窗優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的窗優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗優(yōu)秀作文1
小時(shí)候看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)人舉著一根長(zhǎng)竹竿入城門(mén)，可是無(wú)論他橫著舉還是豎著舉，竹竿都長(zhǎng)過(guò)城門(mén)。周圍的人都哈哈大笑，是啊，他怎么就沒(méi)想到將竹竿平放呢？大概人們會(huì)嘲笑他愚笨，實(shí)際上他只是忘記了換個(gè)角度想問(wèn)題而已。
“上帝為你關(guān)上一堵門(mén)，就定會(huì)為了打開(kāi)一扇窗�！边@句耳熟能詳?shù)牡脑拑H僅是為了激勵(lì)挫折中的人嗎？我想不全是，它更是為了告訴人們凡事都有不同的角度，在你山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)，轉(zhuǎn)一個(gè)身，也許就柳暗花明又一村了呢。
中大師移山的故事是這樣，另外一個(gè)看似不可能的事也因?yàn)閾Q了一個(gè)角度而發(fā)生。有一位經(jīng)理考驗(yàn)推銷員，讓他們向和尚推銷梳子。第一個(gè)人宣傳梳子可以按 摩頭部，最后他騙一個(gè)頭上長(zhǎng)癩瘡的`小和尚說(shuō)梳子可以抓癢，終于賣出去一把。第二個(gè)提醒和尚說(shuō)香客亂著頭發(fā)是對(duì)佛的不敬，結(jié)果他賣出去10把——每座佛像前放一把。而第三個(gè)竟然賣出了3000把！ 他到了最大的寺廟，跟方丈講想不想增加香火錢(qián)，方丈說(shuō)想。他就讓方丈在最熱鬧的地方貼上告示，捐錢(qián)有禮物拿。什么禮物呢？一把功德梳。這個(gè)梳子有個(gè)特點(diǎn)， 一定要在人多的地方梳頭，這樣就能梳去晦氣，梳來(lái)運(yùn)氣。于是很多人捐錢(qián)后就梳頭，這樣又使得更多人去捐錢(qián)，這是哈默定律的一個(gè)經(jīng)典案例。世界上沒(méi)有不可能 的事，換一個(gè)角度想，認(rèn)真去做，總能絕處逢生。
當(dāng) 年諸葛亮因錯(cuò)用馬稷而失街亭，魏將趁勢(shì)引十五萬(wàn)大軍向諸葛亮坐在的西城蜂擁而來(lái)。當(dāng)時(shí)，諸葛亮身邊沒(méi)有大將，只有一班文官和兩千多名士兵。眾人得知魏將帶 兵前來(lái)，都大驚失色，而諸葛亮卻異常沉著，安撫眾人：“我略用計(jì)策，便可教他退兵�！敝T葛亮大開(kāi)城門(mén)，于城樓上焚香撫琴，他不僅傳令盡隱旌旗，諸軍禁行， 還安排數(shù)十軍士扮作百姓于城門(mén)內(nèi)外旁若無(wú)人灑掃街道�！翱粘怯�(jì)”讓老謀深算的司馬懿疑有埋伏，不敢攻城，引兵而退。換個(gè)角度思考問(wèn)題，一場(chǎng)必?cái)≈畱?zhàn)也打成 勝仗。即使在前方無(wú)路可走之時(shí)也不要感到絕望，靜下來(lái)，轉(zhuǎn)個(gè)彎，前方必有綠洲。
所有的悲傷，總會(huì)找出一絲快樂(lè)的線索。所有的失敗，總會(huì)留下一個(gè)希望的出口。上帝為每一個(gè)人都留著一扇窗，別再痛哭在緊閉的大門(mén)前，去尋找那扇希望之窗吧，去欣賞窗外絕美的風(fēng)景吧！
窗優(yōu)秀作文2
一片樹(shù)葉飄進(jìn)來(lái)，落在你的手邊，你嗅了嗅。“有點(diǎn)香，是樟樹(shù)葉嗎？春天來(lái)了，怎么還會(huì)有落葉？”你問(wèn)，你知道你的窗外有一棵樟樹(shù)。
“其實(shí)，樟樹(shù)是常青的，不過(guò)到春天的時(shí)候它也會(huì)逐漸用新葉替換上一年的老葉子……”我不知道你有沒(méi)有聽(tīng)懂，你的臉上盛滿著對(duì)我的羨慕和崇拜。
油菜花開(kāi)了吧，常聽(tīng)到蜂響。聽(tīng)說(shuō)油菜花是鵝黃色是那種非常溫柔的顏色。你摸摸……“我把你床頭那只毛絨絨的小兔放在你手心，”知道了嗎？這就是鵝黃色給人的感覺(jué)�！拔倚α�，因?yàn)槟阈α�，讓你的笑是多么難得。
“打開(kāi)我的窗，讓我看一看外面�！蔽掖饝�(yīng)著。其實(shí)，你的窗本來(lái)就開(kāi)著。你于是做出了望的姿態(tài)�！巴饷嬗惺裁�？”你問(wèn)�！坝杏筒嘶��！薄斑�有呢？”“有天，有云，有蝴蝶。”我不敢說(shuō)“藍(lán)天”、“白云”、“彩色的蝴蝶”，因?yàn)槲覜](méi)辦法向你講清楚藍(lán)色是什么樣子、白色是什么樣子、彩色是什么樣子。你顯然不滿意這種單調(diào)的答案，喉嚨咕嚕一下，咽回了想說(shuō)的話，剛才晴朗的臉又暗了下來(lái)。
我能為你做些什么？
有一天，我高興地給你送來(lái)一串風(fēng)鈴。我告訴你，這是一串紫色的風(fēng)鈴，紫色是很神秘的顏色，像夢(mèng)一般。我還對(duì)你說(shuō)，風(fēng)鈴可以讓你觸摸窗外世界的脈搏搏，紫色可以裝飾你的`夢(mèng)�？墒�，你忽然大哭起來(lái)，瘦削的肩膊劇烈的抽動(dòng)著，“我的夢(mèng)一片漆黑，全是惡夢(mèng)！”我落荒而逃，像一個(gè)想幫人開(kāi)窗卻打坡了玻璃的孩子。
聽(tīng)說(shuō)你變得快樂(lè)了，我高興地去看你。你正在讀一道盲文詩(shī)�！拔疫M(jìn)學(xué)校了，我能看書(shū)了！”你一臉的燦爛，你已經(jīng)把風(fēng)鈴掛到窗上，徐風(fēng)拂來(lái)，風(fēng)鈴奏著輕靈的音樂(lè)。
