊美的是松樹(shù)。 在那萬(wàn)里無(wú)云的，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，唯有松樹(shù)生機(jī)勃勃，全然挺立，在那數(shù)九隆冬，天寒地凍的冬天，松樹(shù)依然想一把筆直的寶劍一樣，高高聳立。 送樹(shù)從不與那美麗的桃樹(shù)比美，也不與果樹(shù)比豐厚的果實(shí)，而是自幾在一塊小小的'土地上面生長(zhǎng)，面對(duì)暑熱，面對(duì)烈日當(dāng)頭，它從不低頭，面對(duì)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，它從不彎腰，它不像別的樹(shù)一樣，秋風(fēng)一吹，落葉成堆，面對(duì)天寒地凍它從不向雪天趴下，而是像一把大大的長(zhǎng)矛，高高聳立，顯示出它在四季“戰(zhàn)場(chǎng)”的雄峰。 松樹(shù)也不會(huì)給人帶來(lái)一丁點(diǎn)的麻煩，它不管在平地上，還是在陡坡上，只要有陽(yáng)光，有水分，都可以生長(zhǎng)，而不像有些樹(shù)樣，要給它澆水施肥。松數(shù)死了，不會(huì)給人百來(lái)一丁點(diǎn)的麻煩，而是給人類(lèi)做貢獻(xiàn)，為人民服務(wù)。 我愛(ài)松樹(shù)，我要學(xué)習(xí)松樹(shù)，要做一個(gè)像松樹(shù)一樣的人。
經(jīng)典優(yōu)秀作文2
那晚，我哭了，母親的舉動(dòng)讓我流淚。
她不相信命運(yùn)，卻不辭辛勞為我宿命去教堂求簽。
上小學(xué)時(shí)，我是母親的驕傲，每次我捧著獎(jiǎng)狀回家，她總是笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“這孩子真有出息是我們一家人的福分”，沒(méi)想到有朝一日她會(huì)為我的成績(jī)到教堂求簽。
帶著母親的希望，我進(jìn)入了初中。
開(kāi)學(xué)不久，我才發(fā)現(xiàn)我是多么的無(wú)知，印證那句古話“山外有山，人外有人”。我矮小的個(gè)子坐在教室角落里好似野外不起眼的蒲公英。
周末回家，在臥室做作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)父母在小聲地談?wù)撝赣H說(shuō)，“這孩子沒(méi)什么指望了，升入重點(diǎn)中學(xué)沒(méi)戲了，我明天去教堂求簽，祈求上天保佑她”。我從門(mén)縫里看到母親木然的表情，父親默然不允卻用嘴努力地吸旱煙，我為他們的行為感到震驚和懺悔。
我一夜未眠。
母親早早起了床，煮熟了飯，一家三口無(wú)聲地吃著，父親不停地往母親碗里夾菜。窗外飄著小雪，吃過(guò)飯，母親把棉衣裹得緊緊的，用嘴巴哈氣雙手不停地搓著，走出家門(mén)。腳步卻走得如此堅(jiān)定。我眼睛模糊了，母親瘦小的身影消失在茫茫雪地里。
母親回家已經(jīng)是黃昏時(shí)分，我用熱毛巾為母親熱敷凍僵的耳朵。從她的表情里，我覺(jué)察到求簽的結(jié)果。母親和父親交換過(guò)眼神后，就沉默不語(yǔ)。我有些懼怕，卻無(wú)能打破此刻的'寧?kù)o。
我懷著對(duì)父母親的期盼，課堂上格外用功，學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步。學(xué)期結(jié)束，我?guī)е鴣?lái)之不易的班級(jí)第二名的喜訊回到家中，母親正在做飯，她用驚異的目光盯著我。欣喜若狂地把手放在圍裙上來(lái)回試擦，小心接過(guò)獎(jiǎng)狀，像小孩一般不停地跳，叫喊著，孩子他爸，孩子她——。他們心里想，這是母親求簽的結(jié)果。
中考即將來(lái)臨，窗外的小鳥(niǎo)站立在樹(shù)枝上，目光注視天空。我沉思著，原來(lái)升學(xué)的夢(mèng)想是幾代人的心愿。在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，為什么人們對(duì)子女升學(xué)的愿望還如此強(qiáng)烈。不惜代價(jià)為自己的孩子尋找一條生存之路。
我真誠(chéng)祈求父母，讓我自由飛翔吧。
經(jīng)典優(yōu)秀作文3
56. The following appeared as part of an article in a popular arts and leisure magazine.
The safety codes governing the construction of public buildings are becoming far too strict. The surest way for architects and builders to prove that they have met the minimum requirements established by these codes is to construct buildings by using the same materials and methods that are currently allowed. But doing so means that there will be very little significant technological innovation within the industry, and hence little evolution of architectural styles and designmerely because of the strictness of these safety codes.
