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絆倒作文初中
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的絆倒作文初中，僅供參考，歡迎大家閱讀。
絆倒作文初中1
在上學(xué)期的課文中我們學(xué)過(guò)這樣一篇課文，我一直在想：如果我和我的好朋友發(fā)生了爭(zhēng)吵，我會(huì)怎么做呢？我的好朋友又會(huì)怎么做呢？沒(méi)想到，我的身邊其實(shí)一直有這樣一個(gè)特別會(huì)包容的同學(xué)，是昨天發(fā)生的這件事才讓我真正認(rèn)識(shí)了他。
我們幾個(gè)同學(xué)自己舉行了一次滑板比賽，小濤得了第一名，于是我們都提議讓他教我們。他先讓我們做一些基本動(dòng)作來(lái)熱身，我就站在他旁邊一起滑。我一不小心，滑到了，他看見(jiàn)了卻沒(méi)有扶我，還說(shuō)：你怎么那么不注意？”我一聽(tīng)，心里很不樂(lè)意，心想：不就是得了第一嗎？這么快就會(huì)教訓(xùn)人了。我一直在他身邊滑，跌跌撞撞的，滑得很不穩(wěn)。突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我情不自禁地抓住了他，力氣用得太大，反而把他也拉倒了。我只是輕輕摔了一下，一看小濤，膝蓋上的褲子竟然破了一個(gè)洞，手掌也擦傷了。我心里挺忐忑的，以為他肯定會(huì)過(guò)來(lái)指責(zé)我。指責(zé)也是應(yīng)該的，誰(shuí)叫自己拉他。沒(méi)想到，他一起身，就走到我的身邊問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”我愣了一下，他接著抓住我的手：“還好，手沒(méi)受傷�！蔽页脛�(shì)抓住了他的手，手上有幾道小口子呢，正想說(shuō)話，他又說(shuō)：“沒(méi)事，學(xué)滑板摔跤很正常。我們繼續(xù)練習(xí)，我來(lái)教你。”他拉著我，我們一起繼續(xù)滑了起來(lái)。
我只是把他的'手抓得緊緊的，道歉的話始終說(shuō)不出口。滑板練習(xí)結(jié)束，我想抱一下他，我想他明白的。
絆倒作文初中2
今天，我溜冰失誤摔倒了。由于速度太快，我摔出了兩道傷口，這兩道傷口里充滿了愛(ài)。事情是這樣的：
吃完晚飯，我在看電視，媽媽叫道：“碗洗好了，出去溜冰吧�！蔽掖蠼校骸芭叮チ锉�！”就穿著溜冰鞋溜冰去了。我在工地外面時(shí)而轉(zhuǎn)圈，時(shí)而往前溜，玩得非常開(kāi)心。突然，我大叫一聲：“媽媽，看看我的.新絕招。”就右腳在前，腳后跟碰地，腳尖不碰地，左腳在后，腳尖碰地，腳后跟不碰地向前溜表演了起來(lái)。媽媽拍手叫好，我溜了一會(huì)兒，對(duì)媽媽說(shuō)：“我累了，想喝水�！眿寢屨f(shuō)：“我沒(méi)帶錢怎么辦？”我只好回家拿錢，拿來(lái)錢后，我就拿著錢去商店買水去了，買完水我匆匆忙忙地回到媽媽那里，溜著溜著我覺(jué)得自己溜得很好，就做起我的新絕招，可是中途卻不知道被什么東西絆倒了，摔出了兩道傷口，頓時(shí)流出了許多血，我很痛，但是我不怕痛，就爬起來(lái)回到了媽媽身邊，媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“怎么摔成這樣��？”我說(shuō)：“沒(méi)什么。”然后就叫媽媽給我紙巾，把傷口處理一下�；氐郊�，爸爸嚇了一大跳，道：“怎么弄去的？”姐姐也說(shuō)：“不要緊吧？”洗澡的時(shí)候媽媽也親手幫我洗，為了不讓水流到傷口里。洗完澡，問(wèn)我痛不痛，我說(shuō)不痛。
在摔倒之后，爸爸媽媽和姐姐都那么關(guān)心我，頓時(shí)使我的傷口一陣溫暖，覺(jué)得不痛了。原來(lái)，愛(ài)也是一種高效的止痛劑呀。
絆倒作文初中3
人生，不可能一帆風(fēng)順。必定有許多坎坷與困難。但，正正是這些困難教會(huì)我們?cè)谝院蟮娜松缆飞先绾蚊鎸?duì)更大的困難。