再一次去看你，已是夏天。小樓里涼風(fēng)習(xí)習(xí)，你不再留童話公主般的長(zhǎng)發(fā)了，而是梳成利落的馬尾，風(fēng)鈴在窗邊跳著舞蹈，音樂(lè)彌漫。你沒(méi)有說(shuō)話，抿著嘴，遞給我一張字條？quot；看一看，我的窗外是什么“，你還是補(bǔ)充了一句。我低頭閱讀：
如果可以/我要變成天空中的一抹云彩/我把風(fēng)捎給小窗/讓風(fēng)鈴為你歌唱/如果可以/我要變成蔚藍(lán)大海中的一條小魚(yú)/我把海浪推向沙灘/讓沙難變成詩(shī)行/……
我的眼里噙滿淚水，你的窗戶你已經(jīng)自己打開(kāi)�！闭婷�！“我第一次不是安慰而是羨慕地看著你，”真的很美，你用心看到的比許多人用眼看到的世界更美�！�
窗優(yōu)秀作文3
窗，是遠(yuǎn)望的視點(diǎn)；窗，是連接心靈的通道；窗，有著自己豐富的經(jīng)歷；窗，亦是生活無(wú)聲的見(jiàn)證……
一扇小小的窗戶，究竟承載了多少回憶？唯有我們細(xì)細(xì)體會(huì)，才能發(fā)現(xiàn)。
兒時(shí)，是同爺爺生活在一起的。每個(gè)夏天的夜晚，最幸福的事莫過(guò)于打開(kāi)窗戶，透著絲絲涼風(fēng)，坐在房間里吃著西瓜，看著電視了。而那扇窗也因用了太久的緣故，時(shí)而不時(shí)地發(fā)出吱吱聲，上面的玻璃也有裂痕。
一個(gè)周末的上午，我決定和爺爺“大干一場(chǎng)”，為那扇“生病”的窗“療療傷”。爺爺事先準(zhǔn)備好了玻璃、螺絲刀、扳手、錘子等必備物品，接著便開(kāi)工了。
我趕忙搬來(lái)一把椅子，以便爺爺夠到窗戶頂部。只見(jiàn)爺爺踩上凳子，先輕輕地把固定玻璃上的'玻璃壓線用小鏟刀撬開(kāi)，然后再將四周的玻璃壓線取下，過(guò)程十分流暢。
“丫頭，把美工刀遞給我一下”，耳邊傳來(lái)爺爺?shù)那笾�，身為小助理的我�?tīng)到指令后便立即到工具箱中翻找起來(lái)，由于區(qū)分不出各種刀的類型，便拿著好幾把刀去任爺爺挑選。
爺爺寵溺地朝我笑笑，拿起美工刀，說(shuō)到：“丫頭，看清楚了，這就是美工刀，你要記住噢，這樣下次就不用拿這么多刀來(lái)了�！蔽液┖┑�?fù)狭藫项^，應(yīng)道：“當(dāng)然，我現(xiàn)在已經(jīng)記住了�！�
只見(jiàn)爺爺用美工刀把玻璃膠四周全部割掉，然后輕輕一推，玻璃與窗框便分離了，我站在一旁連聲稱贊。
接著爺爺將新的玻璃對(duì)著窗框，輕輕一推，玻璃便穩(wěn)穩(wěn)地卡在了窗框中，爺爺將玻璃膠均勻的打在玻璃四周，晾上一會(huì)兒，最后再把玻璃壓線蓋上去，這樣爺爺拆換玻璃任務(wù)便圓滿完成了。
我呢，除了幫爺爺遞工具外，其他時(shí)間便是幫爺爺扶著腳下的椅子了，雖然我的任務(wù)很輕松，但在這過(guò)程中我也體會(huì)到了許多。
在幫爺爺遞工具時(shí)，我感受到了知識(shí)的重要性，在幫爺爺扶椅子時(shí)，我領(lǐng)會(huì)到了保護(hù)他人，給人安全感的幸�！�
而如今，住在城市高樓中的人們享受著裝修公司“一條龍”服務(wù)，修、換窗戶這種事對(duì)于我們而言也是漸行漸遠(yuǎn)了，我時(shí)常能感受到爺爺住在城市的失落感，也許是想念自己親手換上的窗戶了吧，也許是想念農(nóng)村的家了吧。
瞧，爺爺又在望著窗戶發(fā)呆了……
窗優(yōu)秀作文4
枕上云氣千峰近，床底松聲萬(wàn)壑哀。要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放入大江來(lái)。
太多的夢(mèng)想與抱負(fù)常常在種種懷才不遇的寂寞與感傷里擱淺，于是有人便麻木、憤懣、怨天尤人，緊緊地關(guān)掉了那通往幸福與歡樂(lè)的心靈之窗。
人生往往如此，有的人活得暗淡，并不是他的生活里沒(méi)有春光，而是因?yàn)榘档男木�，早已把朝向春光的窗戶悄然關(guān)上。為什么不打開(kāi)心靈的窗戶呢？
翩躚彩蝶揮舞著裙裳，燦爛花兒散發(fā)著迷人芳香，淙淙溪水唱著歡歌兒，悠悠云朵輕吟著飄逸詩(shī)行。綠葉懂得打開(kāi)窗戶理解陽(yáng)光的普照，黃鸝曉得打開(kāi)窗戶奏出生命的樂(lè)章。物猶如此，人何以堪？
打開(kāi)塵封已久的心窗，你會(huì)看到床前依舊花開(kāi)花落，天外依舊云卷云舒，生命的旋律不會(huì)因你心窗的關(guān)掉而停止，依舊輕舞飛揚(yáng)，就像一星隕落，卻暗淡不了整個(gè)星空。
打開(kāi)心靈的窗戶，你會(huì)聽(tīng)到人生的勁歌妙律，看到大海的澎湃波濤，聞到生命那朵絕美奇葩的迷人芳香。放飛我們的心靈，他與我們一樣向往光明，追求自由。打開(kāi)心窗，又最真誠(chéng)的心去熱愛(ài)腳下的一方水土和苦樂(lè)生活。
學(xué)會(huì)了開(kāi)窗，還要懂得開(kāi)啟哪一扇心窗。
有的人總是糾纏于憂傷的樊籠，打開(kāi)憂傷的窗戶卻要等待歡樂(lè)飛來(lái)。為何不去試著打開(kāi)一扇歡樂(lè)的窗戶呢？
別開(kāi)錯(cuò)了窗。打開(kāi)另一扇心窗，那里不再有絲絲縷縷的憂傷，或許你將聽(tīng)到一支悠悠揚(yáng)揚(yáng)的樂(lè)曲，嘗到一杯飄飄淡淡的清茶。
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。生活就是這樣，打開(kāi)另一扇心窗，換一種心態(tài)去應(yīng)對(duì)，或許將是另一種風(fēng)景，另一番情趣。
泰戈?duì)栒f(shuō)：“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)”打開(kāi)心靈的窗戶，開(kāi)啟歡樂(lè)的窗戶，當(dāng)歲月的熏風(fēng)拂過(guò)靈魂的秋水，不必叮嚀，生命中已然有了心的感知與交流。