Discuss how well reasoned... etc.
The conclusion of this argument is that technological innovation as well as the evolution of architectural styles and design will be minimized in the future. The authors line of reasoning is that the imposition of strict safety codes on public buildings inhibits the evolution of architectural styles and design, because they discourage technological innovation within the building industry. Furthermore, the strictness of the codes governing public buildings discourages technological innovation because the surest way for architects and builders to pass the codes is to construct buildings that use the same materials and methods that are currently allowed. This argument is unconvincing for two reasons.
經(jīng)典優(yōu)秀作文4
種子孕育在黑暗的泥土里，當(dāng)它用所有的精力頑強(qiáng)地向上一頂時(shí)，它破土而出，見(jiàn)到了生平第一縷陽(yáng)光，那是種子對(duì)光明的期待，是種子對(duì)光明的宣言，幼鳥(niǎo)的翅膀在焦急的等待中逐漸豐滿(mǎn)，當(dāng)它用盡所有的力量向上一搏時(shí)，它展翅飛翔，它生平第一次感到了翅膀的昂揚(yáng)。那是幼鳥(niǎo)對(duì)藍(lán)天的渴望，是幼鳥(niǎo)對(duì)藍(lán)天的宣言。而我們，在吸收知識(shí)的過(guò)程中，也一天一天長(zhǎng)大，一天一天成長(zhǎng)。當(dāng)我們站在17歲這個(gè)人生路口時(shí)，不由眺望遠(yuǎn)方，感受著我們的成長(zhǎng)宣言。
我不再因?yàn)榉涿鄣奶鹈蓝Ｏ履_步品嘗，而忘了前進(jìn)。我不再因?yàn)槿松那酀苤T(mén)外，錯(cuò)過(guò)了品嘗甘甜的機(jī)會(huì)。17歲的我，不會(huì)再讓驕傲和自大淹沒(méi)，我也再不會(huì)因?yàn)榭嗫诘?“藥”而拒絕品嘗。
我再也不是那個(gè)人云亦云的懵懂女孩，我再也不會(huì)因?yàn)閯e人的一句話而縮起腦袋，不敢說(shuō)話。我有自己的思維方式，就像上數(shù)學(xué)課時(shí)，同學(xué)們?yōu)榱艘坏李}而爭(zhēng)得面紅耳赤，就像上政治課時(shí)，同學(xué)們互相激烈的爭(zhēng)論。我會(huì)為自己的思維方式而戰(zhàn)，不再被別人所左右，就像名人說(shuō)的一句話：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”
我不再只會(huì)喊“勇敢面對(duì)挫折”的口號(hào)，而在行動(dòng)中確實(shí)多了一分拼搏，在思想上多了一分壓力，我會(huì)因在一次考試中失敗而傷心的偷偷落淚。而我現(xiàn)在堅(jiān)持落淚過(guò)后，迎接我的會(huì)是燦爛美好的明天，我會(huì)讓燦爛的笑容在我的臉上再現(xiàn)。困難是什么？它只不過(guò)是所說(shuō)的“紙老虎”而已。今后的我，會(huì)多一分成長(zhǎng)的灑脫，多一分成長(zhǎng)的喜悅，多一分成長(zhǎng)的樂(lè)觀，多一分成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)，擋在前面的困難，會(huì)讓它成為我的墊腳石，要把它踩在腳底，眺望風(fēng)景。
