優(yōu)秀的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
星期六下午，爸爸回家時(shí)手里拿著一樣?xùn)|西。我覺(jué)得很好奇，就馬上跑過(guò)去問(wèn)：“爸爸，你手里拿著什么呀？”“這個(gè)是望遠(yuǎn)鏡�！卑职终f(shuō)道。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)望遠(yuǎn)鏡，就迫不及待地接過(guò)這稀奇的東。
打開(kāi)紙盒子，“哇！這就是望遠(yuǎn)鏡�！蔽业纱笱劬�(xì)心地觀察起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)望遠(yuǎn)鏡是由兩個(gè)圓筒組成的，圓筒一頭粗，一頭細(xì)。每頭都安裝著鏡片。粗的一頭鏡片有點(diǎn)黃色。爸爸看我愛(ài)不釋手的樣子，說(shuō)：“只要把小的一頭放在眼睛前，就能看到遠(yuǎn)方了，而且能看得很清楚�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我連忙拿起望遠(yuǎn)鏡向遠(yuǎn)方望去。呀！我們家對(duì)面的籃球場(chǎng)好大，我仿佛就站在籃球場(chǎng)上看叔叔們打球呢！再看看遠(yuǎn)方的樹(shù)，我好像坐在樹(shù)枝上看大樹(shù)，此時(shí)閉上眼睛，猶如靠在樹(shù)枝間休息一樣。剛才爸爸說(shuō)用小的一頭看，那我反過(guò)來(lái)用大的一頭去看會(huì)怎么樣呢？于是，我就把望遠(yuǎn)鏡反過(guò)來(lái)看家里的飲水機(jī)，飲水機(jī)好像變小了，移到很遠(yuǎn)的墻邊去了一樣。真有趣！
這小小的望遠(yuǎn)鏡真有意思。
星期六下午，爸爸回家時(shí)手里拿著一樣?xùn)|西。我覺(jué)得很好奇，就馬上跑過(guò)去問(wèn)：“爸爸，你手里拿著什么呀？”“這個(gè)是望遠(yuǎn)鏡�！卑职终f(shuō)道。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)望遠(yuǎn)鏡，就迫不及待地接過(guò)這稀奇的東。
打開(kāi)紙盒子，“哇！這就是望遠(yuǎn)鏡�！蔽业纱笱劬�(xì)心地觀察起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)望遠(yuǎn)鏡是由兩個(gè)圓筒組成的，圓筒一頭粗，一頭細(xì)。每頭都安裝著鏡片。粗的一頭鏡片有點(diǎn)黃色。爸爸看我愛(ài)不釋手的樣子，說(shuō)：“只要把小的'一頭放在眼睛前，就能看到遠(yuǎn)方了，而且能看得很清楚。”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我連忙拿起望遠(yuǎn)鏡向遠(yuǎn)方望去。呀！我們家對(duì)面的籃球場(chǎng)好大，我仿佛就站在籃球場(chǎng)上看叔叔們打球呢！再看看遠(yuǎn)方的樹(shù)，我好像坐在樹(shù)枝上看大樹(shù)，此時(shí)閉上眼睛，猶如靠在樹(shù)枝間休息一樣。剛才爸爸說(shuō)用小的一頭看，那我反過(guò)來(lái)用大的一頭去看會(huì)怎么樣呢？于是，我就把望遠(yuǎn)鏡反過(guò)來(lái)看家里的飲水機(jī)，飲水機(jī)好像變小了，移到很遠(yuǎn)的墻邊去了一樣。真有趣！
這小小的望遠(yuǎn)鏡真有意思。
優(yōu)秀的作文 篇2
淅淅瀝瀝的春雨擋不住我們前去地球村的腳步。我們像飛出籠子的小鳥(niǎo)，飛向地球村，要在那里過(guò)三天獨(dú)立的生活。這是我們?cè)谛W(xué)的最后一次活動(dòng)，我們一定要好好珍惜。地球村的活動(dòng)可真多啊，我真想每一個(gè)都去一次，可是畢竟只有三天的時(shí)間。那里的環(huán)境真好，每個(gè)房間都有洗手間、電視、衣柜等，最讓我驚訝的是那里還有籃球場(chǎng)，真是爽��！今天是最后一天活動(dòng)了，好不容易等到了一個(gè)大好天，這天天氣真好，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，我的心情也向藍(lán)天一樣晴朗。吃過(guò)早飯，我們上了一節(jié)野外救護(hù)的課，使我們懂得如果在野外受傷要怎樣及時(shí)處理。下課了，老師要帶我們來(lái)到游泳池，我們個(gè)個(gè)都疑惑不解的進(jìn)行猜測(cè)，有的說(shuō)：“是不是要游泳比賽呀�！庇械恼f(shuō)：“是大水仗嗎？”但這些都是猜測(cè)，來(lái)到游泳池旁，讓我們大吃一驚，在游泳池的兩頭中拴著一座細(xì)小的泡沫橋，“難道要過(guò)橋嗎？”一個(gè)女同學(xué)叫了起來(lái)。“這有什么，我兩步就過(guò)去了！”