打開(kāi)心靈的窗戶，告別煩惱，告別憂傷，去傾聽(tīng)窗外布谷鳥(niǎo)的.叫聲，去感受夏天旖旎的綠光，去體味秋天風(fēng)清云淡的澄澈，去尋找冬天雪花紛飛的悄然……
打開(kāi)充滿陽(yáng)光的窗戶，讓我們那顆蓓蕾一樣的心，在陽(yáng)光的呵護(hù)下，在歲月的水面上，自由自在，無(wú)拘無(wú)束的熠熠怒放。
窗優(yōu)秀作文5
眼睛，心靈的窗戶。眼睛，人生的筆記本。眼睛，心境的天氣預(yù)報(bào)。
在許多人看來(lái)，眼睛可是是人體的一個(gè)器官罷了。不是的，她比嘴巴還要會(huì)“說(shuō)話”，表達(dá)的情感更深。有時(shí)候，一個(gè)眼神就能說(shuō)明一切；有時(shí)候，一個(gè)眼神就能解決一切困難；有時(shí)候，一個(gè)眼神就能改變事實(shí)……眼睛，她很神秘，但她很誠(chéng)實(shí)，決不會(huì)欺騙任何一個(gè)人……我喜歡觀察所有人的眼睛，但那個(gè)女孩的眼睛卻是我最喜歡的。
第一次見(jiàn)到那個(gè)女孩，是在夏天。穿著素白色的吊帶擺折衣，外面套了一件小短外套，下頭是穿著素白色的擺折裙，看上去簡(jiǎn)單而又好看。她坐在學(xué)校操場(chǎng)的綠陰低下哭，淚水吧嗒吧嗒地落在地上，濺開(kāi)一朵朵晶瑩的淚花，她就像一個(gè)雪娃娃，太陽(yáng)似乎要把她融化……
之后，一個(gè)朋友告訴我，她叫小萌，剛剛被教師當(dāng)著整個(gè)辦公室教師的面批評(píng)了一頓，所以才哭得那么厲害。僅僅是因?yàn)楸唤處熈R了一頓嗎？?jī)H僅是因?yàn)槊孀訂幔吭僦�，我和小萌在一次偶然的機(jī)會(huì)中見(jiàn)面了。她拉著我說(shuō)，“上次是不是你給我紙巾的？你人好好噢……”接下來(lái)她說(shuō)什么我都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，我把注意力都放在她的`眼睛上了——
她邊說(shuō)邊手足舞蹈的做著動(dòng)作。撲閃撲閃的眼睫毛就像一把黑色的羽絨扇子，黑珍珠般的眼睛里充滿了色彩，時(shí)而憤怒，時(shí)而激動(dòng)……
我就這樣一向看著她的眼睛，直到她的眼睛黯淡下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“每次我遇到不順心的事情，我就會(huì)先哭一下，把淚水都哭完，然后繼續(xù)應(yīng)對(duì)苦難，這件事情沒(méi)有結(jié)束，我就不會(huì)流一滴眼淚……這次，我不僅僅是因?yàn)槲冶唤處熈R了一頓，還因?yàn)槲野职謰寢岕[離婚了，一天同時(shí)發(fā)生兩件不愉快的事情，我想忍住淚水都忍不住，我覺(jué)得自我很沒(méi)用，連忍淚水都不會(huì)，可是，那次以后，我都沒(méi)有再哭過(guò)了……別人都認(rèn)為我很堅(jiān)強(qiáng)，你大概也是這么認(rèn)為的吧……”上次她落下淚水的時(shí)間到此刻已經(jīng)有三個(gè)月了……此時(shí)，她的眼睛里寫(xiě)滿了無(wú)奈和悲傷，我明白，她此刻必須很悲痛，能夠從她的眼神里看出她內(nèi)心深處受了很大的傷害，“……你明白我為什么會(huì)告訴你這些嗎？因?yàn)椋颐靼孜覀兪峭悺皇菃�？”�?tīng)到這句話，我愣住了。原先，我一向在不停偽裝的心理早已被我的眼睛“出賣”了。
那年的夏天，那個(gè)女孩濃密的劉海兒下那雙水靈靈的眼睛成為那個(gè)夏天里最美麗的風(fēng)景線……
窗優(yōu)秀作文6
窗里有著我們?cè)S多美好的回憶，它那破舊的窗框里塞滿了我許許多多的笑聲，雖然它只是一扇窗而已。
窗，這個(gè)熟悉的字眼，在別人眼里顯得外不足道，而在我眼里，卻是多么美好的一個(gè)字眼，它記錄著我美好的回憶。
記得小時(shí)候，媽媽要去城里工作，我和外婆住在鄉(xiāng)下。那時(shí)，我最喜歡呆的地方就是客廳對(duì)面的一扇窗前。
那扇窗，沒(méi)什么特別的：橡木色的邊框，一面澄亮的玻璃，四周刻著淡淡的雪花印。這是一扇再普通不過(guò)的`窗戶了，透過(guò)他卻能看到外面的一切景色。坐在窗前的椅子上，拉上厚厚的窗簾，縮起腳，盤(pán)腿坐下，看著外面優(yōu)美的景色：春天，看那百花齊放;夏天，看那疊疊綠陰;秋天，看那紛飛黃葉;冬天，看那紛紛大雪……而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最期盼的是一個(gè)身影出現(xiàn)在窗里——媽媽回來(lái)。
媽媽在我一歲時(shí)，就離家外出工作了，看著小朋友們?cè)趮寢寫(xiě)牙锶鰦桑沂羌攘w慕又嫉妒，整天盼著媽媽快點(diǎn)回家，所以我就成天坐在窗前，看著胡同那頭，等著媽媽那美麗的身影出現(xiàn)。
終于有一天，我透過(guò)窗往外望，看到了一個(gè)熟悉的身影——媽媽回來(lái)啦!我大叫著“媽媽!媽媽!”，便急忙叫上外婆跑出門(mén)去。盡管媽媽慈愛(ài)地笑著，我還是覺(jué)得有點(diǎn)陌生，縮在外婆身后。媽媽一把把我擁進(jìn)懷里，淚水不停地流著……
這一次，媽媽不僅僅是回來(lái)看看我，她還要接我到城里去!晚上，我在房間里睡下了，不久聽(tīng)到了媽媽和外婆的聲音：“這幾年太委屈孩子了，今年一定把她接走!”外婆嘆了口氣說(shuō)：“孩子在這幾年了，怕她適應(yīng)不了……”“沒(méi)事，過(guò)些日子就會(huì)適應(yīng)的，今年，不能再拖了�！蓖馄庞謬@了口氣，緩緩地向我房間走來(lái)，我連忙閉上眼睛。外婆撫摸著我，我感到她的手有些粗糙，但是很溫暖。