回首往事，我們走過(guò)了多少困難的路，遇到了多少困難險(xiǎn)阻�，F(xiàn)在站在這個(gè)17歲的路口，不由得眺望遠(yuǎn)方，我感受著這成長(zhǎng)的宣言？？我一定會(huì)讓它鋪滿(mǎn)青春的美麗，滿(mǎn)載著成長(zhǎng)的輝煌！
經(jīng)典優(yōu)秀作文5
人生就像一場(chǎng)旅行，在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)有很多很多的收獲。正是這些許許多多的收獲，構(gòu)成了我們與眾不同的人生。
記得小時(shí)候我是一個(gè)家嬌生慣養(yǎng)的孩子，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。在我上四年級(jí)的時(shí)候，上學(xué)還需父母的接送。
有一天放學(xué)，其他的同學(xué)都回家了，我依舊站在學(xué)校門(mén)口等爸爸來(lái)接我�？墒沁^(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間卻不見(jiàn)爸爸的身影。我心里非常著急，暗暗地想：爸爸怎么還不來(lái)？眼看學(xué)校的人越來(lái)越少，我望眼欲穿地等待著。幾滴淚水不由自主的奪眶而出。這時(shí)一雙溫暖的手搭在了我的肩上，我回過(guò)頭發(fā)現(xiàn)那是我的班主任張老師，張老師親切的對(duì)我說(shuō)：“別哭，也許你爸爸今天有事，我送你回家�！闭f(shuō)著，拉起了我的手走出了校門(mén)，回家的路上，張老師除了哄我開(kāi)心，還告訴我：“航宇呀，你看咱們班的同學(xué)都自己回家，能不能以后不讓家長(zhǎng)來(lái)接？你也是個(gè)小男子漢了，要獨(dú)立呀！”聽(tīng)完她的話后，我有點(diǎn)羞愧，是呀，我真是應(yīng)該學(xué)會(huì)自己回家，前幾天，我不是還被同學(xué)嘲笑是膽小鬼嗎？
我暗暗下定決心，以后放學(xué)回家，不要爸爸來(lái)接，開(kāi)始的幾天，我還有點(diǎn)不適應(yīng)�？墒牵瑫r(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我覺(jué)得爸爸以前接我都是多此一舉，那些日子我覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了，不僅僅是放學(xué)自己回家，而且在生活中也做了一些自己立所能及的.事。爸爸媽媽感覺(jué)我好像換了一個(gè)人，我不僅學(xué)會(huì)了獨(dú)立，而且嘗到了獨(dú)立帶給我的喜悅，現(xiàn)在，我是一個(gè)即將邁入初中大門(mén)的學(xué)生了，這幾年來(lái)，學(xué)習(xí)和生活的許多事，我都嘗試著讓自己獨(dú)立地去面對(duì)，諸如，離開(kāi)父母去參加野外夏令營(yíng)，我上輔導(dǎo)班時(shí)要從北郊到南郊，天還沒(méi)亮，許多人還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，我已經(jīng)在趕路了。
我相信收獲的人生是精彩的，就如同我收獲了獨(dú)立是那樣的讓我充實(shí)愉悅。朋友，你的人生收獲了什么？
經(jīng)典優(yōu)秀作文6
我小時(shí)候，媽媽因?yàn)槲业奶詺舛蛭业臅r(shí)候，您總把我摟在懷里，用慈祥的笑容對(duì)媽媽說(shuō)：“淘氣是孩子的天性啊，不要老打她�！蹦绬幔菚r(shí)候，看著你的笑容我仿佛覺(jué)得，姥姥，你是世界上最美麗，最慈祥的姥姥。
每當(dāng)我在超市看見(jiàn)杏脯的時(shí)候，就會(huì)想起您呢，想起您門(mén)前的杏樹(shù)，記得您知道我最?lèi)?ài)吃杏，我每次回農(nóng)村時(shí)，你總是把那些您藏了好久的杏拿出來(lái)，帶著微笑對(duì)我說(shuō)：“快吃吧，我都給你留著呢�！逼鋵�(shí)我知道您每次都在杏成熟的時(shí)候，守著那棵杏樹(shù)，不讓舅舅，阿姨去摘它。
