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本手妙手俗手作文優(yōu)秀

時(shí)間:2024-04-07 12:26:54 優(yōu)秀作文 我要投稿

本手妙手俗手作文優(yōu)秀

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的本手妙手俗手作文優(yōu)秀,歡迎大家分享。

本手妙手俗手作文優(yōu)秀

本手妙手俗手作文優(yōu)秀1

  從一個(gè)圍棋手的下法上人們就可將其定位為三級(jí)水準(zhǔn)中的某一段位:俗手、本手與妙手。倘若從一個(gè)人處事風(fēng)格來(lái)看,同樣也存在俗手、本手與妙手三個(gè)段位。雖說(shuō)棋如人生,可是,結(jié)合段位棋手的下法,深究一下,我還是產(chǎn)生了一些棋思妙想。

  任何一個(gè)具備言語(yǔ)表達(dá)能力和行為處事能力的人,都會(huì)在其成長(zhǎng)的每一個(gè)階段積淀并構(gòu)建一個(gè)貌似合理的認(rèn)知體系,并將此作為下一階段認(rèn)知體驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)。殊不知,有些認(rèn)知往往是徒見(jiàn)其表,不明其里。這就是一個(gè)俗手的表現(xiàn)。比如,孩提時(shí)的我們總是天真地認(rèn)為:一斤鐵比一斤棉花重。究其原因,這是我們基于“鐵比棉花重”的淺表認(rèn)知。當(dāng)然,我認(rèn)為還需要辨證地看待俗手的所思所為:一方面俗手是我們成長(zhǎng)過(guò)程中極好的`反面教材,在日常生活中可以有效規(guī)避我們一些犯傻犯錯(cuò)的舉措,另一方面俗手就像影子一樣時(shí)刻伴隨你左右,因?yàn)椋覀儠r(shí)常一不小心就會(huì)犯傻犯錯(cuò)就是其如影隨形的明證。

  大多數(shù)人在其成長(zhǎng)的大部分階段一直致力于本手段位。人們?cè)诤虾醭@淼纳鐣?huì)認(rèn)知體系下學(xué)習(xí),工作與生活,以慣常的思維處理日常事務(wù),這些思考一方面取決于前人為其積淀的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知規(guī)律,一方面取決于自我實(shí)踐中積淀的一些體驗(yàn)與認(rèn)知。在此階段,人們堅(jiān)信“把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,把平凡的事情做好就是不平凡”。如熟練掌握了“看云識(shí)天氣”自然規(guī)律的孔明就導(dǎo)演了“草船借箭”的精彩片段,因而,被人們贊譽(yù)為“料事如神”。殊不知,這其中蘊(yùn)藉了無(wú)數(shù)的人們?yōu)榇硕鴼v經(jīng)的無(wú)以數(shù)計(jì)的體驗(yàn)與認(rèn)知。

  妙手是連初學(xué)者都想企及的段位。這本無(wú)可厚非,畢竟“不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵”嘛。當(dāng)然,絕大多數(shù)人都能明白:妙手三分鐘,涵蘊(yùn)十年功!從俗手到本手,進(jìn)而達(dá)到妙手這個(gè)段位,絕不是一蹴而就的。孔明敢于編導(dǎo)一出“空城計(jì)”,這種打破慣常思維的創(chuàng)造,也正是基于他對(duì)敵我雙方情勢(shì)的深刻而準(zhǔn)確的剖析。因此,才留下“武侯彈琴退仲達(dá)”的美談!有人認(rèn)為孔明在城頭的兩個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)直是神助:一是自如地笑,一是優(yōu)雅地彈。由此可見(jiàn),泰山崩于前而色不變的諸葛孔明真乃妙手也!

  可轉(zhuǎn)念一想,剛剛因“馬謖拒諫失街亭”而自責(zé)不已的不也正是妙手孔明嗎?而街亭失守實(shí)乃俗手之作。唉,不曾想,從俗手到妙手的切換竟是如此之快!

  如此看來(lái),俗手、本手、妙手不會(huì)因段位之設(shè)而永恒不變。如棋的人生:時(shí)時(shí)處處需謹(jǐn)慎,切莫大意失街亭。君不聞“智者千慮,必有一失,愚者千慮,必有一得”乎?

