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（精）優(yōu)秀的作文400字9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
我的姥爺是一個(gè)工人，
我的姥爺是一個(gè)善良的姥爺，從小都沒打過我，雖然姥姥不是這樣，
但都疼我嘛！
我的姥爺是一個(gè)笑面虎，整天都嘻嘻哈哈的，跟我鬧來鬧去。有一次，我回到家，姥爺明明知道是我，還假裝故意問
“誰(shuí)啊“
“您的'干大孫子回來了”
“那我的親大孫子呢？”
“您的親大孫子在學(xué)校補(bǔ)習(xí)呢！”
接著，我和姥爺哈哈的笑了起來！
有一天我問姥爺，每天都這么笑不累嗎？姥爺說他老了，為了不老，所以多笑，俗話說的好，笑一笑十年少，哦，我恍然大悟！
有些姥爺，對(duì)大孫子和孫女愛搭不理，但我的姥爺是最最關(guān)心我的，無(wú)論什么事都放心不下！
我的姥爺抽煙喝酒，這是我最受不了的，但別人總說抽煙喝酒是男人的本性，我怎么就不覺得呢，我姥爺?shù)呐笥阎杏?5%的人都抽煙喝酒，姥爺?shù)呐笥岩粊砟俏堇锖?jiǎn)直沒法待人，要是有三人進(jìn)去，能暈死兩個(gè)。呵呵！
雖然我的姥爺不是十全十美的，但在我的眼里，我的姥爺是世界上最最好的姥爺，也是最最關(guān)心我的姥爺，我不知道，你們的姥爺是否也這樣呢？
優(yōu)秀的作文400字 篇2
你是否因?yàn)闀囟鄲�？你是否因�(yàn)榭偸峭鼛ё鳂I(yè)和書本而擔(dān)心受到批評(píng)？你是否因?yàn)闀】傃b不下那幾本心愛的書而發(fā)愁？別苦惱，別發(fā)愁，請(qǐng)用用二O三O年我發(fā)明的“多功能書包”——暄童吧！
別看暄童外表跟普通書包差不多，但你別忘了它是“多功能”的哦！
暄童就像陪我們學(xué)習(xí)的“小書童”，每晚它會(huì)對(duì)比課程表，自動(dòng)搜索你是否帶齊了學(xué)習(xí)用具。如果有忘帶的課本，它會(huì)發(fā)出“滴滴”的響聲，提醒你把課本裝入書包。如果你不在房間，暄童會(huì)把忘帶的課本搜索出來放在桌上。
暄童的前面像一個(gè)可愛的孩子，大大的眼睛是顯示屏；小小的嘴巴是小喇叭；高高的鼻子是掃描儀；電腦芯片被裝飾成它的頭發(fā)；耳朵是語(yǔ)音感應(yīng)器。當(dāng)你有許多喜愛的書裝不下了，你只需在它的.鼻子前晃一晃，整本書就被掃描到它芯片里。當(dāng)你想看時(shí)，只需對(duì)著耳朵里說出書的名字，它的眼睛里就出現(xiàn)了書的內(nèi)容。你點(diǎn)一下它的眼睛，它就會(huì)翻到下一頁(yè)。
暄童最下面有一對(duì)隱形的輪子。當(dāng)你太累時(shí)，背不動(dòng)時(shí)，你只要說：“手拉手，好朋友！”它的輪子就會(huì)出來，它的帶子就會(huì)自動(dòng)伸到你的面前，拉著你一起走。
暄童的功能還有許多，如果你想了解它、擁有它，就請(qǐng)一起跟我去二O三O年吧！
優(yōu)秀的作文400字 篇3
一天，我突發(fā)奇想地問媽媽：“媽媽，我的名字是誰(shuí)取的？”媽媽回答說：“是你爸爸給你取的呀，給你取名字還有一個(gè)小故事哩！”有故事，我纏著媽媽說：“快告訴我，快告訴我！”