姥姥，你知道么，有些時(shí)候，我覺(jué)得您不但是慈祥和藹的姥姥，還是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的姥姥
記得有一次，我去鄉(xiāng)下看您，跟小孩子玩，一個(gè)小孩子不小心用石頭小石子砸得我的額頭滲出了血絲。我聲淚俱下地跑到你跟前跟哭訴，您非但沒(méi)有出言安慰，反而還冷言冷語(yǔ)道：“男孩子應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)一些，不可以動(dòng)不動(dòng)就哭哭啼啼�！�
當(dāng)時(shí)我心中有萬(wàn)般委屈卻無(wú)從訴說(shuō)，更何況，那時(shí)候的我已經(jīng)不像個(gè)小孩子那樣的依偎老人，喜歡跟沒(méi)有共同語(yǔ)言的'您交流了，一時(shí)鬧心，就大聲沖你吼道：“老古董，現(xiàn)在誰(shuí)還吃你那套�。 闭f(shuō)罷就轉(zhuǎn)身跑了出去，您當(dāng)時(shí)的心里驚痛交加，我至今仍舊記憶猶新。而您似乎全然沒(méi)有把這樣事情放在心上，隔天晚上還是一如既往地牽著我的手外出散步。當(dāng)時(shí)您和我走到一棵突兀的樹(shù)枝面前，您停住了腳步，一字一句清晰無(wú)比道：“你記住了，男孩子就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)一些，不可以輕而易舉地哭泣。否則的話，就會(huì)像秋風(fēng)掃落葉一般埋沒(méi)于土地深處�！�
從那以后，我便不想再去農(nóng)村看您，我嫌您啰嗦，嫌農(nóng)村生活不方便。后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，您總是對(duì)著我的照片說(shuō)話，知道您想我，可我再去看您時(shí)，您卻生病了，覺(jué)得很對(duì)不起您呢�，F(xiàn)在，我要向你真心實(shí)意地說(shuō)一聲抱歉，對(duì)不起我曾經(jīng)說(shuō)你老古董，曾經(jīng)說(shuō)你什么都不懂……
與您相處的時(shí)間很多，記得最為清楚的，就是你慈祥的面容，那天晚上的那句話。
經(jīng)典優(yōu)秀作文7
咳咳，咳咳咳——屋里又傳來(lái)了爺爺?shù)目人月�。唉，爺爺這個(gè)抽煙的壞毛病總是改不了，每天都要抽煙，結(jié)果每天都咳嗽。
我是看在眼里，疼在心里。所以，這次我決定讓爺爺戒煙。
爺爺正在抽煙呢。一根又一根的煙頭扔在了地上，那濃濃的煙味簡(jiǎn)直不能讓人靠近。我強(qiáng)忍著那嗆人的氣味，走近對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您又抽煙了�？茨@一天都吸了多少煙了？?jī)砂鼰煻家荒楣饬��！睜敔斦f(shuō)：“你是想勸爺爺戒煙吧？爺爺都吸了那么多年了，一時(shí)半會(huì)戒不了呀�！蔽艺f(shuō)：“爺爺您一時(shí)半會(huì)戒不了，那就慢慢的戒呀，您今天抽了兩包煙，那明天就抽一包的煙，這樣不行嗎？”爺爺又對(duì)我說(shuō)：“可我忍不住呀。不是有句話是：飯后一支煙，生活似神仙嗎？這話說(shuō)的對(duì)呀，你讓我從現(xiàn)在開(kāi)始戒煙，明天才抽一包的煙，我實(shí)在忍不住呀�！�
我急忙對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，如果您不戒煙，這危害您的'健康呀。電視上說(shuō)一點(diǎn)尼古丁就能毒死一頭牛，您一天就抽兩包煙———那兩包煙中的尼古丁，可就能毒死幾十頭牛呀。再說(shuō)，爺爺，您那么大年紀(jì)了，應(yīng)該多吃些健康食品和蔬菜、水果，不應(yīng)該抽那么多煙。鄰居李爺爺早就戒煙了，您看人家多健康呀，哪像您，因?yàn)槌闊熇峡人�。�?/p>