本手妙手俗手作文優(yōu)秀2

  人生如棋局,我們既是棋子又是棋手。本手、妙手、俗手,決定了你人生的高度和輸贏。

  這世上沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)便在頂峰。王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)到:“古之成大事者、大學(xué)問(wèn)者罔不經(jīng)過(guò)三種之境界。”第一境界便是“立”。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法,也就是下圍棋的基本功,缺少變化,但勝在“穩(wěn)”字,不會(huì)出現(xiàn)一有不慎便滿盤(pán)皆輸?shù)木置。圍棋初學(xué)者必須掌握本手,而成大事、大學(xué)問(wèn)者首先必須學(xué)會(huì)抬頭看路,登高望遠(yuǎn),找到正確的路徑和方向,不是空有天賦,便懷著滿腔熱血胡干蠻干。這就像是池塘中的魚(yú),若不按基本規(guī)則行事,只一味追求獨(dú)立和自由,跳出池塘,就會(huì)招來(lái)死亡。只有真正確定了“立命之本”,練就本手功夫,才能被叫做人生之棋手,去“獨(dú)上高樓,望盡天涯路”。

  俗手,也許在圍棋中并不值得學(xué)習(xí),但新時(shí)代總可以賦予事物以新意義。人生中的俗手,不是庸俗的一手,而是在找準(zhǔn)路徑和方向的.前提下腳踏實(shí)地,勤懇付出。其本質(zhì)不是不思進(jìn)取,落入俗套,而是“守拙”!笆澜绮皇锹斆魅说,而是傻子的。”這不是魯迅對(duì)聰明人的貶低,而是對(duì)那種擇一的、固執(zhí)的、終身無(wú)悔的“傻子”精神的贊美。這便是第二境界“守”,守得住平靜、純凈的心。這種守是艱辛的,常被人如圍棋中的俗手般看不起,使人憔悴和消瘦,但同時(shí),這種守又是成大事者所必需的,是值得的,殉身無(wú)悔的。

  然而,人生要取得突破,往往需要有妙手的加持。妙手說(shuō)的是靈感與收獲。這種“妙”便來(lái)源與對(duì)“守拙”的不斷實(shí)踐。它不是耍小聰明,走捷徑,而是量變引起的自然質(zhì)變。一個(gè)不識(shí)圍棋之人是不可能下出妙手的,這也要我們有堅(jiān)實(shí)的“本手”基礎(chǔ)。我們?cè)谄D苦人生中苦苦追尋,走遍“山窮水復(fù)”,終迎來(lái)“柳暗花明又一村”的豁然開(kāi)朗,靈感頓生。這是第三境界“得”。

  一個(gè)棋手的無(wú)數(shù)年本手與俗手,可成就聞名天下的“神之一手”;一個(gè)人的無(wú)數(shù)歲“立身”與“守拙”,值得“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的人生升華。

  也許我們?cè)撬说娜松寰种械钠遄,但我們永遠(yuǎn)可以是自己人生的棋手,用本手、妙手、俗手,下出人生的“神之一手”。

本手妙手俗手作文優(yōu)秀3

  數(shù)千年前,大哲學(xué)家老子有言:“合抱之木,生于毫末。九層之臺(tái),起于累土!睌(shù)百年前,名臣魏徵進(jìn)諫唐太宗:“求木之長(zhǎng)者,必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者,必浚其源泉!睆墓艜r(shí)到現(xiàn)世,從國(guó)家到個(gè)人,基礎(chǔ)都是重中之重。

  在圍棋里,人們把合乎棋理的常規(guī)下法稱為“本手”。推之于生活中,本手就是各個(gè)事物的基礎(chǔ)。于種樹(shù)而言,本手就是植根的深度;于建筑而言,本手就是地基的堅(jiān)固程度。若想有所創(chuàng)造,就應(yīng)堅(jiān)守本手,腳踏實(shí)地,立足于基礎(chǔ),本手亦能成為神之一手;倘若忽視本手,好高騖遠(yuǎn),終會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)。