記得，以前我總是一面對(duì)困難就只會(huì)逃避，從沒(méi)想過(guò)去面對(duì)。但現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！
步入初中，隨診科目的增多，學(xué)習(xí)壓力自然更大了。在前幾次的月考，我都能進(jìn)全級(jí)前80名，但，這次，我退步了，竟然落到92名。那自然不算好，因?yàn)椋彝瞬搅?0多名。我很傷心。于是，我想，為什么？為什么？原來(lái)，我的理科不好，我敗在了理科上！我不知如何是好，后來(lái)，我想起起了我的老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，跌倒了并不可怕，最可怕的是跌倒了不懂得重新站起來(lái)。記�。哪堑�，就得從哪站起！這句話久久的在我腦海里回旋，我既然輸在理科上，在理科上摔倒，就得在理科上重新站起來(lái)！于是，我經(jīng)常復(fù)習(xí)理科，直到現(xiàn)在，期末考的.時(shí)候，我在理科上花了許多心思。
現(xiàn)在，我依然記得老師的那句話！相信在我以后的道路上，能夠克服更大的困難！
我為自己加油！相信自己！我能行！從哪摔倒就從哪里站起！相信我們以后的人生更輝煌！更精彩！
絆倒作文初中4
在我的印象中，我與紅領(lǐng)巾發(fā)生過(guò)很多事情。其中有一件事情我記憶猶新。
那是三年級(jí)下冊(cè)的一節(jié)體育課。當(dāng)時(shí)是夏天，又臨近中午，烈日當(dāng)頭，我們都汗流浹背。終于聽(tīng)到體育老師說(shuō)下課，我們?cè)缫芽釤犭y耐，巴不得飛回教室休息。于是，我們像離弦之箭奔向教室。跑著跑著，我突然聽(tīng)到從背后傳來(lái)“啊”的一聲。發(fā)生什么事情了？管他呢，可能有人打起來(lái)了。當(dāng)我跑到拐角處時(shí)不經(jīng)意地一瞥，眼前的景象讓我驚呆了。
我清楚地看到，我們班的林剛坐在地上看著膝蓋上的傷口，哭了起來(lái)�？诐谂赃叞参克谝贿厧兔Φ倪�有幾個(gè)同學(xué)。我心里非常矛盾：如果現(xiàn)在過(guò)去幫忙的`話，同學(xué)肯定會(huì)笑話我，說(shuō)我剛才不來(lái)，現(xiàn)在才來(lái)。那不去也不行啊，怎么能當(dāng)了少先隊(duì)員不幫助同學(xué)呢？哎，我想想還是去為好，看到有人摔倒不幫助那才真正地讓人笑話呢！我定了心，轉(zhuǎn)身向林剛跑去。我上前友好地安慰林剛，扶他起來(lái)。經(jīng)過(guò)我們的安慰后，林剛堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。我用手?jǐn)v著林剛，一步步走向總務(wù)處。
剛才的一幕一直在我腦海里縈繞，我慚愧地低下了頭。助人為樂(lè)是應(yīng)該的，我卻猶豫不決，真是不應(yīng)該。于是，等林剛涂好藥后，我一個(gè)人把他背到了三樓教室。
回到座位上，我把我的紅領(lǐng)巾解下來(lái)，放到抽屜里。我想，以后我一定要做很多好事，來(lái)彌補(bǔ)我這次的猶豫不決，不然，我就不配戴上紅領(lǐng)巾。
絆倒作文初中5
“我愛(ài)洗澡，好多泡泡……”我一邊唱著歡快的歌兒一邊快樂(lè)地在為低年級(jí)小朋友擦玻璃，但是卻發(fā)生了一件不幸的事。
我站在窗臺(tái)上，腦袋露在了外面，一手緊握著窗戶的邊緣，另一只手拿著抹布用力地把小細(xì)道擦去，雖然已經(jīng)十分干凈了，但是我和我的同學(xué)仍在雞蛋里挑骨頭。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有任何瑕疵，就快要下去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了在最下面還有一個(gè)道痕跡沒(méi)有擦干凈，我又上去費(fèi)力地走到邊上，像一個(gè)馬上就要從懸崖上掉下去的`人一樣。就在這時(shí)，我一個(gè)不小心，手一松，馬上就從臺(tái)階上掉了下來(lái)，我的手在墻壁上直線滑落，摔成了“OTL”。當(dāng)時(shí)我腦袋里一片空白，隨后，我往后一倒，重重地坐在了地上。