第二天，是個(gè)告別的日子，媽媽拉著我要去車站，我死活不肯走，拉著外婆的手，大聲哭著。沒(méi)辦法，外婆只好躲進(jìn)屋去。我犟著不動(dòng)，淚汪汪地望著外婆在那扇窗后面用衣袖抹著眼淚。雖然，我和外婆分開(kāi)了，但外婆慈祥的笑臉一直刻在我的心上。
現(xiàn)在，我上六年級(jí)了。暑假回老家時(shí)看望外婆，突然發(fā)現(xiàn)外婆老了，弓著腰，駝著背，但是依然是那么慈祥。我望著她那滿頭銀發(fā)，強(qiáng)忍著眼淚，跑到窗前，那窗框的顏色有些褪色了，玻璃上也蒙著一層灰塵。我隨手拿起一塊抹布把它擦得一塵不染，望著亮堂堂的玻璃，我笑了。
這扇窗里有著我的美好回憶，它那破舊的窗框里塞滿了我許許多多的笑聲，雖然它只是一扇窗而已。
窗優(yōu)秀作文7
喜歡在靜謐的夜晚挽起絲簾凝視窗外，看如水的月光悄悄灑在熟睡的樹(shù)葉上，看遠(yuǎn)處的點(diǎn)點(diǎn)燈光亮了又滅、暗了又明。忽然覺(jué)得有這樣一扇窗，真好!
窗真是神奇—它會(huì)永遠(yuǎn)把最美麗、最自然的畫(huà)面呈現(xiàn)在你的眼前。窗不變，窗外的景物卻無(wú)時(shí)不在變著，你不能伸手去抓住它，但如果你愿意，它可以在你的記憶中成為永恒。
我愛(ài)窗勝于愛(ài)門(mén)。文學(xué)作品中常有描寫(xiě)門(mén)窗之詞:寫(xiě)門(mén)的，多豁朗、簡(jiǎn)明;寫(xiě)窗的，常婉約、變化。欣賞“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”的坦誠(chéng)與直接，卻感嘆關(guān)門(mén)后的壓抑與無(wú)情。向來(lái)還是“推窗望月”來(lái)得悠閑含蓄，關(guān)窗后也依然可以“臥看殘?jiān)律洗凹啞薄?/p>
我想祖先們最初設(shè)計(jì)房屋時(shí)，一定不會(huì)想到設(shè)窗來(lái)享受風(fēng)景、采納陽(yáng)光。的確，若房屋簡(jiǎn)陋得尚不可遮蔽風(fēng)雨，誰(shuí)又會(huì)有閑情逸致去裝窗呢?可是人們只要擁有了自己的'窗，就一定統(tǒng)統(tǒng)推開(kāi)來(lái)，毫不吝惜地向每一個(gè)從窗前經(jīng)過(guò)的人敞開(kāi)。可惜這種心照不宣的慷慨，在如今卻是那樣少之又少了。
幼年時(shí)代，我們住在玻璃做的房子里，四壁皆窗，雖然脆弱但卻透明，我們干什么、想什么，外面的人都窺得一清二楚。再大一些，知道了害羞，懂得了警戒，明白窺視我們的人良芳不齊，便拆去一些窗，代之以幾扇門(mén)。后來(lái)，我們又學(xué)會(huì)了在夜晚拉下窗簾，在夏日裝上窗紗……不知不覺(jué)中，最后一扇窗也被門(mén)取而代之。以后的成長(zhǎng)，便在這門(mén)的改變中體現(xiàn):從無(wú)鎖到有鎖，從木門(mén)到鐵門(mén);外面的人看不見(jiàn)里面，里面的人也看不見(jiàn)外面。
從盤(pán)古開(kāi)天辟地的混沌世界到今天瞬息萬(wàn)變的高科技時(shí)代，人類的發(fā)展之路是輝煌燦爛的，沒(méi)有誰(shuí)愿意看到伴隨我們心路歷程的“門(mén)”與“窗”竟隨著文明的發(fā)展與時(shí)代的進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近孤獨(dú)與凄涼。劉墉先生曾形答現(xiàn)代人“仿佛是水上的萍藻，看似相聚，卻又相離;看似繁華，卻又孤寂;看似無(wú)憂無(wú)慮，卻又空空虛虛”。
如果可以有機(jī)會(huì)重新建筑我的心房，我只要兩扇窗。一扇面對(duì)人群，一扇面對(duì)大海。讓每一個(gè)經(jīng)過(guò)窗前的人，都能透過(guò)我的窗看到我的海，那是一片浩瀚無(wú)垠的碧海;同時(shí)他們也能透過(guò)我的窗看到我的心，那是一顆呼喚坦誠(chéng)與真情的透明的心。
窗優(yōu)秀作文8
一間屋子，沒(méi)有窗戶，充滿壓迫感，里面陰暗不已。可是，當(dāng)這間屋子有了一扇窗戶，縷縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)屋子，屋子瞬間明亮起來(lái)，空氣在流動(dòng)，世界是那么美好。
可見(jiàn)，窗戶不論是對(duì)人還是對(duì)物，都重要無(wú)比。一個(gè)人心靈上的窗戶如果合上，那她的世界該多么黑暗��！
我呢，以前性子比較冷淡，不喜歡與他人做過(guò)多的交流，和最好的朋友在一起聊天基本上也是她講我聽(tīng)。集體活動(dòng)我除了必須參加的，其余的都是能不去就不去，就算去了也就蹲墻角默默地“長(zhǎng)蘑菇”。一面希望大家把我當(dāng)空氣，另一面又渴望大家能夠注意到我，主動(dòng)找我。和我玩的最好的.朋友也沒(méi)少勸我多與其他人接觸接觸——不是我不想主動(dòng)找他們玩，而是我不敢，我不確定在他們眼里我是怎樣的人，也不知道他們會(huì)不會(huì)愿意與我一起玩。因?yàn)椴淮_定，所以我不敢主動(dòng)，只能在心里期待他們能來(lái)找我。
后來(lái)，我最好的朋友轉(zhuǎn)學(xué)走了——我一個(gè)可以講話的知己也沒(méi)有了。有一些問(wèn)題也只能悶在心里。就這么一拖再拖，我的成績(jī)也是一滑再滑，很快，就滑到了底谷。
將自己封閉在內(nèi)心的人，會(huì)因?yàn)楦簧蠒r(shí)代的步伐，被日新月異的社會(huì)落下。