  下好“本手”,就可以造就精巧的“妙手”。庖丁解牛的妙手,確乎尊重自然規(guī)律,但這也離不開(kāi)他幾年的本手,不斷地解剖牛體直到對(duì)規(guī)律爛熟于心,才練就這一妙手;達(dá)芬奇學(xué)畫(huà)時(shí)無(wú)休止地重復(fù)著畫(huà)雞蛋的本手,這最終練就了他之后在藝術(shù)界的妙手;諶龍?jiān)谫悎?chǎng)上不斷突破,連出掛網(wǎng)球等妙手,這離不開(kāi)賽場(chǎng)之下多少對(duì)本手訓(xùn)練的造就。一步一腳去耕耘,一磚一瓦去搭建,以愚公移山之心境戰(zhàn)勝困難,以鐵杵磨針之毅力步步為營(yíng)。每一步的本手,最終搭建起了神之一手。

  反之,下不好“本手”,就會(huì)變成空虛的`“俗手”。正如趙括自詡精通兵法,各種用兵技巧了如指掌,但卻缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),最終落得個(gè)紙上談兵的下場(chǎng);正如人們紛紛報(bào)名打著“一個(gè)月速成”名號(hào)的補(bǔ)習(xí)班,抄學(xué)習(xí)的捷徑,最后不過(guò)是花了錢(qián)還落得一場(chǎng)空。學(xué)會(huì)一點(diǎn)皮毛便自恃精通,架空了基礎(chǔ)蓋出搖搖欲墜的大廈,捏著一手牌打出貌似合理實(shí)則一竅不通的組合,好高騖遠(yuǎn)最終只會(huì)使人們把自認(rèn)精巧的每一手堆成打垮自己的惡手。

  揆諸當(dāng)下,內(nèi)卷之風(fēng)刮過(guò)每個(gè)人的臉,越來(lái)越多的人被裹挾,將人生局限在小小的學(xué)歷證書(shū)和無(wú)意義的存款數(shù)字上,忽視禮義廉恥的人生基礎(chǔ),造就了一批又一批空有成績(jī)的“社會(huì)精英”。當(dāng)他們滿足于自己眼下所擁有的一切時(shí),卻不知道,真正該擁有這些東西的,那些堅(jiān)守本手的人們,最終都會(huì)壘出自己的神之一手,拿到他們應(yīng)得的,也戳破走捷徑者美好人生的泡沫。

  有句廣為老師學(xué)生們熟知的學(xué)習(xí)俗語(yǔ):“基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖!北臼忠嗍巧裰皇,下好它,既能讓自己敗得不慘烈,又能讓自己勝得轟轟烈烈。不馳于空想,不鶩于虛聲,腳踏實(shí)地地打好基礎(chǔ),并在基礎(chǔ)的層面上進(jìn)行創(chuàng)新,突破妙手,終有一天,能夠下出屬于自己人生的神之一手。

本手妙手俗手作文優(yōu)秀4

  本手在左,妙手在右

  人生如棋,我們都是棋手,棋子的落子順序不同,結(jié)果就不同,想要死中求和,我們必須做到本妙兼顧。

  在圍棋中,本手指的是合乎情理的正規(guī)下法,妙手則是指出人意料的精妙下法。在人生中,我們每個(gè)人的道德品性學(xué)問(wèn)猶如本手,而創(chuàng)新的思想則與妙手有異曲同工之處。然而,現(xiàn)在的人大多熱衷于追求妙手而忽略了本手,也有不少執(zhí)著于基礎(chǔ)而忘記了變通創(chuàng)造的重要性,從而導(dǎo)致棋路處處受限。

  本手是基礎(chǔ),是一切棋局變幻的根本。白巖松老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們現(xiàn)在的新聞教育,重點(diǎn)在用80%的精力去教20%的新媒體技術(shù),而只用20%的精力去教80%的基本功!笔堑模@是一個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代,每個(gè)人都渴望跟上時(shí)代的腳步,走在時(shí)代的前沿,而一味地用夸張華麗的裝飾去裝扮,卻忽略了最本質(zhì)的基礎(chǔ)。