頓時(shí)，我的腦袋像被撞了一般，眼前金光閃閃，我閉上眼呆了一會(huì)兒，等好多了之后，我企圖站起來(lái)，但是右腿一陣疼痛，我又坐了下來(lái)。不經(jīng)意一瞟，手上有一小塊肉也被磨掉了。我忍住沒(méi)哭，心想：這點(diǎn)小傷不算什么的。此時(shí)，同學(xué)們，老師都聞?dòng)嵟軄?lái)，他們七嘴八舌地說(shuō)著什么，我已經(jīng)聽(tīng)不清楚了，有人過(guò)來(lái)要扶我，我擺手示意我自己可以，人們便在一旁焦急地望著我，像是在鼓勵(lì)我。
我又要站起來(lái)，手扶墻壁，一瘸一拐地小步挪回教室，快到教室了，但是一個(gè)不小心又摔了一跤。汗水流到了脖子上掉在地上“滴答”作響。
我終于到教室了，心想：以后我再也不像今天這樣不小心了。
絆倒作文初中6
“哇！我酷啊！”我大聲地贊嘆道�！澳阆雽W(xué)嗎?想學(xué)我就去報(bào)名�！眿寢寙�(wèn)道。“想學(xué)！”我興奮地說(shuō)。那是我剛學(xué)溜冰時(shí)的場(chǎng)景。一開(kāi)始，我興奮不已，因?yàn)榭吹搅舜蟾绺�，大姐姐那瀟灑的樣子，我就十分羨慕，多么希望有朝一日能向他們那樣悠閑自在地溜冰呀！
學(xué)溜冰的'第一天，我早早地來(lái)練習(xí)。我原以為溜冰很簡(jiǎn)單，沒(méi)想到竟是這樣。我穿好身上的裝備，以及一雙粉紅色的溜冰鞋，就開(kāi)始了我的“溜冰之旅”。
然而，事情沒(méi)有我想象得那樣順利。剛走了幾步就摔了狗啃泥，后面也是如此。我的自信心都沒(méi)了，幾次都想收拾東西回家。但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
一次，我溜得正歡，可是不知道是怎么回事?溜冰鞋像發(fā)了瘋了似的，不聽(tīng)使喚，無(wú)論我怎么停，都停不下來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)“啊呀”一聲，我就摔倒在地，而且褲子也被摔破了，連皮都破了，鮮血直流。我哇哇大哭起來(lái)，眼淚就掉了線的珠子，從眼框里溜了出來(lái)。
媽媽看見(jiàn)了，連忙把我扶到旁邊的椅子上去。一邊安慰我，一邊意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“蓉蓉，學(xué)溜冰不是一天兩天就能學(xué)會(huì)的，要長(zhǎng)期地練習(xí)。摔倒是常事，就像人生一樣。在人生的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的，肯定會(huì)有一些挫折。而這時(shí)候，你必須勇敢支面對(duì)，而不是逃避�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，似乎明白了什么。
從那以后，我每天都會(huì)練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我終于會(huì)溜冰了。那一次我摔倒了，但這使我明白了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)有彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
絆倒作文初中7
絆，磕絆；伴，陪伴。從小到大，我們會(huì)遇到各種各樣的磕絆，但是總有家人、朋友、老師的陪伴，他們給予我們呵護(hù)和鼓勵(lì)。在絆與伴中我們逐漸成長(zhǎng)，走向?qū)儆谖覀冏约旱墓饷ⅰ?/p>
現(xiàn)如今我們走在大街小巷中，無(wú)處不見(jiàn)一些人騎著自行車不斷地來(lái)回穿梭著，而這些“汽車人”都有著與我相似的經(jīng)歷：
小時(shí)候，爸爸為我買了一輛自行車，第二天便帶著我下樓去學(xué)習(xí)如何騎自行車了。那還是在好幾年前，小區(qū)里的馬路還是崎嶇不平的，若稍微不注意，便會(huì)摔一個(gè)“狗啃泥”，更別說(shuō)騎車了。