后來(lái)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，她與我完全不是同一種人。她活潑開(kāi)朗，對(duì)人熱情，很快就和大家打成一片。我很羨慕她，可我知道，如果我不改變現(xiàn)狀，就永遠(yuǎn)不可能和同學(xué)們一起玩。
我沒(méi)有勇氣這么做，我不但沒(méi)有打開(kāi)心中的那扇窗戶，反而鎖死了這扇窗戶，可我仍幻想著新同學(xué)能夠改變我。
完全符合我心中的幻想，新同學(xué)一來(lái)就注意到我了，她想盡辦法找話題試圖來(lái)拉近我們之間的距離，我雖然心中驚喜萬(wàn)分，但表面還是一副高冷，對(duì)于她的話總是不冷不熱的答應(yīng)著。后來(lái)在她自稱堅(jiān)持不懈的“死纏爛打”下，我的話漸漸多了起來(lái)，和她關(guān)系鐵了起來(lái)，每天形影不離，無(wú)話不談。在她的感染下，我開(kāi)始與同學(xué)們接觸，剛開(kāi)始我有點(diǎn)拘束，后來(lái)與大家相處的也較融洽，在我們共同的努力下，我的成績(jī)也有所提高。
雖然我打不開(kāi)鎖死了的窗戶，但在她的幫助下，我為自己畫(huà)了一扇完美的窗戶。我以新同學(xué)的笑容為畫(huà)筆，熱情為顏料，畫(huà)了一扇窗給自己。在這扇窗中，我感受到了陽(yáng)光的溫暖，花兒的芳香，世界的絢麗多姿。
為自己畫(huà)一扇窗戶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的迷人之處。
窗優(yōu)秀作文9
昏昏沉沉的光打在窗上，那扇碎紋滿璃的窗在簾后面躲著。它四方透著沉默的氣息，或許是不讓人看見(jiàn)，看見(jiàn)那道猙獰的傷痕。
那里面有正伏案辦公的母親。
楓葉不在紅了，母親那令人羨慕的發(fā)也不在是青絲了。窗，靜靜的看這一切的變化。
年前夏日，學(xué)校中是“原形畢露”的評(píng)價(jià)。老師對(duì)于我早以沒(méi)有了那持久的耐心，被校方多次“熱情邀請(qǐng)”的'母親已是絕望。寂寞的長(zhǎng)談中，隔在外面的我竟也能感覺(jué)老師隱隱的怒火和母親那恨鐵不成鋼的失望；多次隔著校長(zhǎng)室的水泥墻被迫反思，我仍是麻木不仁。多少次的“批判”，我仍是不知悔改；回到家中任打任罵，我依然是我行我素。
母親終于參加了工作，是個(gè)文員；夜晚一盞昏暗的燈守著她。這里永不會(huì)有“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的歡快，更不會(huì)有“笑漸不聞聲漸消，多情總被無(wú)情惱”的動(dòng)情。只有永久的“冷冷清清，凄凄慘慘切切”的無(wú)盡憂傷。每天啟窗打卡，閉窗下班的無(wú)趣貫徹了整個(gè)心。我在家被父親毆打已是家常便飯；那一次，一筆筒蓋頭飛來(lái)，我幸而沒(méi)有在一次頭破血流，只是“哧撲”一聲，一道天災(zāi)降到了那純凈的，透著昏黃色的窗留下了令人難以入目的傷疤。母親瘋狂的沖著父親大吼，用盡力氣護(hù)著我微不足道的安全。在一聲聲聲中，我突然明白了什么，明白了母親轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，掉落淚水中隱藏的東西；燈，在窗上晃了幾許，隨即便是難以擁有的沉默。我才知道，一秒如冬和母親青絲百發(fā)是意味著什么；破碎的窗意味著什么，以及在窗上演繹著的痛處是什么？ 母親辭了職，守在家中，防著父親對(duì)我的暴行。低下的頭，眼眶是不自然的血色。我還是知道，母親活的很累；我也知道，我必須自己改變。
隨著成績(jī)出來(lái)，家人，同學(xué)甚至是看不起我的老師都是大跌眼鏡。除了英語(yǔ)外，第一次及格。我小學(xué)的落場(chǎng)還是有些起色。初中來(lái)了，學(xué)校門(mén)口似乎也變的第一次高大起來(lái)。回家時(shí)，每天都要經(jīng)過(guò)那扇破碎的窗前，看一次心就抽搐一次。
初二，數(shù)學(xué)第一次引起了老師的一絲注意。眼神不在是蔑視；有懷疑的情緒，也有那一點(diǎn)的尊重。
窗，我經(jīng)過(guò)時(shí)。會(huì)回憶起那不堪的一幕幕。但是，我只能一步步進(jìn)步。窗的傷疤在夜里刺痛著我，我能做的也只有在排名中爬著，堅(jiān)決的前行著。
慢慢，慢慢的，母親蒼白的臉上也有了一點(diǎn)一筆的暈紅。窗被糊上了一束綠蘿印的紙。
我知道，經(jīng)后我已不用那窗的提醒。母親那身影，已經(jīng)可以使我在生命的賬上記過(guò)一筆淚水和嘆息。
窗優(yōu)秀作文10
我在寒假閱讀 <<窗邊的小豆豆>>，該書(shū)是日本著名作家，著名節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子的代表作，也是作者上小學(xué)時(shí)的一段親身經(jīng)歷。
這本書(shū)自1981年問(wèn)世后，已經(jīng)被譯為30多種文字在世界各地出版，更被推薦為“家長(zhǎng)和老師必讀的一本書(shū)”，書(shū)中一些教育理念值得引起我們的思考。書(shū)中的主人公是那個(gè)喜歡坐在窗邊的小豆豆。可小豆豆在課堂上的淘氣和隨性竟然讓她在一年級(jí)就被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)了！