“第一個(gè)給你取名字的人是爺爺，他總叫你彭大妹。我覺得不好，現(xiàn)在不比舊社會(huì)，女孩子不用取名字，叫什么大妹、二妹、三妹……我就給你取了一個(gè)名字叫彭?xiàng)類偳�，名字里既有爸爸的姓也有媽媽的姓�！眿寢屛⑿χ嬖V我。
“哪我為什么不叫彭?xiàng)類偳迥�？”我問媽媽�?/p>
媽媽回答說：“雖然這個(gè)名字有意義還很洋氣，但你爸爸卻非常反對(duì)，說這個(gè)名字太長(zhǎng)了而且聽起來像日本人的.名字，這個(gè)不好，沒有中國(guó)味。所以你爸爸很慎重的給你取名彭清了�！�
“爸爸給我取名彭清又有什么含義呢？”我繼續(xù)問。
“你爸爸說希望你長(zhǎng)大后做事情都能一清二楚，做人能夠清清白白，成為一個(gè)正直而偉大的人�！眿寢尮沃业男”亲訂枺骸澳悻F(xiàn)在明白了嗎？”
哦，原來是這樣，我一定不會(huì)辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望。
優(yōu)秀的作文400字 篇4
走進(jìn)蒲園，映入眼簾的是那座飛泉流瀑的假山。山并不高，有了水，就有了靈氣。我爬上假山，環(huán)視四周。山前是一個(gè)橢圓形的水池，碧綠的池水上，一座小橋直通假山。池水中央是一座噴水的鯉魚塑像。山后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到大片的湖水，就像一塊巨大的碧藍(lán)的水晶，鑲嵌在碧綠的海洋里。
這碧綠的湖有近一半的面積都被荷葉蘆葦包圍。擠擠挨挨的荷葉、碧綠的湖面，中間再加上三座不同樣式的石橋，顯得別有詩(shī)意。我們走上了潔白的石平橋，橋面曲曲折折，兩邊都是荷葉覆蓋的水面，潔白的橋欄柱上雕刻著祥云圖案。再加上那新鮮的空氣，使我真想走到水邊，摘一片荷葉，嗅它的清香。
走上第二座石拱橋，左看是平靜的湖水，右看是茂盛的荷葉，真可謂“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”��！這座佇立在三座橋中間的石拱橋，左看右看，景色截然不同，感覺十分奇妙。
這第三座石拱橋，凌空飛架在湖水之上。站在石橋上向下一看，還能隱約的.看到有幾條小黑魚在水里翻滾嬉戲；也能看到蜻蜓在湖面上悠閑地飛著。細(xì)看湖面，岸邊的垂柳都清楚地倒映在湖面上，向下一看，自己所在的石橋的影子，也倒映水中。水上一個(gè)橋洞，水下一個(gè)橋洞，形成了優(yōu)美的橢圓形。這時(shí)，微風(fēng)吹過，水里的倒影并沒有消失，而是隨著風(fēng)的腳步與微波粼粼的湖面一起輕輕晃動(dòng)……
伴著夕陽(yáng)的余暉，我們離開了蒲園。
優(yōu)秀的作文400字 篇5
去年暑假，由于天氣太熱，所以媽媽帶了我去了游泳場(chǎng)學(xué)游泳。
到了游泳場(chǎng)，媽媽給我報(bào)了名，我就進(jìn)去了。教練把我們幾學(xué)員排成一排，先做熱身體運(yùn)動(dòng)，然后把我們帶到水池邊，對(duì)我們說：“可以下水了！”我看了一下水池的高度，大約有五、六米，我有點(diǎn)害怕了，就嚇得哭了起來，沒想到教練沒有同情我，直接把我推下水，我一下沉入水中，剛探出頭，忙抓住池邊欄桿往上爬。就這樣我?guī)状紊仙舷孪�，教練幾次把我推下水，我哭著說：“教練，我游，我游�！