一開(kāi)始，我騎不出兩米遠(yuǎn)便會(huì)摔一次，然后自己馬上爬起來(lái)，再看看爸爸——雙手抱在胸前，什么也沒(méi)有說(shuō)，我便有些失落，只能自己繼續(xù)學(xué)了。不一會(huì)兒，又被一顆石頭給“放倒”了，連人帶車睡在了馬路上。爸爸走過(guò)來(lái)，把車扶了起來(lái)，并指了指，示意我繼續(xù)，我搖了搖頭，但爸爸執(zhí)意讓我繼續(xù)，我只好又搖搖擺擺地上路了，只是這回爸爸扶著車把，半扶半推地與我一起前行著，頓時(shí)感到一陣輕松，不由得加快了速度。突然，爸爸放開(kāi)了手，我慌張地?fù)u晃了兩下，往前騎去了——這就是幾乎人人都有的`騎車經(jīng)歷。
人生道路前，可能會(huì)有無(wú)數(shù)的絆腳石，可能會(huì)摔無(wú)數(shù)次跤，可能會(huì)有無(wú)數(shù)的傷口流著血，但無(wú)時(shí)無(wú)刻，都有人陪伴著你，守護(hù)著你……
絆倒作文初中8
“我們勝利了！”我高興地喊了起來(lái)！
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的摔倒，我們終于成功了！
還記得上幾周的一次體育課，體育老師臉上寫滿了“嚴(yán)肅”“嗯，今天我們要來(lái)練習(xí)‘兩人三足’！”。因?yàn)榍皟纱蔚挠?xùn)練我們極不認(rèn)真，老師說(shuō)話時(shí)眼里閃著“惡光”。
我和我的搭檔戴上了帶子�！耙矝](méi)什么嗎！”我不在意地說(shuō)道“Oh！Mynose！”我的搭檔慘叫一聲，一臉狼狽樣�！昂冒桑页姓J(rèn)！”我兩眼盯著他的鼻子，說(shuō)：“這還有點(diǎn)兒難，不然我喊口號(hào)吧，“1”抬被連腳著的腳，“2”抬另兩只腳�！�
“好！121，121……”我們漸漸跑了起來(lái)。不好，有人搶跑道！“��！”的'一聲我們被撞倒了，我的腿和我搭檔的牙都被摔破了一點(diǎn)點(diǎn)，幸好這只是練習(xí)，不然就慘了。
我們由于速度快、穩(wěn)定性高，被老師選中參加了比賽。
比賽開(kāi)始了，可能是過(guò)于緊張的原因吧。我們剛開(kāi)始就摔倒了�！凹佑桶�！”同學(xué)們喊道：“戚龍洲，一定能堅(jiān)持住的！”我聽(tīng)了有了一些希望。
“快跑！”我對(duì)我的搭檔說(shuō)。第五名，第四名……眼看就要到時(shí)間了�！疤�！”我們奮力一跳，第三、第二名！
我們竟然得了第二名。“真了不起��！”周圍的同學(xué)們一個(gè)個(gè)贊口不絕。
成功是什么，告訴你吧，就是：摔倒了，爬起來(lái)！
絆倒作文初中9
那天下年放學(xué)回家，我正在路上走著。突然一不留神，被不平的路面上摔倒了。我一下趴在地上，不知所措，手肘上還被擦破了皮。我害怕被別人看見(jiàn)我這樣狼狽，便強(qiáng)忍著身體的疼痛，從地上爬了起來(lái)。這時(shí)我又才發(fā)現(xiàn)我穿的校服后面被磕破了一個(gè)小洞，不過(guò)還好，不容易被人看見(jiàn)。我又開(kāi)始回家的路了，但剛才受的傷不得不讓我放慢腳步。
終于，我回到了家。一進(jìn)屋，媽媽就發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，她問(wèn):“怎么了兒子?你和別人打架了嗎?”我板著臉說(shuō):“沒(méi)有，只是在路上摔了一跤�！蔽冶惆咽虑榈膩�(lái)龍去脈給媽媽說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)完，安慰道:“沒(méi)關(guān)系的'，只是摔了一跤我小時(shí)候摔的可多了。況且，衣服破了可以縫，手傷了可以自己長(zhǎng)好呀！反正都過(guò)去了�！蔽衣�(tīng)完媽媽的這一番話后，瞬間感到好受多了。媽媽講完，便去拿消毒水來(lái)了。