善良的媽媽并沒(méi)有告訴她真相，也沒(méi)有指責(zé)和批評(píng)，而只是把她帶到了一個(gè)新學(xué)校-----巴學(xué)園，以此保護(hù)了孩子的自尊。小豆豆很淘氣。上課的時(shí)候，她總是把課桌蓋開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)地弄上百遍，只因?yàn)閷W(xué)校的課桌和家里的抽屜都不一樣，“可好玩哩！”；她會(huì)在繪畫(huà)時(shí)在桌子上留下道道蠟筆印；她會(huì)坐在窗邊朝著馬路上的.廣告宣傳員大叫，只為看他們表演一會(huì)兒；因此，年輕漂亮的女教師只能嘆息著說(shuō)：“實(shí)在沒(méi)辦法呀，有府上的小姐在，整個(gè)班里被攪得都不能安寧”。于是，一年級(jí)的學(xué)生竟然就這樣被學(xué)校退學(xué)了。小豆豆就是這樣一個(gè)淘氣但卻可愛(ài)心里又充滿愛(ài)的特別的孩子，這樣的孩子在我們的教育中也經(jīng)常遇到，而我們總是把他們身上的一些問(wèn)題或缺點(diǎn)放大，也因?yàn)檫@些問(wèn)題指責(zé)他們，覺(jué)得教育無(wú)所適從。
而作為巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)，他的一貫主張是：任何類型的孩子，生來(lái)都是具有良好素質(zhì)的，只是在成長(zhǎng)過(guò)程中，這種素質(zhì)常常被周圍的環(huán)境或大人們的種種偏見(jiàn)所影響。所以，應(yīng)該及早發(fā)現(xiàn)和肯定孩子的良好素質(zhì)，從而把孩子造就成具有自然和健康的個(gè)性的人。
她對(duì)小豆豆一直說(shuō)的話就是：“你真是個(gè)好孩子”，這句話也讓小豆豆記住了一生，影響了他的一生。
這樣的一個(gè)淘氣并被退學(xué)的孩子長(zhǎng)大后竟然成就了一番大事業(yè)，讓我們不得不相信：“天生我材必有用”。巴學(xué)園不僅教給孩子知識(shí)同時(shí)培養(yǎng)他們的愛(ài)心、耐心和想象力等，還有讓孩子們接近生活，在經(jīng)歷和體驗(yàn)中教會(huì)他們做人的道理。這些都是我們目前的教育所缺失的部分。
總之《窗邊的小豆豆》就像一面鏡子，在傾聽(tīng)別人故事的同時(shí)折射出還有我們的教育，值得各位老師好好品讀！
窗優(yōu)秀作文11
窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著雪花，這些美麗的小精靈與凜冽的風(fēng)兒一起跳舞又唱歌。它們與窗外的孩子一起做起了游戲——扔雪大戰(zhàn)！瞧著孩子們那一張張紅撲撲的笑臉，猶如熟透了的柿子又亮又紅，雪精靈們笑了。于是，雪下得更大了……
可當(dāng)這群小精靈們一回頭，才發(fā)現(xiàn)了窗里的那個(gè)孩子——那個(gè)孩子臉色蒼白得如同白紙，那嘴唇找不出一點(diǎn)血色，顯然是因?yàn)轶w弱而被凍的�？墒菫榱烁宄乜匆�(jiàn)窗外的美好，他不顧寒冷地把小臉貼在了冰冷的玻璃窗上，那雙大眼睛流露出了多少的羨慕及渴望�。 �
窗里窗外，雖僅隔著一層薄玻璃，卻是兩個(gè)不同的世界……
精靈們望著這一幕，“丈二和尚——摸不著頭腦”，但還是泛起了淡淡的憂傷，各自躲一旁擦拭著眼角了。于是，雪下很小了……
孩子們也玩累了，便不由自主地朝窗里望去，那眼神像是在說(shuō)：“加入我們吧！和我們一塊兒玩吧！”男孩感覺(jué)到了大家的“注目禮”，轉(zhuǎn)過(guò)身，便一瘸一拐地回到了自己的位置上……
他自小就是個(gè)木訥的孩子，羞澀于言語(yǔ)，更別說(shuō)交朋友了。望著自己的瘸腿，眼角濕了——自己有什么資格和他們一起玩？他們沒(méi)拿我當(dāng)笑柄就不錯(cuò)了！其實(shí)自己一直愛(ài)雪花，那些純潔無(wú)遐的小精靈，多么像那純粹的友情�。 �
他趴在桌上哭了，哭得好傷心……一張潔白的紙遞了過(guò)來(lái)，把哭成淚人的他嚇了一跳。班長(zhǎng)面帶微笑地望著他，那微笑，真的好似冬天的暖陽(yáng)，帶給他一點(diǎn)小小的'安慰。“我，我只是眼睛不舒服……”他語(yǔ)無(wú)倫次地解釋著，顯得笨拙又可愛(ài)。班長(zhǎng)笑出聲來(lái)，神秘地湊到他面前，眼里帶著毛茸茸的熱度。“吶，你猜，我給你帶來(lái)了什么？”“猜不著�！贝舸舻幕卮�，表面上雖是波瀾不驚，內(nèi)心卻打了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”班長(zhǎng)把一張賀卡遞到他面前，變魔術(shù)一般�！鞍 弊彀筒宦�(tīng)他的使喚，不由自主地叫起來(lái)。怪不得他，因?yàn)檫@張賀卡實(shí)在稀奇——表面上都粘著雪花，是真的晶瑩剔透的雪花！打開(kāi)，他流淚了——
“天上的雪花本來(lái)素不相識(shí)，可是一落到地上，結(jié)成冰、融成水，它們便再也分不開(kāi)了。全班五十五個(gè)同學(xué)的心，永遠(yuǎn)與你系在一起。”
“現(xiàn)在，知道我給你帶來(lái)了什么吧？是友情，全班同學(xué)的友情！”班長(zhǎng)邊說(shuō)邊拉著他到了窗外，開(kāi)始了“扔雪球”。他捏起了一個(gè)大大的雪球，使勁地向同學(xué)砸去，那原本蒼白的小臉變得很紅。雪精靈們也踴躍加入，雪下得更大了，可是他們不冷，因?yàn)橛亚楸仁裁炊紲嘏l(shuí)道窗里窗外是兩個(gè)世界？心靈之窗一開(kāi)，窗里窗外便是同一個(gè)世界。
窗優(yōu)秀作文12
生活中那一扇扇千姿百態(tài)、不盡相同的窗，仿佛一只無(wú)形的大手牽引著我，教我成長(zhǎng)。而我，也總想推開(kāi)那些窗，探索未知的大千世界。
