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優(yōu)秀的作文400字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
家，是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的地方。在我眼里，我的家不是一個(gè)只有鋼筋、水泥的地方，它是一個(gè)充滿愛的地方。我愛我的家，一個(gè)幸福溫暖的家，我有一個(gè)能干的.爸爸，別看他一天到晚不在家，他可是我家的“財(cái)神”他掙錢養(yǎng)家，讓我衣食無(wú)憂。而且他的腦子特別靈活，常幫我解決數(shù)學(xué)難題。我還有一個(gè)能干的我的媽媽，能給我均衡身體的營(yíng)養(yǎng)。我長(zhǎng)得特別壯，從小身體特別好，借用一句廣告：吃嘛嘛香。不是我不挑食，是我的媽媽對(duì)我照顧好。冷了及時(shí)提醒我添衣，熱了讓我多喝水，并挖盡心思，做出美味又營(yíng)養(yǎng)的美食。他們對(duì)我百般疼愛，使我深深地體會(huì)到家的溫暖。每逢放學(xué)回家，都會(huì)見到我的媽媽忙碌的身影。她正在為我做著可口的飯菜，而我的媽媽怕我學(xué)習(xí)緊張，盡力想辦法給我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，還給我定了牛奶，學(xué)習(xí)到九點(diǎn)，一杯熱乎乎香噴噴的牛奶就會(huì)端到我的面前。
我的家是一個(gè)和睦快樂(lè)的家，在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸和我的媽媽的感情非常好，幾乎沒(méi)有吵過(guò)架，我的媽媽說(shuō)話總是很幽默，而我雖然鬼點(diǎn)子百出，但不會(huì)干令父母擔(dān)心的事，所以，我們一家總會(huì)傳出樂(lè)呵呵的笑聲。他們教我懂得了許多道理。在我歡笑時(shí)，他們?yōu)槲夜恼�；在我傷心時(shí)，他們鼓勵(lì)我，為我打氣，加油；在我彷徨時(shí)，他們將我引到正確的道路上；在我成功時(shí)，他們告訴我不要驕傲……這就是我的家。
我愛我這個(gè)充滿愛和溫暖的家，讓愛永遠(yuǎn)駐在我的家。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
今天就是教師節(jié)了！走到校門口，想起媽媽昨天來(lái)學(xué)校布置教室，要為老師們慶賀節(jié)日，我不禁加快了腳步，想看看教室里的變化。
哇！教室被家長(zhǎng)代表布置的好漂亮：前后黑板上方掛著“老師，節(jié)日快樂(lè)！”和“老師，您辛苦了！”的橫幅，窗戶旁拉起了彩花，窗臺(tái)上放著氣球，黑板上畫著一顆大大的心，家長(zhǎng)代表把全體家長(zhǎng)和同學(xué)們對(duì)老師的祝福寫在了這顆心里。張老師和馬老師站在講臺(tái)上，我把自己精心準(zhǔn)備的禮物——自制的節(jié)日賀卡和巧克力送給了張老師，又把巧克力一一送給了馬老師和其他老師；等英語(yǔ)劉老師和袁老師來(lái)到教室，我們一窩蜂的擁了上去送禮物，我還是送了巧克力，并且真誠(chéng)的祝福她們教師節(jié)快樂(lè)！
家長(zhǎng)代表們來(lái)到了教室里，她們每人拿著兩束花；之后我們所有的代課老師都來(lái)了。苗祺祥與任家慧代表我們進(jìn)行了詩(shī)朗誦，之后我們給老師們帶上了紅領(lǐng)巾，獻(xiàn)上了鮮花，跟著楊博涵媽媽跳了舞蹈“感恩的心”，最后向老師們敬了少先隊(duì)隊(duì)禮�？粗蠋焸儙еr艷的'紅領(lǐng)巾，手里捧著百合花，眼里含著淚水，臉上露出微笑，我的心里很激動(dòng)！