我以前用過(guò)消毒水，那種藥擦上去很疼。媽媽故意騙我說(shuō)，這次和上次不一樣，不疼！我也不知道為什么，居然相信了。等到媽媽擦上來(lái)后，我才知道那究竟是一種怎樣的“酸爽”但為時(shí)已晚，我疼地大聲叫了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我這樣，便安慰我:“誰(shuí)讓你走路不小心的，這你必須得忍住。”我回頭一想，好像全是怪我呀！我只好忍著痛堅(jiān)持了下去。后來(lái)我的傷口完好如初了，校服也被媽媽縫好，洗干凈了，那件事就這樣過(guò)去。
經(jīng)過(guò)那次摔跤后，我覺(jué)得自己變得不再像以前膽小。走路時(shí)更注意腳下，從未摔過(guò)總之，我認(rèn)為我自己又向成長(zhǎng)邁出了一步，而這是有意義的一步。
絆倒作文初中10
前幾天，我們學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加的項(xiàng)目是50米短跑。
比賽前，由于我是第一次參加50米短跑，我比任何人都要緊張，這也導(dǎo)致了我說(shuō)話都是斷斷續(xù)續(xù)，腿子都在打顫，我反復(fù)試跑了幾次，都卡在十秒鐘，以我這樣的實(shí)力拿冠軍希望渺茫。
比賽正式開(kāi)始，“321嘭”指令槍打響了，所有運(yùn)動(dòng)員如離弦的箭飛向前方。我更是搶先起跑，明顯領(lǐng)先其他的運(yùn)動(dòng)員，只聽(tīng)得上面的'啦啦隊(duì)喊聲如雷貫耳，“唐康議——加油，唐康議——第一名�！蔽易约阂灿X(jué)得第一名沒(méi)問(wèn)題。離終點(diǎn)只有幾米遠(yuǎn)了，我感覺(jué)自己胸部都要挨到紅線了，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，也許是我太急，沒(méi)有掌握好平衡，身子前傾過(guò)度，腳下跟不上，一個(gè)匍匐前進(jìn)，人摔倒地下。我意外摔倒了。
我還沒(méi)完全反映過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)上面的同學(xué)們都在大聲地喊：“快站起來(lái)！后面的同學(xué)追上來(lái)了，快點(diǎn)爬起來(lái)——！”頓時(shí)，我大腦突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，爬起來(lái)就跑。也許是同學(xué)的喊聲使我忘記了疼痛，也許是我太想幫班上爭(zhēng)得榮譽(yù)了，也許是我太想得到冠軍了，也許……總之我像身上有彈簧一樣，爬起來(lái)就跑。最后我也不負(fù)眾望地拿下第一名。
我的這個(gè)第一名不容易，但我明白了一個(gè)道理：哪里摔倒哪里爬起來(lái)，一如既往的繼續(xù)努力，勝利會(huì)屬于不被挫折打垮的人。
絆倒作文初中11
早上，我朦朦朧朧地去上學(xué)。昨夜，睡覺(jué)晚了，所以今天看到街道上的一切景物都是一片模糊。
“幾點(diǎn)了？”我有氣無(wú)力地自言自語(yǔ)，并把目光瞄向床頭的鬧鐘。
“六點(diǎn)四十”，我先愣了一下，緊接著我迅速起了床，然后更衣。
“爸…媽…我先走了，遲到了，不吃早飯了昂！”
我騎著車，飛奔在大街上，風(fēng)針扎一樣在我的臉上掠過(guò)，但我的眼睛卻是那么迷離。
“��！”我的身體向一側(cè)倒去，重重的摔在地上。
這時(shí)的我想哭，想了想，哭能解決問(wèn)題嗎？我慢慢的站起身掃了掃身上的.土，繼續(xù)趕路了。
其實(shí)人生就像一條路，不可避免有摔倒的時(shí)候。摔倒了，不要怕，也不要哭，堅(jiān)強(qiáng)些，站起來(lái)，掃掃身上的土，堅(jiān)持走下去。你若停下腳步哭泣，是沒(méi)有用的，淚水流完，仍需繼續(xù)趕路的。人生的路上，數(shù)不盡的坑洼，在我們掉入一個(gè)深坑時(shí)，我們想地的不應(yīng)是“沒(méi)有人能救我，我死定了！”而應(yīng)該不停的嘗試著，站起來(lái)，爬出去。當(dāng)你站起來(lái)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)坑還不及我一半高。
在你哭著喊疼的時(shí)候，有人已經(jīng)超過(guò)流淚的你，比你早一步到達(dá)成功的峰頂。