爺爺對(duì)我說(shuō)：“我都抽了那么長(zhǎng)時(shí)間煙了，都說(shuō)一時(shí)半會(huì)改不了，你干什么非讓我改呢？”我放慢語(yǔ)氣，解釋給爺爺聽(tīng)：“抽煙不僅對(duì)您身體不好，對(duì)我們的影響也很大呀！”爺爺想了一會(huì)，只好說(shuō)：“既然這樣，我聽(tīng)你的，戒煙就是了�！�
我聽(tīng)了，說(shuō)：“這就對(duì)了呀。”
經(jīng)典優(yōu)秀作文8
陪伴是什么？不是偶然相遇，一時(shí)攜手，而是從不遠(yuǎn)離的相伴。
小時(shí)候，只要我一摔倒，媽媽總是在不遠(yuǎn)處第一時(shí)間沖到我身邊，檢查我有沒(méi)有摔傷。有一段時(shí)間我去學(xué)溜冰，開(kāi)始的時(shí)，光是痛苦的，滑幾步摔一跤滑幾步摔一跤，我疼得眼淚都快掉下來(lái)了。媽媽靜靜的看著我，朝我比了一個(gè)加油的手勢(shì)，不知道為什么就瞬間充滿(mǎn)了勇氣。溜冰就這樣在媽媽日復(fù)一日的陪伴下學(xué)會(huì)了。
四年級(jí)的時(shí)候，我每天放學(xué)都要去上補(bǔ)習(xí)班，每次都到很晚才結(jié)束。那天老師布置了背誦的任務(wù)，需要我們背完默完之后才能走。背誦本就不是我的`強(qiáng)項(xiàng)，果不其然到最后補(bǔ)習(xí)班只剩下四五個(gè)人了，其中一個(gè)就是我。我看見(jiàn)母親在門(mén)口望著我，心里更急了，委屈地哭了出來(lái)。
媽媽不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)了，摸著我的頭，輕輕地問(wèn)：“怎么了？”我吸了吸鼻子有點(diǎn)害羞地說(shuō)：“沒(méi)事，風(fēng)太大，眼睛進(jìn)沙子了，揉揉眼就好了”。媽媽突然就笑了，給我擦擦眼淚，說(shuō)了一句：“傻孩子�！崩蠋熞策M(jìn)來(lái)了，嘆了口氣，跟我說(shuō)：“拿回家背吧，明天到這兒再來(lái)默。”我急忙應(yīng)下，生怕老師變卦。媽媽卻變了臉沖我說(shuō)：“好什么好”有轉(zhuǎn)頭對(duì)老師說(shuō)：“麻煩您了，我們不急，等她在這背完了再走。”葛老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身先出去了。我又委屈又著急。媽媽好像看出了我小小的腦袋里大大的問(wèn)號(hào)�！敖袢帐陆袢债叀彼呎f(shuō)邊摸著我的頭。隨后耐心的教我背誦的方法。半個(gè)小時(shí)后，我完成了任務(wù)。那一刻，我抱住一直陪在我身邊的媽媽?zhuān)睦飿?lè)開(kāi)了花。
如今的我已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，可做事情還是總想要回頭看看媽媽在不在，不是想要媽媽幫我做我該做的事，而是有媽媽在的地方我總是很安心。她就像一個(gè)超人，總能給我無(wú)限的力量。
默默陪伴，靜待花開(kāi)。媽媽總是這樣，在我遇到困難的時(shí)候鼓勵(lì)著我；總是在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候告訴我要堅(jiān)持。無(wú)聲的陪伴下是母親最打動(dòng)人心的愛(ài)。愿這時(shí)光不老，每一個(gè)母親都被歲月溫柔以待！
經(jīng)典優(yōu)秀作文9
8月30日 星期一 晴
過(guò)完這個(gè)暑假，我們就是全校的大哥哥大姐姐了!這讓我感到即期待又高興，又感到帶有點(diǎn)哀傷!升上五年級(jí)好像才只是幾個(gè)月前的事情，但是轉(zhuǎn)眼間，我即將要升上六年級(jí)了。