  棋,如此;新聞,如此;人,亦如此!案褂性(shī)書(shū)氣自華”從來(lái)不是子虛烏有,“十年寒窗磨一劍”也不會(huì)是夸夸其談,哪有什么一夜成名,不過(guò)是百煉成鋼。一個(gè)人想走好自己的人生,就必定要下苦功把基礎(chǔ)做好。人的基礎(chǔ)是什么?是品德,是知識(shí),是內(nèi)涵。我們用前二十來(lái)年的時(shí)間去打牢地基,下好“本手”,而用后面幾十年不斷地去改進(jìn)和完善,這樣才有可能打開(kāi)“棋路”,實(shí)現(xiàn)突破和升華,煉就“妙手”。

  妙手是變通,是一個(gè)精明棋手所必備的技能。正所謂:“能曲則曲,可立則立!比绻f(shuō)掌握了本手,我們可以成為一個(gè)合格的.下棋者。那么不精通妙手,我們就一定不能成為一個(gè)優(yōu)秀的執(zhí)棋人。君不見(jiàn)韓信胯下受辱后成為著名戰(zhàn)將,擊敗一代梟雄;君不見(jiàn)孔明七擒孟獲后收復(fù)人心,安定一方水土;君可知抗日戰(zhàn)場(chǎng)上,游擊戰(zhàn)術(shù)在重重封鎖中闖出一條血路;君可知?jiǎng)?chuàng)新帶動(dòng)多少的國(guó)家騰飛,使“可上九天攬?jiān),可下五洋捉鱉”不再只是幻影。試想,如果不懂得一時(shí)的迂回,看不見(jiàn)勝利背后更重要的東西,沒(méi)有靈活的變通,沒(méi)有大膽的創(chuàng)新,沒(méi)有妙手,那么這盤(pán)棋局,將何其慘淡!

  縱覽全局,做好本手你才能生存,而妙手則可以在生存的基礎(chǔ)上讓你更好的生活。二者缺一,必定會(huì)使視線狹隘,容易下出俗手,看似一時(shí)得勢(shì),實(shí)則將自己的生路步步損耗殆盡,待到幡然醒悟時(shí),落子已成定局。

本手妙手俗手作文優(yōu)秀5

  熟練本手,方顯妙手之采

  九層之臺(tái),起于累土。人生有如一座高塔,堅(jiān)實(shí)的地基,讓我們穩(wěn)固不倒;挺拔的樓宇,讓我們直下看山河;精美的內(nèi)飾,讓我們賞心悅目,后兩者均建于地基之上,倘若地基不牢,只會(huì)“地動(dòng)山搖”。唯有筑牢基礎(chǔ),方有創(chuàng)新之花。

  正如圍棋的三種下法,本手,基礎(chǔ)也,妙手,創(chuàng)造也,俗手,折損也。倘若一味追求妙手,忽視本手,只會(huì)落入俗手之田地;唯有熟練理解運(yùn)用本手,方有一日展現(xiàn)妙手之風(fēng)采。堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),不是止步不前的執(zhí)著,而是做足準(zhǔn)備的`明智;一味求新,不是智慧聰睿的顯現(xiàn),而是目光短淺的偏執(zhí)。

  打好地基,方建人生之大廈。基礎(chǔ)是創(chuàng)造之本,創(chuàng)新之根,是抵達(dá)新高度的墊腳石。一步一腳印,才能走得穩(wěn)安,走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。達(dá)芬奇潛心畫(huà)技,一千個(gè)雞蛋打磨出的是蒙娜麗莎的微笑;馬龍心懷熱愛(ài),腳踏實(shí)地,一日復(fù)一日的基礎(chǔ)訓(xùn)練只為雙滿貫時(shí)自信的姿態(tài);袁隆平要求研究生必須下地種植,將“論文寫(xiě)在田野上”,彎得下腰,下得了地,才能做得出學(xué)問(wèn)。打?qū)嵒A(chǔ),循序漸進(jìn),萬(wàn)丈高樓平地起;堅(jiān)固地基,腳踏實(shí)地,任爾東西南北風(fēng)。

  一味求新,委倒九層之高臺(tái)。時(shí)代的喧囂,信息冗雜,有人熱衷于創(chuàng)造,追求“無(wú)中生有,人無(wú)我有”,卻不知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),終究是“竹籃打水一場(chǎng)空”。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),談何創(chuàng)造新的事物?回溯歷史,趙括從未親自經(jīng)歷軍旅生活,僅憑一紙軍書(shū),紙上談兵,終被秦國(guó)遷滅;邯鄲學(xué)步,妄想一步登天,沒(méi)有循序漸進(jìn),打牢基礎(chǔ),終被天下人恥笑。作為新手便放棄本手,追求妙手,終只得一俗手,滿盤(pán)皆輸。