我愛(ài)徜徉在書(shū)的海洋中，推開(kāi)書(shū)中每一個(gè)人物的心窗，感受作者或激昂澎湃，或恬靜雅致的心語(yǔ)。我翻開(kāi)了《平凡的世界》，孫少平的形象漫入我的腦海，我也不知不覺(jué)潛入他的心中。我探索到，皮肉之苦、生活所迫在一顆滾滾炙熱的不羈青年面前根本無(wú)所畏懼。在青年時(shí)代，我們就應(yīng)該去拓展自己的知識(shí)，開(kāi)闊自己眼界，提高自己的思想，因?yàn)檫@個(gè)年齡是無(wú)失敗可言的！此刻，我懷著澎湃的'心情關(guān)上了這扇窗。我想，我雖不是自命不凡，但也絕不甘于平庸。我不應(yīng)該墨守成規(guī)，而需超越自我。是的，這扇窗的背后教會(huì)了我如何成長(zhǎng)。
我總愛(ài)結(jié)識(shí)性格迥異的朋友，共同推開(kāi)屬于我們新世界的一扇窗。在交往的過(guò)程中我探索到，那個(gè)世界總飄著花香，那是我們美好友誼的象征；那里有綠樹(shù)成蔭，那是我們互相信賴的象征；那里有七彩的虹乘著祥云，那是我們思想的結(jié)晶，那是我們共同的喜好涉足的領(lǐng)域；可不時(shí)也會(huì)有大雨滂沱，遠(yuǎn)處傳來(lái)的一聲悶雷，那是我們思維的碰撞；隨即，一道霹靂，碰撞的火花驅(qū)散陰霾，陽(yáng)光重現(xiàn)！此刻，我悄悄地關(guān)上窗，生怕攪擾這一花一木。我想，在這過(guò)程中我們有歡樂(lè)、有苦楚，在這一次次享受與磨礪中，我們?cè)诠餐岣�，共同進(jìn)步。是的，這扇窗教會(huì)了我如何交往。
我愛(ài)在旅行中探索，推開(kāi)大自然神秘之窗。擁進(jìn)它的懷抱，我感受到了泰山屹立千年的威嚴(yán)；感受到了阿里山林間小徑的雅致；感受到了夢(mèng)中九寨潺潺流水的風(fēng)趣；感受到了德川瀑布永不停息的激蕩；感受到了梅里雪山的雄偉；感受到了西域沙漠的熱情；感受到了南海的浩瀚無(wú)垠……此刻，我享受著潛入清澈海底、立在山尖的飄逸，享受著自然的迷人情趣。我欣然關(guān)上了這扇窗。我想，大自然的奧妙是我們畢生要去探索的，去珍惜的。她的景致使我們對(duì)人世浮塵一笑而過(guò)，使我們對(duì)近憂遠(yuǎn)慮泰然處之。這扇窗的背后教會(huì)我如何釋然。
生活中的每一扇窗都有它存在的獨(dú)特意義，而我們要做的就是一個(gè)個(gè)地去發(fā)現(xiàn)它們，走進(jìn)它們，推開(kāi)它們，去看看窗外的風(fēng)景，從中感悟到生活的真諦！
窗優(yōu)秀作文13
人生，是一段歷程。如果我們把它比作一次遠(yuǎn)行，那么成功使一個(gè)個(gè)里程碑，而失敗就鋪就在它們之間——正如缺陷也是一種美，失敗與挫折也是我們?nèi)松囊徊糠帧６鎸?duì)困難，我們又當(dāng)作何決策呢？
是就此停止向前，一蹶不振；是歇斯底里，蠻沖直撞；還是及時(shí)轉(zhuǎn)換角度，重新審視問(wèn)題，再次起航？
答案毋庸置疑是后者。正如那句家喻戶曉的格言：“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，也必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗�！崩щy不可怕，可貴的是能從困難中汲取力量，既不放棄，也不莽撞，找到“那扇窗”，收獲新的希望。
這扇窗，出現(xiàn)在日常小事中。譬如解一道復(fù)雜的幾何題，你或許一番焦頭爛額的鹽演算，卻找不出正確的解答，手中的稿紙已近告罄，口中直呼“累覺(jué)不愛(ài)”，似乎你與正解是絕緣的——只因?yàn)樯倭艘粭l關(guān)鍵的輔助線。倘若能及時(shí)認(rèn)識(shí)到“此路不通”，并且快速轉(zhuǎn)換思路，找到那扇半掩著的“窗戶”，答案便已經(jīng)呼之欲出。
這扇窗，亦可以出現(xiàn)在人生大事上。漢代的班超，對(duì)于學(xué)習(xí)枯燥的官學(xué)仕途無(wú)望，他沒(méi)有苦苦支撐，更未從此自暴自棄，而是毅然選擇了投筆從戎，最終功成名就，威震西域。近代物理學(xué)家錢(qián)偉長(zhǎng)，早年文學(xué)造詣出類拔萃，卻深感學(xué)文無(wú)法振興祖國(guó)，在經(jīng)歷了一番思想斗爭(zhēng)后，他找到了聯(lián)大物理學(xué)主任吳有訓(xùn)先生，打開(kāi)了那扇窗，完成了了由文至理的華麗轉(zhuǎn)身。試想：若非如此，世界上可能會(huì)多出一位平庸的文學(xué)工作者，卻因此一顆物理學(xué)的'巨星隕落。
打開(kāi)這扇窗，收獲的是人生的轉(zhuǎn)折。而倘若空有滿腔熱血，卻不得法，最終也只能失敗。明朝的奸臣嚴(yán)嵩，路人皆知的大奸臣。夏言銳意進(jìn)取，鋒芒直指，不可不謂正直，卻最終難逃被佞臣陷害；而徐階卻能劍走偏鋒，在似乎不可戰(zhàn)勝的嚴(yán)嵩周圍找到了那扇窗，在斗智斗勇的較量中最終取勝，令小人最終落馬，天道得以弘揚(yáng)。
敵軍圍困千萬(wàn)重時(shí)，“我自巋然不動(dòng)”的堅(jiān)強(qiáng)意志固然不可或缺，而叩開(kāi)那扇為你預(yù)留的窗，則更是一種人生哲學(xué)。
挫折既然是客觀存在的，那么當(dāng)上帝關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，請(qǐng)記�。阂欢ㄟ�有一扇未被察覺(jué)的窗戶，打開(kāi)它，收獲的是別有洞天；打開(kāi)它，外面便是人生的更高一重境界！
窗優(yōu)秀作文14
小的時(shí)候，每到夜晚，我總是望向家對(duì)面的那棟別墅，望著那扇窗，尋找著哥哥的身影。