注冊(cè)那天，我真的是超不幸的，我的同桌竟然換成鐘韶斌!這樣也就算了，居然還來(lái)了個(gè)馮君宏，我真的'快崩潰了，你看，左邊是鐘港源，右邊是鐘韶斌，后面是禤橋。不過(guò)這樣也好，他們?nèi)俏抑v話，我就偏不理他們，我就認(rèn)真聽(tīng)課，這樣可以促使我認(rèn)真學(xué)習(xí)，過(guò)了一段時(shí)間，他們因該就會(huì)不惹我了吧!不過(guò)升上六年級(jí)后，就不像低年級(jí)時(shí)一樣輕松了，因?yàn)檎n程壓力越來(lái)越重，也要為將來(lái)的初中預(yù)作準(zhǔn)備，當(dāng)然這樣子就能吸收更多的知識(shí)，不過(guò)還是會(huì)有點(diǎn)緊張。
無(wú)論如何，我都得好好的把握小學(xué)生涯中最后一段時(shí)光，好好珍惜和老師、同學(xué)相處的緣分，為自己的六年級(jí)生活演奏出一串美妙的旋律。
經(jīng)典優(yōu)秀作文10
那是一條快活的小溪，一天到晚，叮叮當(dāng)當(dāng)唱著好聽(tīng)的歌。太陽(yáng)每天都要到這里來(lái)，照得小溪像銀子一般閃亮。小溪的兩岸，一簇一簇的小花，三三五五地站在綠油油的小野草中間，好像每天都在高高興興地準(zhǔn)備著迎接誰(shuí)。綠蔭蔭的大樹(shù)林子，就像一座座帳篷。
這里，是水鳥(niǎo)們打獵的地方，是他們的家園。
這天，輪著紅頂子小仙鶴第一次值班。
清早，小溪上還蒙著一層薄霧的時(shí)候，紅頂子小仙鶴就伸長(zhǎng)頸子吹起喇叭來(lái).喚伙伴們都上溪里捉魚(yú)去。
吹過(guò)喇叭，他看見(jiàn)長(zhǎng)腳鷺鴛慢吞吞地一步一步朝小溪走去，然后，縮起一只腳站在水里，半閉著眼睛，就這么呆在那兒了。
突然，長(zhǎng)腳鷺好像被什么東西驚醒了，他迅速地低下頭把嘴朝水里一啄—大長(zhǎng)嘴就叼著一條小魚(yú)上來(lái)了。
紅頂子在天空兜了一個(gè)圈子，忽然被一樣耀眼美麗的東西吸引住了:溪邊的一棵大楊樹(shù)上，棲著一只挺漂亮的鳥(niǎo)兒，
“這是誰(shuí)呀?”紅頂子心里想著，仔細(xì)一瞧，“哦，是花冠子小翠鳥(niǎo)，他倒起得早。他呆在我們這里干什么呢……”
只聽(tīng)得“唆”的一聲，打斷了紅頂子的心思，他低下頭一看，那只花冠子翠鳥(niǎo)已經(jīng)從水里鉆了出來(lái)，嘴上銜著一條魚(yú)朝溪邊的.一個(gè)小洞里飛去了。
“沒(méi)有瞧出來(lái)，原來(lái)他也是捕魚(yú)的。衣服穿得挺漂亮，倒也不怕下水!瞧他多有意思，穿得這么漂亮，可又住在不顯眼的泥洞里……”
噼啪，噼啪!”一陣撲打翅膀的聲音引起了紅頂子小仙鶴的注意:
“這又是誰(shuí)呀，搞得這么熱鬧?”
紅頂子低下頭一看，原來(lái)是大嘴巴料鵬。這是一個(gè)大個(gè)子，還長(zhǎng)著一張大得出奇的大嘴巴.張開(kāi)來(lái)就像魚(yú)網(wǎng)一樣�？墒�，光看見(jiàn)他忙著撲打翅膀，卻總也鉆不到水里去，所以也總叼不到魚(yú)兒。
紅頂子朝著大嘴巴笑道:“大嘴巴，你的身體像個(gè)軟木塞子似的，總也鉆不到水里去，還不是白長(zhǎng)了一張大嘴巴!”
大嘴巴有些難為情，找話替自己解釋說(shuō):“是呀，我的網(wǎng)最好用來(lái)打撈淺水里的魚(yú)�！�
說(shuō)著，大嘴巴朝前面一努嘴，只見(jiàn)一只黑葫蘆鴻鵝一個(gè)猛子扎進(jìn)水里去，老半天才從老遠(yuǎn)的地方鉆出來(lái)，接著又一個(gè)猛子從那里扎了進(jìn)去。紅頂子對(duì)著黑葫蘆鴻鵝喊道:
經(jīng)典優(yōu)秀作文11
燕子小巧玲瓏，就像一個(gè)可愛(ài)的小天使，它那么勤勞，總是為生活而忙碌著。
一身烏黑發(fā)亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了一只活潑可愛(ài)富有紳士風(fēng)度的小燕子。
燕子是一個(gè)名副其實(shí)的建筑師；它把泥粘在墻上，一只飛了出去，另一只還在努力第粘。不一會(huì)兒，那一只又銜著泥飛回來(lái)，這一只又出去銜泥，它們就這樣輪番上陣；不知過(guò)了多久，小燕子就把窩筑好了，小燕子鉆進(jìn)窩里，把頭伸進(jìn)來(lái)，興奮快樂(lè)地叫著。這都是小燕子汗水和心血的結(jié)晶，智慧和毅力的結(jié)晶。你，沒(méi)有不勞而獲，啊！我敬佩你！