笨晌疫^一下夾鼻子，過一下戴游泳眼鏡，消磨時(shí)間，教練拿我沒有辦法，就一下把我又丟進(jìn)水里，我覺得自己就像一只落入水中的雞，在水中直喊救命，岸上的`人看了，都哈哈大笑起來，我真相爬起來跑回家，可我想起了媽媽的話“無(wú)論你做什么事，都要對(duì)自己有信心”。我想：我不能放棄，要不我這輩都別想學(xué)會(huì)游泳。我不相信，別人能學(xué)會(huì)游泳，我就學(xué)不會(huì)游泳，我一定要對(duì)自己有信心，相信自己。想到這兒，我重新下水，這時(shí)水在我眼中再也不害怕了。我使盡全力，越劃越好，越劃越熟練。就這樣，整個(gè)夏天，我天天去游泳館訓(xùn)練，終于學(xué)會(huì)了游泳。
經(jīng)過這次的磨煉，我知道了一個(gè)道理，這個(gè)道理就是媽媽說的那句話“無(wú)論做什么事，都要對(duì)自己有信心�！�
優(yōu)秀的作文400字 篇6
星期天，我和爸爸媽媽，還有三姨家、小姨家一共三家人，去釣魚。
我們開著車一路歡聲笑語(yǔ)，向著徐圩鹽場(chǎng)進(jìn)軍。路邊，是一望無(wú)邊的鹽田；鹽田旁還種著棉花，一朵朵棉花，像藍(lán)天上的白云，真漂亮！一個(gè)個(gè)棉桃就像一盞盞寶蓮燈。路邊還有一叢叢高大的蘆葦，就像是一群衛(wèi)士高舉著火把，迎接我們的到來。
終于到鹽場(chǎng)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就看見很多叔叔在那里釣魚；我們穿過很長(zhǎng)的彎曲小道來到了蝦塘邊，迫不及待地穿好螞蝗就開始釣魚。我站在水邊舉著魚桿，兩眼緊盯著魚浮，終于，魚浮下沉了，我趕緊往上提，一條大魚被我釣了上來！我高興極了，歡呼起來�？上В职挚戳艘院笳f：“這條魚有病，不能要�！蔽易屑�(xì)一看，這條魚的肚子上有很多白斑，所以我很遺憾地將魚又扔進(jìn)了水里。
后來，我釣了很多健康的魚，有大的也有小的`。
爸爸是個(gè)釣魚高手，他居然不用魚鉤釣魚。他用錫坨將一串螞蝗沉到水里，拖動(dòng)它，等貪吃的魚咬住了螞蝗，爸爸就使勁一甩，再拿小網(wǎng)一接，就抓到魚了。爸爸說，這種魚很傻，應(yīng)該叫傻瓜魚！其實(shí)它叫沙光魚。
我們釣了滿滿一筐魚，再去看看其他叔叔，他們釣得更多。釣魚真快樂呀！
優(yōu)秀的作文400字 篇7
木偶，一個(gè)人類的玩偶，他不會(huì)想，思考，在無(wú)情的歲月里一個(gè)個(gè)木偶一次次出生。消亡。最后不知為何而生活，他們一次次被人利用操作玩弄呵呵。木偶你為何要聽命于他人呢？
一根根絲線控制著木偶的一生，他的榮辱。卑微，他的愛情。友情，生活造就了那一根根堅(jiān)韌的絲線永遠(yuǎn)都扯不斷。
木偶的控制者無(wú)視他們的'痛苦，感受。逼迫他們走自己為他們?cè)O(shè)計(jì)好的路線，不許他們有一點(diǎn)偏離自己為他們?cè)O(shè)計(jì)的路，他們希望路上有一點(diǎn)色彩，不過于單調(diào)，但控制者不許，用他們那所謂的經(jīng)練告戒我們不許私自在路上添加色彩，不聽的話，他們則運(yùn)用無(wú)上的控制者的權(quán)威逼迫我們不的不從。木偶在路上遇到很多的搓責(zé)，想出去找地方發(fā)泄下，但控制者不但不許，還說他們不聽話，亂走，抓住毒打一頓，或罵。他們本已很傷心了，還未卸下那包袱，有被再次加了個(gè)更重的這些控制者太苛刻了。