  孔子曾言:“欲速則不達(dá),見(jiàn)小利則大事不成。”基礎(chǔ)的重要性,在古今的歷史長(zhǎng)河中次次告誡世人;不顧基礎(chǔ)的慘劇,在史書(shū)中屢屢警覺(jué)眾人。作為新時(shí)代的少年,切不可重蹈“后入哀之而不鑒之,亦使后入而復(fù)哀后入也”的教訓(xùn),應(yīng)心懷星空,腳踏實(shí)地,不作“坐而論道”的清談客,爭(zhēng)作“俯身耕耘”的老黃牛,在新的歷史點(diǎn)上創(chuàng)造新的輝煌。

  圍棋之道喻示人生,精妙之法暗寓哲理。我們則需謹(jǐn)記:熟練本手,方顯妙手之風(fēng)采。

本手妙手俗手作文優(yōu)秀6

  固本守正 浚流立根

  圍棋中之“本手”,指的是正規(guī)、常用的下法,是下棋之基本功。而所謂“變手”,指出人意料、精妙的下法,那是在打牢基礎(chǔ)上的創(chuàng)新和突破!氨臼帧敝凇白兪帧,猶泉源之于廣流也,源不浚則流不廣,必雍塞滯晦!氨臼帧敝凇白兪帧,猶樹(shù)根之于枝葉也,根不深則葉不茂,必柔弱委靡。唯立根固本,方可致遠(yuǎn)。

  立本守正,在于穩(wěn)礎(chǔ)固基,固根培元。學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能,先要從最基本最基礎(chǔ)的內(nèi)容學(xué)起,把握它的本質(zhì)與核心。不積尺寸之功,不蓄點(diǎn)滴之力,不匯錙銖之微,難有驚人之事跡。正因?yàn)榭鬃印绊f編三絕”,精研上古典籍文化,方成為一代儒學(xué)宗師;正因?yàn)樘K秦“懸梁刺骨”,遍閱諸子之說(shuō),熟讀精思,方可掛“六國(guó)”帥印,風(fēng)光時(shí)無(wú)兩。正因?yàn)樵鴩?guó)藩苦下誦讀之功,才從古籍中獲取了人生大智慧。反觀,趙括沒(méi)有從實(shí)戰(zhàn)中去學(xué)習(xí)兵法,沒(méi)打牢基礎(chǔ),拘于“紙上塵”,最終身死人手,淪為笑柄,豈不悲哉? 立本守正,在于循序漸進(jìn),厚積薄發(fā)。學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,總是由低到高、由淺入深、由疏到精的過(guò)程;A(chǔ)不牢,如何進(jìn)入高深的境界?莊子《庖丁解!分v過(guò),最初解剖牛,“所見(jiàn)無(wú)非牛者”。三年之后,目無(wú)全牛,游刃有余。學(xué)習(xí)的.過(guò)程,必須先從基礎(chǔ)學(xué)起,扎實(shí)打牢基本功,方可“立得住”。如果好高騖遠(yuǎn)、急功近利,那只能適得其反。陳景潤(rùn)能在“哥德巴赫猜想”中有所建樹(shù),與他扎實(shí)的數(shù)學(xué)計(jì)算、高超的數(shù)學(xué)素養(yǎng)是分不開(kāi)的。江夢(mèng)南一舉考上名校,更是來(lái)自她比別人付出更多的時(shí)間、精力和汗水去學(xué)習(xí),腳踏實(shí)地,穩(wěn)扎穩(wěn)打,跬步千里。夯實(shí)了基礎(chǔ),人才有了豪邁的底氣,才有了更高遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)的資本。

  立本守正,方可為創(chuàng)新突破提供前提。諺語(yǔ)云:“藝高人膽大”,藝高那是有扎實(shí)基本功作為依托的,否則就是跳梁小丑。君不見(jiàn),梅蘭芳先生正是在幾十年“冬練三九、夏練三伏”的打磨中,才成為了“大腕”的,他才能樹(shù)立自己蜚聲中外“梅派京劇”的金字招牌。