告訴你們吧，燕子還是一個(gè)非常有名的音樂(lè)家，它停在電線上，多么像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌！
燕子精力充沛，其翅膀尖長(zhǎng)，尾巴分叉如剪刀，飛行迅速；在藍(lán)天與白云的`純托下，顯得更加敏捷�！半p飛燕子幾時(shí)回，夾岸桃花沾水飛，春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來(lái)”。
燕子還是一個(gè)捉蟲(chóng)能手，一年能捉十萬(wàn)多只，讓人敬佩不已！
啊！春天的使者——燕子，你是在勞動(dòng)中，才變得如此矯捷的！我也知道你在勞動(dòng)中告訴我們?cè)S多許多的道理……
經(jīng)典優(yōu)秀作文12
放學(xué)鈴聲，被無(wú)情的敲響，同學(xué)們都三五成群，說(shuō)說(shuō)笑笑地離開(kāi)這美好的校園。強(qiáng)忍著笑容，繼續(xù)拖著大山似書(shū)包遠(yuǎn)離學(xué)校。我明白得一清二楚，只要離開(kāi)校園，我的快樂(lè)便隱形人似的，消失得無(wú)影無(wú)蹤，孤獨(dú)則繼續(xù)侵襲著》。
扔下沉重的書(shū)包，孤獨(dú)繼續(xù)吞噬著我。我撲在軟軟的棉被上，任孤寂的眼淚一次又一次沖刷著臉頰。我不能哭太久。在等待我的，是無(wú)數(shù)的作業(yè)，一堆又一堆的課外作業(yè)，和那惡魔鋼琴。在這個(gè)家里，不能反抗，不能發(fā)泄，不能……太多太多的不能。
窗外，潔白的.云像……像什么？我已經(jīng)不太有想象力了，孤獨(dú)。云成雙成對(duì)，一起出，一起入，好像故意在氣我，連我都不能這樣，為什么不起眼的白云可以？
窗外，“嘻嘻”的笑聲，打斷我直線一樣的思路，是正在玩耍的孩子發(fā)出愉快的笑聲吧。探頭一看，是一群歡快的同齡孩子。他們結(jié)伴嬉戲，使我更加憂傷。為什么，為什么他們可以無(wú)憂無(wú)慮玩到天黑，為什么我就不能呢。
太多太多的美好，在窗外；太多太多的歡樂(lè)，在窗外；太多太多的憧憬,在窗外……
經(jīng)典優(yōu)秀作文13
一天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。小貓覺(jué)得這是個(gè)釣魚(yú)的好日子，便帶上蚯蚓誘餌、水桶和釣魚(yú)竿釣魚(yú)去了。
小貓來(lái)到池塘邊，安頓好水桶，熟練地掛上誘餌，放下魚(yú)竿，耐心地坐在那里一動(dòng)不動(dòng)。那些不明就里的人肯定會(huì)以為小貓坐在那兒發(fā)呆，其實(shí)啊，他正在瞄著水下的魚(yú)兒呢！
小貓不愧是個(gè)釣魚(yú)高手，還沒(méi)到半天，他就釣到了一大水桶活蹦亂跳的魚(yú)兒。正當(dāng)他看著自己的戰(zhàn)利品高興的時(shí)候，小兔和小驢從他的.身邊經(jīng)過(guò)。
小兔看到小貓釣了那么多魚(yú)，忍不住垂頭喪氣地對(duì)小驢說(shuō)：“今天我的運(yùn)氣真差，小貓用惡心的蚯蚓做魚(yú)餌竟然釣了那么多魚(yú)，我把自己最?lèi)?ài)吃的胡蘿卜都拿來(lái)做誘餌了，卻連一條小魚(yú)都沒(méi)釣著！”小驢聽(tīng)到小兔用胡蘿卜做誘餌，不禁捧腹大笑，他對(duì)小兔說(shuō)：“你不愛(ài)吃蚯蚓，小貓其實(shí)也不愛(ài)吃蚯蚓，可魚(yú)兒喜歡吃，你把自己愛(ài)吃的胡蘿卜當(dāng)作誘餌，可魚(yú)兒并不愛(ài)吃，當(dāng)然不愿意上鉤啰！”小兔聽(tīng)了，非常難為情：“我真是沒(méi)文化呀！看來(lái)釣魚(yú)也是大有學(xué)問(wèn)呢！”
這時(shí)，一直坐在一旁洗耳恭聽(tīng)的小貓發(fā)話了：“伙伴們，你們沒(méi)有釣著魚(yú)，可我釣了滿(mǎn)滿(mǎn)一大桶呢！現(xiàn)在我邀請(qǐng)你們和我一起吃烤魚(yú)大餐！”小兔和小驢聽(tīng)了，拍手叫好。