木偶是沒有生命的，沒有感情。仇恨。思想，所以他們只會(huì)服從悲。
更備的是那些控制者，本以為那樣就會(huì)達(dá)到自己的期望，但結(jié)果木偶便體鱗傷。
優(yōu)秀的作文400字 篇8
天底下意想不到的收獲少而又少，但是一件意想不到的收獲，你想知道嗎？就聽我慢慢道來吧！
那是一個(gè)暑假，我和媽媽一起去補(bǔ)習(xí)。我來到補(bǔ)習(xí)班里，老師就開始上課了，老師今天教我們?nèi)绾斡谩笆恰焙汀跋瘛弊衷炀�，老師教完了，想了解一下我們學(xué)的熟不熟，就說道：“你們誰(shuí)來用‘是’和‘像’造句？”我們班好多多人都舉手了，一個(gè)學(xué)生站了起來，向老師喊道：“我來，我來。”老師見他這么想說，就讓他回答了，他說道：“他像一只猴子�！彼贿呎f一邊用食指指了指我，還不等老師說一句話，他又說：“他的腿是象腿�！钡人f完，全班都已經(jīng)捧腹大笑了，我恨不得站起來，大聲道：“他的嘴是烏鴉嘴。”但是我不能這么說，否則，我會(huì)被老師罵的，我忍了忍，沖那位男生笑了笑，他臉上立刻紅一陣白一陣，不好意思的低下了頭。同學(xué)們見了，向我投來贊許的目光，我以為老師會(huì)說他，但沒有想到的是，老師跟他說：“這樣造句不形象哦！”下次別這樣造句了。說完老師對(duì)全班同學(xué)說：“在生活中，遇到一點(diǎn)不順心的.事兒，要向這位同學(xué)一樣要寬容待人�！蔽液鋈惑@喜的發(fā)現(xiàn)，我從這件微不足道的事中，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一種品德，那就是——寬容。
只要認(rèn)真觀察與思考，天地間再少的意想不到的收獲，也會(huì)給予那些無(wú)心插柳的人身上，奇跡就會(huì)發(fā)生。
優(yōu)秀的作文400字 篇9
下雨了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然睜開了眼，山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了……
春雨淅淅瀝瀝地從空中灑向大地，像牛毛，像針尖，像細(xì)絲，如同剪開的白色簾子，把天地籠罩，涼絲絲，陰沉沉的。房頂，茅草屋都被清新的雨珠刷上了一層漆，顯得更加明亮、艷麗。雨點(diǎn)沿著屋檐滑滑梯一樣地飛了下來，撲通一聲掉進(jìn)水缸，水缸慢慢地溢滿，順著泥濘的小路流進(jìn)田野里。小草一個(gè)個(gè)張開了嘴巴，貪婪地品嘗著這從天而降的美味。農(nóng)夫們笑了，看著雨中一棵棵青翠的禾苗，竟情不自禁地咂吧起嘴來。綠油油的草地，嵌著幾朵野花，有紅的、黃的'、綠的、紫的，如同夜空里的星星，特別顯眼，又如同一只只明亮的眼睛，還眨啊眨的。田野邊上的小河里，不時(shí)被雨點(diǎn)擊出陣陣漣漪，一圈一圈，直至消失，河里的魚兒歡快地躍出水面，又“撲通”一聲扎進(jìn)水里，河面上的船空無(wú)一人，不知纜繩被哪個(gè)頑皮的孩子偷偷地解開，隨著水流飄過橋洞，毫無(wú)方向地漂流下去。
春天，已經(jīng)不知不覺地來了。
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