  一代宗師葉問(wèn)創(chuàng)立“詠春拳”,功夫巨星李小龍開(kāi)創(chuàng)“截拳道”,都建立在扎底武術(shù)功底基礎(chǔ)上的。若不苦練“下盤(pán)馬步”,很容易上臺(tái)就被對(duì)方擊敗。

  故曰:固本守正,浚流立根。當(dāng)代青年,就應(yīng)該有低頭向下,深扎地下的踏實(shí)態(tài)度,應(yīng)該有虛心向?qū)W,打牢基礎(chǔ)的恒心和毅力,在守正基礎(chǔ)上方可有創(chuàng)造。踔厲奮發(fā),篤行不怠,為民族復(fù)興偉業(yè)而努力貢獻(xiàn)自己的光和熱。

本手妙手俗手作文優(yōu)秀7

  黑白二色,縱橫交錯(cuò),方寸之間,可納天地。弈者下的是棋,亦是人間百態(tài)。若是讀懂圍棋之道,亦會(huì)啟發(fā)人生之理。落好本手,追尋妙手,此乃成功之道。

  本手合乎棋理,雖無(wú)出彩之處,但組合起來(lái),正有玄鐵大劍“重劍無(wú)鋒,大巧不工”之感;而妙手即為驚為天人之作,往往在關(guān)鍵之時(shí)主宰勝負(fù)走勢(shì)。真正優(yōu)秀的棋手,懂得積累本手的修為,而志在捕捉妙手的靈感,如此方能不落俗手,百勝不殆。

  下好本手,是不敗的基礎(chǔ);下出妙手,是制勝的關(guān)鍵。兩者缺一不可,在人生中,亦是如此。

  棋手中不免有急功近利,心浮氣躁之人。他們熱衷于追求妙手,而忽視了更為基本的本手。殊不知,不對(duì)本手有深刻的理解,不但想下出妙手難上加難,而且常常下出俗手之昏招,令人瞠目結(jié)舌。反映在生活中,正是社會(huì)上一部分好高騖遠(yuǎn),卻不肯腳踏實(shí)地積累學(xué)習(xí)之人的縮影。君不見(jiàn)王羲之“飄如游云,矯若驚龍”的書(shū)法背后,乃是滿潭染至墨黑的池水;君不見(jiàn)科比布萊恩特?zé)o數(shù)次驚險(xiǎn)絕殺背后,是多少個(gè)不眠的夜晚與重復(fù)千萬(wàn)次的投籃訓(xùn)練。爝火雖微,卒能燎原;涓流雖寡,終成江河。若沒(méi)有那份下好本手的認(rèn)真與耐心,怎會(huì)有求得妙手時(shí)那“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”的坦然與從容?

  然而生活中又不乏每日勤勤懇懇,卻胸?zé)o大志、不思進(jìn)取之人。他們就像那落子中規(guī)中矩,下好了本手,卻缺少對(duì)妙手熱切追求,不求超越自我、突破境界的棋手。這種棋手亦難成大器,最終不過(guò)是頻出俗手,毀壞大局,落一個(gè)平庸之輩。妙手不僅僅是對(duì)勝利的把握,更代表了一種更高的競(jìng)技層次,更深的思維境界。對(duì)妙手的追求,即是棋手對(duì)突破,對(duì)創(chuàng)新的`積極尋求,本質(zhì)上正如奧林匹克運(yùn)動(dòng)“更高更快更強(qiáng)”的精神。若是失去了這熾熱的激情,只關(guān)注眼前的平庸,不去相信生命的無(wú)限可能,終將碌碌一生,無(wú)所作為。

  身為新時(shí)代之青年,擺在我們面前的,正是一盤(pán)前所未有之棋局。我們將用這璀璨一生,完成這獨(dú)一無(wú)二的對(duì)弈。坐在我們面前的對(duì)手,正是時(shí)代。平衡本手與妙手的追求,拒絕滑向俗手。立足當(dāng)下,展望未來(lái),永葆腳踏實(shí)地的恒心與勇于突破的決心,將是我們一生的研究課題。

  即使以這時(shí)代為對(duì)手,亦要有勝他半子之信心!

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