那年，我五歲。表哥家就在我家對(duì)面，從小我們關(guān)系就特別好�？墒撬谕獾刈x書(shū)，很長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)回家一趟，我也很難見(jiàn)到他。有一天，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，表哥回來(lái)了！我立馬跑向姑媽家，剛進(jìn)院門(mén)，就見(jiàn)哥哥倚在門(mén)口。黑寶石般的眼睛，烏黑的頭發(fā),潔白的牙齒，嘴角上的笑容，顯的格外帥氣。久別重逢，我無(wú)法抑制內(nèi)心的興奮，向哥哥飛奔而去。哥哥笑盈盈地看著我，伸出手，一把將我抱起，舉過(guò)頭頂，高興地對(duì)我說(shuō)：“好久不見(jiàn)，小朋友�！碧鹛鸬男θ�，像極了盛開(kāi)的小花。
那天，我一直纏著哥哥，讓他陪我玩。哥哥也沒(méi)有絲毫的不耐煩，總是樂(lè)呵呵地。在哥哥的房間里，我踮起腳尖，爬到他的背上嬉戲。他沒(méi)有拒絕我，還彎著腰，背著我在房間里轉(zhuǎn)圈。隨后，他又趴在地上，讓我騎在他背上，就這樣馱著我，滿屋子爬行，直到我們倆徹底玩累了。記憶中的哥哥，似乎對(duì)我總是這樣有求必應(yīng)。
后來(lái)，他又陪著我聊天，問(wèn)我在幼兒園里過(guò)得怎么樣。說(shuō)著說(shuō)著，當(dāng)我說(shuō)到幼兒園有同學(xué)欺負(fù)我時(shí)，就開(kāi)始哭了起來(lái)。哥哥看到我哭，著急了，馬上問(wèn)我：“沒(méi)事的，不要哭了。以后有事，要學(xué)會(huì)告訴老師！”可是，涕泣如雨的我，哪里還能勸得了，就像沒(méi)聽(tīng)到似的，一個(gè)勁兒地直顧哭。哥哥見(jiàn)狀，一下子慌了手腳，支支吾吾地說(shuō)；“好妹妹，你別哭了�！�
突然，他像變戲法似的`，從口袋里拿出根草莓味的棒棒糖，遞給我，安慰我說(shuō)：“不哭，不哭，那群小東西，不值得你哭……” 說(shuō)完便摟著我。吃著哥哥給的棒棒糖，靠在哥哥的懷里，我停止了哭泣，漸漸平靜下來(lái)。
那一次，是我從未感覺(jué)到的溫暖，來(lái)自哥哥的溫暖。剛剛號(hào)那一刻，我的心中仿佛有股暖流涌動(dòng)——有哥哥，真好！
分別的時(shí)候，我問(wèn)：“哥哥，下次我什么時(shí)候能看到你？”他指著房間的窗戶，笑了笑說(shuō)：“我們家離得很近，你每天看我家的大窗，只要我在家，你就可以看見(jiàn)了！”
接下來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我總是站在家門(mén)口，望著對(duì)面那扇窗。呆呆地……
窗優(yōu)秀作文15
風(fēng)，似淺淺的海波，蕩滌著淡淡的清新。風(fēng)起，葉落。它在青灰色天空下，講述著只有我能聽(tīng)懂的故事。
記得小時(shí)候，就看到過(guò)一本書(shū)，插圖很唯美，文字也散發(fā)著一股怡然的氣質(zhì)。當(dāng)時(shí)還小，不大能看懂，可扉頁(yè)的話深深地打動(dòng)了我：“風(fēng)，在我的耳畔，吟著那旋律很熟悉的曲調(diào)。”
這句話如清風(fēng)一般拂過(guò)我的臉頰，又像山茶般舒暢，因此一下子就使我的心變得靜若止水。
一個(gè)人的時(shí)候，我喜歡坐在陽(yáng)臺(tái)上，透過(guò)窗外一個(gè)人靜靜望著遠(yuǎn)方。時(shí)間仿佛靜止，我就慢慢地看著夕陽(yáng)，很美，很悵然。
從此對(duì)風(fēng)似一位故友。
那一次小聲地告訴表姐自己對(duì)風(fēng)的喜愛(ài)，怎料她也小聲地對(duì)我說(shuō)：“我也很喜歡看窗外的風(fēng)，”說(shuō)著指指窗子，”我叫它‘映柳窗’。”我向著她指的方向看去，那扇窗，果真隱隱約約透著窗外的垂柳。表姐又說(shuō)，其實(shí)風(fēng)不是一種聲音，而是景。
話當(dāng)時(shí)并不是很懂，但卻很不高興：原來(lái)除了我，還有人愛(ài)著風(fēng)。那么愛(ài)，還給自己的窗取了名字。我心想：我也要給我的窗取個(gè)名字。走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，正巧一股南風(fēng)吹在我身上。于是我給它起名為”南風(fēng)窗”。
南風(fēng)窗外的景色，比哪都美。夕陽(yáng)西下，風(fēng)輕云淡，雁影掠過(guò)，格外的美。
漸漸長(zhǎng)大，喜歡站在槐樹(shù)下，等槐花落下，等微風(fēng)吹過(guò)，來(lái)判斷當(dāng)天的風(fēng)向。
我相信那扇“南風(fēng)窗”也會(huì)靜靜地看著我。
那次在網(wǎng)上查“南風(fēng)窗”，出來(lái)的是一部雜志，除此之外再?zèng)]有別的解釋。我感覺(jué)到莫名的失落。
沒(méi)有理由。
楚人宋玉在《風(fēng)賦》中說(shuō)：“風(fēng)者，天地之氣，溥暢而至，不擇貴賤高下而加焉�！贝苏Z(yǔ)無(wú)疑是對(duì)風(fēng)最好的詮釋。聽(tīng)風(fēng)不宜用耳而要用心，因?yàn)轱L(fēng)是有靈性的'，唯有用心方能解的風(fēng)語(yǔ)、識(shí)的風(fēng)韻。
前幾天傍晚行走在大街上，忽然聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)：“那兒的風(fēng)好漂亮，像一朵暗暗盛開(kāi)的曇花�！甭曇艉芮宕唷Ｔ捯幌伦诱饎�(dòng)了我，我轉(zhuǎn)頭尋找她的身影。而她似荷花入水，漸隱漸沒(méi)。那一定是一個(gè)素心的人。我想。
那句話映在我的腦海。
是的，風(fēng)很美，南風(fēng)窗外的風(fēng)更美。
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