優(yōu)秀的作文400字

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　雨，是寒冷的，在雨天中，那么冷的天氣，怎么會(huì)有溫暖呢？

　　那天下午，上學(xué)時(shí)我看了看天氣預(yù)報(bào)，說今天下午是個(gè)好天氣，我就沒帶雨衣，然而，在下午放學(xué)時(shí)，事情卻出乎意料――竟然下雨了！我看了看外面，外面狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有被吹飛的危險(xiǎn)。而且還電閃雷鳴，頃刻間就下起了傾盆大雨，即使天氣怎樣惡劣，同學(xué)們還是要回家的，同學(xué)們快速地沖出教室，即使是拿著雨傘也不敢打開，因?yàn)橹灰�打開傘，傘就會(huì)被吹飛。所以同學(xué)們就拿起書包，舉到頭上，像一群要上陣殺敵的`土兵，一邊跑一邊喊沖��！他們快速地沖出校門，而我只能在圖書館的屋檐下躲雨，這時(shí)，一位極瘦的大哥哥問：你是在這里躲雨嗎？我說：是啊，雨下得太大了我沒拿雨衣，沒辦法回家。大哥哥聽后，轉(zhuǎn)身回到圖書館，我心想：唉，我該怎么回家啊？

　　而在我非常傷心的時(shí)候，大哥哥又回來了，原來他不是走了，而是去拿他的雨衣了。他把他的雨衣給我，說：你先湊合著用吧。我連忙說：不行，你沒雨衣怎么回去��？"他說：我是這里的圖書管理員，我可以等雨停了再回去。我聽了他的話后，就安心地回家了。

　　然而，我第二天拿著雨衣去圖書館，卻沒有看見他。

　　我問了問一位管理員，才知道那位大哥哥不是在這里工作，也不是管理員。

　　原來，他撒了一個(gè)善意的謊言，那刻，我流下了感動(dòng)的淚水。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　太好了，太好了，終于放寒假了，終于不用做作業(yè)了

　　可是，寒假作業(yè)還是要做的，玩也是要玩的，最好是玩夠了再做作業(yè)。但爸爸媽媽說，做作業(yè)和玩要相互進(jìn)行，就是每天做一部分作業(yè)再玩一下。我只好照辦。所以，我的寒假生活是這樣度過的：做作業(yè)、看電視、玩和拜年。

　　做作業(yè)時(shí)，我不想做，總要爸爸媽媽來催了，我才去做。不會(huì)的題只好問爸爸媽媽，他們也不會(huì)的話只好空著，準(zhǔn)備帶回學(xué)校問老師。除了少數(shù)不會(huì)做的作業(yè)沒完成以外，大部分作業(yè)都已完成。

　　寒假里看電視我是非常喜歡的.，如果爸爸媽媽不叫我做作業(yè)，或不把電視機(jī)關(guān)掉，我真的可以從早上起床看到晚上睡覺。但爸爸說：電視看長(zhǎng)了，對(duì)眼睛有影響。所以，我就只看了一部分動(dòng)畫片和少兒節(jié)目，以及春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

　　寒假里玩也是我的愛好，寒假里，我和爸爸媽媽打過乒乓球、打過羽毛球，每次打球，我都要玩夠了才肯罷休，他們也只好陪著我，現(xiàn)在想想，我真是太自私了。但爸爸說我打球的水平有很大提高了。另外，我還逛過商店，買過東西，春節(jié)的時(shí)候還放過煙花爆竹，開心極了。

　　拜年是肯定去過的，我到爺爺奶奶家、外婆家、叔叔家、姨媽家拜過年。拜年的時(shí)候，魚和肉這些東西我吃得不多，但雞蛋和饅頭吃了不少，還吃了很多的糖、花生和水果，收了很多紅包。另外，還順便可以跟姐姐一起玩，非�？鞓贰�

　　我最喜歡寒假了，尤其是這個(gè)寒假，我過得非�？鞓�，也非常充實(shí)

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　我一直記得我的小學(xué)老師，她姓段。段老師。

　　她并不是我的班主任。是我高年級(jí)以后的英語老師。鄧?yán)蠋熒聿母咛�，穿著比別的老師要講究。夏天一套裙裝，鴨蛋青，海水藍(lán)，優(yōu)雅高貴。微黃的卷發(fā)，雪白皮膚。段老師嗓音沙啞，據(jù)她說，是少女時(shí)代換聲的時(shí)候喊唱革命歌曲，把嗓子生生的喊壞了。但念起英文來照樣迂回婉轉(zhuǎn)，更富于異國情調(diào)。我記得我的第一套世界名著《福爾摩斯全集》是來自段老師的書架。我的《紅樓夢(mèng)》也是段老師借給我的。

　　我很小的時(shí)候是個(gè)受排擠的小姑娘。那個(gè)時(shí)候想來想去也想不通。總是在求證，為什么?為什么?是段老師發(fā)現(xiàn)了我脆弱的神經(jīng)。至于她是如何發(fā)現(xiàn)的，我一直百思不得其解，現(xiàn)在想想，那是她作為老師的天然敏感。其實(shí)她并不是我的班主任，關(guān)注我的.情緒并非她的工作，但她向我伸出了溫暖而充滿智慧的手。我還記得她跟我在校園的小操場(chǎng)上一圈一圈地散步，告訴我人言并不可全信，人言也絲毫不足以畏懼�！澳阍绞桥拢�越是要解釋，那些散布流言的人越是會(huì)興奮，越會(huì)胡說八道。對(duì)付他們最好的辦法就是，當(dāng)他們放屁!”段老師說了句粗話，然后仰臉大笑。

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