優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文 篇1
當(dāng)我穿行在大街上。路過(guò)音像店。正在放著魏如萱的<<一起去旅行>>。仰望漂浮的橘紅色云朵，梅雨落在我橙色毛衣上。陽(yáng)光穿越云朵，黑桃皇后在河邊跳舞，兔子先生親吻我額頭。
[壹]
立冬的腳步越來(lái)越近，但是房間大掃除是必不可掃的�？粗约赫沓鰜�(lái)的五大箱書(shū)，什么昂立英語(yǔ)的。想想讀到六年級(jí)的生活真是悲慘。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)箱子里全是幼兒園時(shí)候的書(shū)，卻還是保存的很嶄新。已經(jīng)爛掉的水彩筆什么的。還有就是當(dāng)時(shí)讀幼兒園和小朋友們一起瘋狂喜歡的芭比娃娃。都臟兮兮的了，一個(gè)穿著藍(lán)色的禮服，另外兩個(gè)都穿的那時(shí)候我自己制作的衣服�？匆�(jiàn)一個(gè)穿著白色紗裙，我覺(jué)得越看越像包著衛(wèi)生紙一樣。突然看見(jiàn)老爸以前在我讀幼兒園訂購(gòu)的幼兒世界，好多。封面當(dāng)時(shí)被我畫(huà)得像很難看的鬼一樣。那時(shí)候撒嬌纏著媽買(mǎi)得積木，那時(shí)候哭著求爸爸買(mǎi)得玩具熊。都布滿(mǎn)灰塵。只是突然覺(jué)得鼻子酸酸的，有一種想哭的沖動(dòng)。懷念起了很久以前在幼兒園的歡樂(lè)時(shí)光。媽媽笑著說(shuō)：“都六年級(jí)了，都還在想幼兒園的事情呀，這是個(gè)現(xiàn)實(shí)，時(shí)光不等人�！蔽覜_媽媽笑了笑，柜臺(tái)上堆積起的新書(shū)。仰望落下的黃昏以它最絢爛的一抹色彩告別今天。
時(shí)光不等人。當(dāng)還在懷念著以前的記憶時(shí)，地球一直在馬不停蹄地旋轉(zhuǎn)。
[貳]
當(dāng)我穿行在大街上。路過(guò)音像店。正在放著魏如萱的`<<一起去旅行>>。仰望漂浮的橘紅色云朵，梅雨落在我橙色毛衣上。陽(yáng)光穿越云朵，黑桃皇后在河邊跳舞，兔子先生親吻我額頭。
后來(lái)聽(tīng)了陳綺貞的<<吉他手>>。聽(tīng)著聽(tīng)著我心情就歡快起來(lái)，我喜歡陳綺貞。就像我的小偶像瀟姐一樣所崇拜的:曹方，小果，王若琳呀等等。干凈的音樂(lè)，明媚的青春。那一些在我生命中路過(guò)的人�；仡^看看親愛(ài)的黑桃皇后和兔子先生。陽(yáng)光照耀空氣里的浮動(dòng)塵埃。
我們的天空依舊晴天。要橙色花絮去編寫(xiě)，要暖色調(diào)去溫暖。
優(yōu)秀作文 篇2
人人都有夢(mèng)想，我也不例外。大多數(shù)人都想取得舒服的職業(yè)，可以減少負(fù)擔(dān)。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。
我們的小學(xué)老師說(shuō)過(guò)：“以后，如果成績(jī)好的話(huà)，選職業(yè)千萬(wàn)不要選老師這個(gè)職業(yè)，要被一些同學(xué)氣死。而在我純潔的心靈下，我認(rèn)為當(dāng)老師是非常神圣的�？梢越虝�(huì)同學(xué)們知識(shí)、學(xué)會(huì)道理、學(xué)會(huì)做人。還 可以跟同學(xué)和睦相處，相親相愛(ài)。
還 記得，在我四年級(jí)的時(shí)候。小學(xué)語(yǔ)文老師李老師提了一個(gè)問(wèn)題，很難。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)想出答案。我左思右想，終于想出了答案�？墒强纯粗�?chē)耐瑢W(xué)，一個(gè)同學(xué)都沒(méi)有舉手。有的拄著腦袋；有的咬著筆頭；有的使勁地盯著語(yǔ)文書(shū)，好像在尋找著答案。我心里想：我還 是不舉手了吧。要是我舉手了，回答錯(cuò)了，同學(xué)一定會(huì)笑話(huà)我的，到時(shí)候我就無(wú)地自容了。但是如果我不舉手，就少了一次舉手發(fā)言的機(jī)會(huì)，少了鍛煉自我的舞臺(tái)。我豁出去了。我把小手舉得高高的，深怕老師沒(méi)有看到。老師叫到了我，我站了起來(lái)，拿起語(yǔ)文書(shū)回答了問(wèn)題。坐了下來(lái)，但是我心里卻像一只小白兔在亂竄。我偷偷看了一下老師，老師面帶微笑。對(duì)同學(xué)們說(shuō)：”應(yīng)函婷同學(xué)表現(xiàn)很好，回答的非常正確。并叫同學(xué)們響起了雷鳴般的掌聲。我聽(tīng)著這雷鳴般的掌聲，心里綻開(kāi)了花。
從那以后，我覺(jué)得老師的教學(xué)方法特別重要。如果我回答錯(cuò)了，老師卻批評(píng)了我。那么我的'自尊心就會(huì)受到破壞。那么要是以后，我可能不會(huì)舉手，會(huì)盡量的去躲避問(wèn)題。
所以我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，所以我要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。學(xué)習(xí)良好的方法，教導(dǎo)同學(xué)們。就像園丁哺育祖國(guó)的花朵，讓新一代的少年為我們祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，讓夢(mèng)想之花綻放！
優(yōu)秀作文 篇3
以前，如果聽(tīng)到畢業(yè)，我會(huì)很開(kāi)心，高興，因?yàn)槲揖涂梢越恍碌呐笥�，到新的學(xué)校，走一段新的旅程。當(dāng)然，那是以前，這個(gè)以前一直到我考試的前一個(gè)月。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。日光傾城而下，時(shí)光擺上的印記在身后層層腐朽。有時(shí)，我真的`會(huì)愿意去相信一些講述時(shí)光倒流的電影，可幻想終歸幻想，現(xiàn)實(shí)是如此無(wú)奈。
那天，考試完了，我以為我會(huì)很開(kāi)心，但當(dāng)老師說(shuō)，你們馬上就要畢業(yè)了。我心中慌了，想留住些什么。但留住的，只有對(duì)那些在一起的有淚水，有開(kāi)心，有努力的日子的回憶。我一直覺(jué)得那些句子中的不舍都是虛情假意，但只有自己體會(huì)，才能真正明白：不舍，是在一起走過(guò)的六年的結(jié)局，是走過(guò)六年的色彩，是我們的真性情。
我想告訴自己，這不是真的，我們還是在一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩，只知道開(kāi)心的玩耍。卻只能是自欺欺人。想象抵不過(guò)時(shí)間的沖刷，褪了原本五彩斑斕的想象，只剩下灰白的真實(shí)。
我們能做的，只有努力讀書(shū)，用學(xué)習(xí)沖淡這段過(guò)往。
遇見(jiàn)了，卻來(lái)不及熟悉；熟悉了，卻還是要說(shuō)再見(jiàn)。對(duì)自己好點(diǎn)，對(duì)別人好點(diǎn)。因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)，下輩子不一定能遇見(jiàn)。
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