“嘩”的一聲，只見(jiàn)火苗升起了，不一會(huì)兒，魚(yú)香四溢，小貓、小兔和小驢圍在篝火旁開(kāi)心地又唱又跳，一頓豐盛的烤魚(yú)大餐開(kāi)始了！
經(jīng)典優(yōu)秀作文14
在人們的心目中，春天是美好的，春天是五彩的，春天是奇妙的。春，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，小草破土而出，冬眠的動(dòng)物開(kāi)始蘇醒。春天就像一個(gè)穿著嫩綠色衣裙的仙女，她那一身的綠色把世界漂染成了深淺不一的綠，她那一身香味熏染了大地，她把風(fēng)寒拂去，卻將生機(jī)播撒，她把溫暖送給大地，她用笑容使動(dòng)物蘇醒。人們愛(ài)春天，愛(ài)她的陽(yáng)光明媚，愛(ài)她的香飄四野，愛(ài)他的春暖花開(kāi)，愛(ài)她的姹紫嫣紅�？墒墙衲甑拇簠s顯得與眾不同。
小草破土而出是綠色春天的代表，它經(jīng)過(guò)絲絲春雨的滋潤(rùn)，轟轟春雷的聲響，微微清風(fēng)的撫摸，一點(diǎn)一點(diǎn)的在大自然中快快樂(lè)樂(lè)、健健康康的成長(zhǎng)。但是今年，小草不再發(fā)芽，它允吸不到營(yíng)養(yǎng)，它思念那明媚的`陽(yáng)光，那多姿多彩的大地，天空也思念它的綻放，于是：落下了相思的雨滴。它聽(tīng)不到春雷的鳴奏，它享受不到微風(fēng)的撫摸。這是為什么呢？
一說(shuō)到春天，人們就會(huì)想到溫暖，美麗。但是今年的春天卻十分的寒冷，凜冽。在原來(lái)的這個(gè)時(shí)候，處處都是桃花盛開(kāi)，姹紫嫣紅，多姿多彩，十分美麗。灌木叢長(zhǎng)出了一片又一片的嫩葉，深淺不一，
小小的花苞點(diǎn)綴在草叢里。但是今年的春天到處都是死氣沉沉，沒(méi)有了小鳥(niǎo)的歌聲，沒(méi)有了花兒的微笑，沒(méi)有了小草的點(diǎn)頭，沒(méi)有了柳條的展腰，土地里沒(méi)有再長(zhǎng)出嫩芽，花苞也不再長(zhǎng)大。一切都顯得那樣奇妙，又充滿(mǎn)奧秘。那么，這又是為什么呢？
大家都一定注意到了，今年的春天不再溫暖，也許是因?yàn)椤暗勾汉钡木壒剩恢趺�，今年的倒春寒卻顯得十分長(zhǎng)久，我似乎已經(jīng)忘記了春天的模樣，我忘記了在春天的感受。但是春天卻還是顯得如此遙遠(yuǎn)。春天似乎就在我們的身邊，但是我們卻感受不到它的存在，這是一種多么奇妙的思念。我愛(ài)春天，愛(ài)她的美麗，愛(ài)她的香氣，愛(ài)她的五彩，愛(ài)她的神奇，但是春天你為何不出現(xiàn)呢？
春天你什么時(shí)候才能出現(xiàn)？春天你什么時(shí)候才能把你的魅力展現(xiàn)？春天你什么時(shí)候才把你的香味奉獻(xiàn)？我們愛(ài)你，但是你不能不出現(xiàn)。你見(jiàn)或不見(jiàn)我們，我們就在那里等你，因?yàn)槲覀冃枰�；你�?ài)或不愛(ài)我們，我們對(duì)你的愛(ài)就在那里，不離不棄。
春天你回來(lái)吧！展現(xiàn)你那陽(yáng)光明媚的一面，展現(xiàn)你那清爽美麗的一面。用你的溫暖回報(bào)大地，用你的美麗點(diǎn)綴大地，用你一身的綠漂染大地，用你的香味熏染大地。春天你回來(lái)吧！我們等你！
經(jīng)典優(yōu)秀作文15
昨天是我們那一組值日。
掃過(guò)地以后，老師讓我們倒垃圾，有兩個(gè)學(xué)生跟著我，我們們到之后，那兩個(gè)學(xué)生就回家了，我感到很生氣。
等我把垃圾桶抬回班的時(shí)候，那兩個(gè)女生也走了。雖然她倆走了，但是班里面很干凈。
就剩下我和老師了，我把垃圾桶放到墻角。我也趕快走了，因?yàn)槟菚r(shí)候已經(jīng)快十二點(diǎn)了。
忽然老師問(wèn)了我一聲說(shuō)：“元英，有沒(méi)有信心考一百分？”我說(shuō)：“有�！崩蠋熣f(shuō)：“好孩子�！�
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