一個(gè)男同學(xué)說(shuō)道。“誰(shuí)要第一個(gè)過(guò)？”老師提議。只見(jiàn)女同學(xué)都搖手不敢去，男同學(xué)也沒(méi)人敢先去。我看了，自告奮勇，第一個(gè)上了浮橋，我心想：不要怕，一口氣過(guò)去。于是在我的`鼓勵(lì)下，勇敢的上了橋，顫抖著雙腳，走了幾步，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這并不可怕，于是大步走到了終點(diǎn)。全班發(fā)出熱烈的掌聲，我也擺出了勝利的姿勢(shì)，我成功了。林泉松、韓晨也勇敢地過(guò)了橋。又過(guò)了幾個(gè)男生后，女生李晨舟令也過(guò)了橋。“這樣太無(wú)聊了！”我向林泉松提議道“來(lái)點(diǎn)刺激的，我們來(lái)競(jìng)速吧！”我于是向老師申請(qǐng)，我將我的秒表借給了老師。林泉松第一個(gè)上，不愧是我們班的運(yùn)動(dòng)健將，只用了5秒89就到了。韓晨不甘示弱，居然超過(guò)了林泉松，用了5秒25。我上場(chǎng)了，我不顧一切地向前沖，居然只用了4秒76。幾位弱一些的選手過(guò)后，又到我們3人了。
林泉松又把我的紀(jì)錄打破了，用了4秒45。沒(méi)多久，又被勇敢的韓晨用了3秒58再次打破紀(jì)錄。又輪我了，我懷著激動(dòng)的心情，上了橋，3秒58的紀(jì)錄可是沒(méi)那么好破的。“預(yù)備——跑”老師發(fā)令了。我用盡了我的全力，一下子到了終點(diǎn)，我對(duì)打破韓晨很有信心。一問(wèn)老師，使我大吃一驚，氣的我火冒三丈，我居然以0。01秒之差輸了，用了3秒59。經(jīng)過(guò)幾輪之后，第一名是韓晨，其次是我，再其次是林泉松。這時(shí)，被稱(chēng)為“健美”冠軍的陳則宏上場(chǎng)了，他會(huì)破紀(jì)錄嗎？“跑”老師發(fā)出了命令，一開(kāi)始很快，離終點(diǎn)還有5步之遠(yuǎn)時(shí)，陳則宏晃了一下，隨后就是一聲“撲通”，陳則宏落水啦！全班大笑起來(lái)，笑得我自己都快落水了，陳則宏爬了上來(lái)，只聽(tīng)“撲通”又一聲，又落水了，全班再次大笑起來(lái)，每個(gè)人都笑得前俯后仰。陳則宏為了不再落水，只得游過(guò)去。陳則宏上了岸已是一只落湯雞全班都過(guò)去看“奇觀”，他這下成了“落水”冠軍了。在歡聲笑語(yǔ)中，我們的游戲結(jié)束了。指導(dǎo)老師：李湘蘇
優(yōu)秀的作文 篇3
看那江靜了水安流，看那細(xì)雨中雙飛燕子帶來(lái)了問(wèn)候，看飛花輕似夢(mèng)，看流水柔絲綢。聽(tīng)人閑桂花落地，聽(tīng)月出驚了山鳥(niǎo)，聽(tīng)自在的嬌鶯恰恰啼，聽(tīng)野草在唱歌，聽(tīng)清風(fēng)在呼喚。
“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。”一縷清風(fēng)吹不散洞庭湖上的氤氳煙氣，世事煩擾擾不亂江上垂釣者湖水般平靜的心。霧氣彌漫的江面，若隱若現(xiàn)的白帆，時(shí)而響起時(shí)而隱去的鳥(niǎo)鳴，“嗡嗡”的蜜蜂，飛舞的蝴蝶，安詳?shù)腵垂釣者，恰似一幅純凈清幽的水墨丹青。
“泉聲咽危石，日色冷青松。”聳入云端的青峰，曲曲折折的青徑，信步踏入深山，忽然聽(tīng)到若有若無(wú)的泉水嗚咽聲初中，山泉在參差的石縫中流淌，時(shí)遇阻礙，不能輕快流動(dòng)，卻也別有一番風(fēng)味。深山古木森森，暮色蒼茫，返照的夕陽(yáng)涂抹在輕松上，凄冷清幽，可謂“泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。”
打開(kāi)泛黃的史書(shū)，總覺(jué)得聞到一種說(shuō)不出的味道，聽(tīng)到遙遠(yuǎn)蒼茫的聲音。哦，是了，那是泥土的氣息，摻雜著野草、花香；那是清風(fēng)的聲音，裹挾著鳥(niǎo)鳴、猿啼。聞著青草味，聽(tīng)著風(fēng)聲，懷念曾經(jīng)純凈明媚的天空，曾經(jīng)澄澈透明的湖水，曾經(jīng)青翠冷峻的山峰。
讀著那美麗的句子，卻只能在想象中描繪那水墨丹青，聆聽(tīng)那鳥(niǎo)鳴風(fēng)吟。合上書(shū)本，不禁要問(wèn)，我們是否還記得天空的顏色，是否記得青山的模樣，那美麗的云夢(mèng)澤，呦呦的鹿鳴哪兒去了。
春天又來(lái)了，風(fēng)也呼喚，刮起來(lái)了，只是還沒(méi)有春風(fēng)應(yīng)有的清爽與馨香。風(fēng)里沒(méi)有泥土的氣息，沒(méi)有青草的味道，有的只是嗆人的煙塵，刺鼻的汽車(chē)尾氣。
我看到，風(fēng)流淚了。我聽(tīng)到，風(fēng)在呼喚，有個(gè)孩子說(shuō)，風(fēng)必須讀懂一百萬(wàn)種語(yǔ)言，因?yàn)樗矚g整個(gè)世界，和每一個(gè)人親切地交談�？墒侨藗冞�是聽(tīng)不懂風(fēng)的語(yǔ)言，聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)的呼喚。
又是一年春天到，此刻你在做什么？可不可以暫時(shí)停下來(lái)，走出去，閉上眼睛，沉下心，深呼吸，用心聆聽(tīng)。你有沒(méi)有聽(tīng)到清風(fēng)的呼喚，聽(tīng)懂風(fēng)在說(shuō)些什么？
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