中午回到家，我把最后一塊巧克力送給了奶奶，因?yàn)槟棠掏诵萸耙彩抢蠋煛？吹侥棠棠樕下吨鵂N爛的笑容，我也跟著笑了起來(lái)。
這是我過(guò)得第x個(gè)教師節(jié)，也是一個(gè)難忘的教師節(jié)
優(yōu)秀的作文400字 篇3
每個(gè)人在小時(shí)候都會(huì)有一些或者許多的夢(mèng)想，我也不列外，其中有一個(gè)我想和你們分享一下。
大概七歲時(shí)，我去看望住在南京的奶奶，所以在大姑媽家住了幾天。大姑媽有一個(gè)兒子，名字我不記得了，只記得總是喊他夏哥哥。夏哥哥有一個(gè)照相機(jī)，那像魔術(shù)似的吸引著我，看著我們一個(gè)個(gè)跑到照相機(jī)里了，真是太神奇了！我千求百求，夏哥哥終于肯收我這個(gè)徒弟了。經(jīng)過(guò)夏哥哥的指點(diǎn)，我終于熟能生巧，學(xué)會(huì)拍照了！那時(shí)我總是樂(lè)呵呵地拿著照相機(jī)，東一張，西一張，看見什么就拍什么。我在夏哥哥做撓頭的動(dòng)作時(shí)，瘋狂地按著快門，再滾動(dòng)相機(jī)上的`滑輪，哇，就像在看一段視頻一樣！那時(shí)我覺得照相機(jī)真是太神奇了，非常地喜歡和愛護(hù)它。不過(guò)，那時(shí)我還不知道有攝影師這個(gè)行業(yè)。
又一年冬天，我再次去南京看望年邁的奶奶。此時(shí)，夏哥哥就要結(jié)婚了�；槎Y上，甜美幸福的新娘和英俊帥氣的新郎站在一起，實(shí)在是太有紀(jì)念價(jià)值了。靈光一閃，我立刻舉起掛在脖子上的照相機(jī)，“咔嚓、咔嚓”把這一幕給拍了下來(lái)�；槎Y舉行完了之后，夏哥哥查看了一下相機(jī)，表情很驚喜地對(duì)我說(shuō)：
“哎呀，拍得這么好，真是一個(gè)小攝影師！”
“攝影師是什么？”
“就是一個(gè)職業(yè)，專門給人家拍照的�！�
“嘿嘿，我長(zhǎng)大后一定要做個(gè)攝影師！”
小時(shí)候的那些個(gè)夢(mèng)想就像天上的星星一樣，閃閃發(fā)光。雖然我因?yàn)榉N種原因不想做攝影師了，但是這個(gè)夢(mèng)想將被掛在天空中，和其他的星星一樣，閃閃發(fā)光。
優(yōu)秀的作文400字 篇4
今天，上午有三節(jié)課很特別，是熊老師帶我們?nèi)ラ喿x教室上的閱讀課。課程分為：讀、寫。我興奮極了！
上課了，老師說(shuō)：小青蛙。大家要說(shuō)：呱，呱，呱，看誰(shuí)坐得頂呱呱。然后，同學(xué)們立刻坐好，準(zhǔn)備上課。
第一節(jié)課老師講繪本給同學(xué)們聽，繪本的名字叫《蚯蚓的.日記》。我們用眼睛仔細(xì)地看圖，用耳朵認(rèn)真地聽老師講。
老師提了一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)：繪本有個(gè)地方文圖不符，誰(shuí)能找到？頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。大家都在仔細(xì)地找呀找，我在書上東看看西瞧瞧，沒(méi)有��！突然有個(gè)同學(xué)舉起手，說(shuō)：有頁(yè)圖中畫出了蚯蚓有牙，但是文中寫了蚯蚓沒(méi)牙。老師說(shuō)：恭喜你答對(duì)了！
第二節(jié)閱讀課，老師帶我們又做了本小書。我絞盡腦汁想到了一個(gè)，名叫《螞蟻小丘的日記》，是一本有趣、好看的圖文并茂的小小書，畫自己喜歡的，寫自己所想的，我很喜歡這本袖珍小書。（注：小書交給老師了，所以沒(méi)有拍照。）
叮鈴鈴下課鈴響了，我戀戀不舍地走出教室，好期待下次的閱讀課。
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