遇到困難，我們不要向他低頭，也不要后退，因?yàn)槲覀兙涂煲竭_(dá)終點(diǎn)了，這樣返回去，太可惜了。困難不可怕，可怕的是你不敢面對(duì)，因?yàn)槟悴桓颐鎸?duì)，所以它會(huì)讓你停留在原地，或者后退。
絆倒作文初中12
星期五，上課鈴響了，老師走了進(jìn)來(lái)，剛上講臺(tái)時(shí)，只聽(tīng)“撲通”一聲，老師的身子晃了一下摔倒了，結(jié)果起不來(lái)了。
看到老師突然摔倒，同學(xué)們驚慌了！大家一下子不知所措�！袄蠋熢趺戳耍俊币粋�(gè)同學(xué)驚呼道�！翱烊フ倚ａt(yī)來(lái)看！”又一位同學(xué)邊喊邊奔出教室。我放下課本沖上去扶老師，好幾個(gè)同學(xué)也上來(lái)幫忙。大家眼里滿是問(wèn)號(hào)：老師怎么摔倒了？老師有沒(méi)有事？該怎么辦呢？看到老師臉色蒼白，雙眼緊閉，一些膽小的女同學(xué)已經(jīng)淚流滿面了。我的.同桌拿來(lái)水壺，“快，讓老師喝口溫水�！彼呎f(shuō)便把水壺口對(duì)著老師的嘴，讓溫水緩緩流進(jìn)，另一位女同學(xué)則拿著紙巾細(xì)心地擦去老師額頭冒出的汗珠。這時(shí)，校醫(yī)和幾位老師跑進(jìn)來(lái)了，趕緊扶著老師送醫(yī)院了。望著老師被扶走的身影，同學(xué)們十分難過(guò)。“不知道老師病情怎樣？”大家都擔(dān)心著老師的身體……
周末，同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下集體去醫(yī)院看望老師，大家才知道，老師因?yàn)檫B續(xù)幾天馬不停蹄地帶舞蹈隊(duì)參加表演，有熬夜批改作業(yè)、備教案。表演結(jié)束后沒(méi)有休息就趕來(lái)給我們上課，身體過(guò)度疲勞導(dǎo)致頭暈摔倒，才出現(xiàn)了周五課前那一幕……
過(guò)了幾天，老師來(lái)上課了，結(jié)果卻坐在輪椅上。老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，教室里一片問(wèn)候，同學(xué)們用熱烈的掌聲，敬佩的眼神歡迎老師！
絆倒作文初中13
那天下年放學(xué)回家，我正在路上走著.突然一不留神，被不平的路面上摔倒了。我一下趴在地上，不知所措，手肘上還被擦破了皮。我害怕被別人看見(jiàn)我這樣狼狽，便強(qiáng)忍著身體的疼痛，從地上爬了起來(lái)。這時(shí)我又才發(fā)現(xiàn)我穿的校服后面被磕破了一個(gè)小洞，不過(guò)還好，不容易被人看見(jiàn)。我又開(kāi)始回家的路了，但剛才受的傷不得不讓我放慢腳步。
終于，我回到了家。一進(jìn)屋，媽媽就發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，她問(wèn):“怎么了兒子?你和別人打架了嗎?”我板著臉說(shuō):“沒(méi)有，只是在路上摔了一跤�！蔽冶惆咽虑榈膩�(lái)龍去脈給媽媽說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)完，安慰道:“沒(méi)關(guān)系的，只是摔了一跤我小時(shí)候摔的可多了。況且，衣服破了可以縫，手傷了可以自己長(zhǎng)好呀！反正都過(guò)去了�！蔽衣�(tīng)完媽媽的`這一番話后，瞬間感到好受多了。媽媽講完，便去拿消毒水來(lái)了。
我以前用過(guò)消毒水，那種藥擦上去很疼。媽媽故意騙我說(shuō)，這次和上次不一樣，不疼！我也不知道為什么，居然相信了。等到媽媽擦上來(lái)后，我才知道那究竟是一種怎樣的“酸爽”但為時(shí)已晚，我疼地大聲叫了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我這樣，便安慰我:“誰(shuí)讓你走路不小心的，這你必須得忍住�！蔽一仡^一想，好像全是怪我呀！我只好忍著痛堅(jiān)持了下去。后來(lái)我的傷口完好如初了,校服也被媽媽縫好，洗干凈了，那件事就這樣過(guò)去。
經(jīng)過(guò)那次摔跤后，我覺(jué)得自己變得不再像以前膽小。走路時(shí)更注意腳下，從未摔過(guò)總之，我認(rèn)為我自己又向成長(zhǎng)邁出了一步，而這是有意義的一步。
絆倒作文初中14
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”這首歌告訴我們，只有經(jīng)歷困難的磨煉，才能收獲成功的喜悅。
我喜愛(ài)舞蹈，在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，我遇到了許多困難，隨著學(xué)習(xí)的深入，難度越來(lái)越大。從踢腿、劈叉、下腰，側(cè)手翻一直到前橋，動(dòng)作一個(gè)比一個(gè)難。特別是前橋，要求兩手撐地向前翻，雙腿騰空三百六十度落地。
我本以為只要按老師說(shuō)的要領(lǐng)做。就一定能做好�？晌业谝淮畏碜泳椭敝钡厮ぴ诹藟|子上，疼得我眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。老師說(shuō)，我的腳沒(méi)有向里面收。我又試著翻了一次，雖然比上次好多了，但翻過(guò)去還是不能立即站起來(lái)�；氐郊液髬寢寗裎遥骸八懔耍M力就好�。e太為難自己了�！笨晌乙幌氲健安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。”這句話，就覺(jué)得不能放棄，要繼續(xù)練習(xí)。
轉(zhuǎn)眼就要匯報(bào)演出了。令我緊張的是在演出中有“前橋”這個(gè)動(dòng)作，老師悄悄地說(shuō)：“覺(jué)得有困難可以不翻�！钡也幌敕艞墸瑏�(lái)了一個(gè)深呼吸，對(duì)自己說(shuō)：“加油！一定會(huì)成功！”然后走到了前臺(tái)：“一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)�！蔽医K于成功了！臺(tái)下的.媽媽向我豎起了大姆指，我高興得差點(diǎn)流出眼淚。
事后，媽媽說(shuō)我在“摔倒”中長(zhǎng)大了，我想在以后的人生道路中，我可能會(huì)“摔倒”更多次，但我相信，“摔倒”也是一種“快樂(lè)”。
絆倒作文初中15
在名為成長(zhǎng)的道路上一路走來(lái)，因各種磕絆而痛苦迷茫。但因?yàn)橛心銈兊呐惆椋刮矣中腋Ｗ孕牌饋?lái)。
小學(xué)那會(huì)的我跟現(xiàn)在的我判若兩人，那時(shí)我是個(gè)孤僻的孩子。我內(nèi)心十分矛盾，像有兩個(gè)小人打架似的--我害怕與人交往，都又因?yàn)闆](méi)有朋友而痛苦。每天眼巴巴的望著那些和朋友愉快玩耍的人，心里別提有多難受了。
幸運(yùn)的是，我遇到了一位好老師，她看出了我身上的端倪。找我交談了一番。那次她打開(kāi)了我的心扉，用明媚的陽(yáng)光照
剛上初中，壓力便鋪天蓋地的襲來(lái)，學(xué)習(xí)像大山壓著我，像海浪吞沒(méi)我。又像鞭子狠狠的摧打壓迫著我�！白越�(jīng)喪亂少睡眠�！蔽夷菚r(shí)也像是經(jīng)歷了浩劫一般--臉色一天天憔悴，身體越來(lái)越消瘦，父母對(duì)此是看在眼里的。
一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天是周末了，咱爺倆去散個(gè)步吧�！庇谑俏覀儊�(lái)到了公園，沐浴在新鮮的空氣中，他對(duì)我說(shuō)：“我是做電工的，我覺(jué)得電這東西很有意思。你看啊，電越大燈泡就越亮，但要是電壓太高了，電就會(huì)燒壞呀。壓力這東西不也是這樣嗎？”這一番話我揣摩了一陣，后來(lái)想明白了，壓力能督促一個(gè)人適當(dāng)?shù)膲毫κ呛玫�，但過(guò)多的.壓力就會(huì)拖垮你。于是我開(kāi)始調(diào)節(jié)自己身體，學(xué)習(xí)也日漸好轉(zhuǎn)。
我愛(ài)我的老師，更愛(ài)我的父母，他們?cè)谖铱慕O的時(shí)候，伴著我，是影響我一輩子的人。
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